读图，回答问题： （1）图一中的贸易路线被称为什么？请简述这一贸易路线的过程。（2）根据图...

读图，回答问题：

（1）图一中的贸易路线被称为什么？请简述这一贸易路线的过程。

（2）根据图二，概括指出其反映的史实。

（3）分析这种贸易对非洲、欧洲、美洲的影响。

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不同国家和地区之间的经贸往来是人类文明交往中的一种重要方式。观察下列示意图，回答相关问题。

（1）图一到图二的世界贸易路线发生了怎样的变化？

（2）简述图二、图三反映的历史史实之间的联系。

（3）从图一到图四，反映出世界贸易怎样的发展特点？

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读图，回答问题。

（1）请写出图一、图二涉及到历史文献名称并指出图二涉及文献的局限性。

（2）请答出标志图一中“宣言”成功实践的史实。并说出该史实与图二史实发生的共同领导人。

（3）请归纳图一、图二涉及到的两份历史文献发挥的共同作用。

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阅读如图，回答问题

请回答：

（1）图一中的①②处分别应填的制度和人物各是什么？

（2）图二反映的是什么制度？根据图二概括这一制度的主要内容？

（3）图一和图二的制度各有什么作用？

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阅读下列如图片，回答问题。

（1）图一所示历史事件中航海路线①的航海家是谁，中国古代著名的航海家又是谁？图一所示历史事件对世界产生的重要影响是什么？

（2）结合所学知识，指出图一和图二所反映的史实间的联系。

（2）图二所示的贸易过程对非洲产生了什么影响，这一过程及其其它殖民扩张活动对欧洲殖民者发展本国经济提供了什么条件？

（4）结合所学知识，指出图二和图三所反映的史实间的联系。

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读图明史，根据下列图片回答问题（12分）

请回答：

（1）图一和图二分别反映的历史事件是什么？（4分）

（2）分别写出图一中A、B航线的航海家。（2分）

（3）图三中，三位人物载入史册的共同原因是什么？(2分)

（4）图一与图二、图三有无内在联系，请说明理由？（4分）

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读图回答问题：下面是一位同学搜集到的反映新旧中国外交活动的几幅照片。

（1）图一中的历史事件发生在哪一年？对中国社会最严重的危害是什么？

（2）根据图二和所学知识回答，中国代表为什么没有在《凡尔赛和约》上签字？

（3）根据图三和所学知识回答“乔”为什么笑了？

（4）图四反映的历史事件之所以能实现，在于中国政府提出了什么基本方针？

（5）观察四幅图片，联系所学知识你有什么感想？

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读图，回答问题。

（1）图一中两位伟人的重大贡献是什么？

（2）图一与图二所示史实有何联系？上述史实对国际社会的共同影响是什么？

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读图，回答问题。

（1）图一中两位伟人的重大贡献是什么？

（2）图一与图二所示史实有何联系？上述史实对国际社会的共同影响是什么？

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阅读图一、图二，回答问题

（1）结合所学知识，说明图一中的贸易局面是怎样形成的？说说19世纪中后期英国与亚洲的贸易状况。

（2）图二反映了世界经济发展的哪一现象？仔细观察图二，想一想，中国要在国际分工中获得更有利的地位，还应做怎样的努力？

（3）结合所学知识，说说图一、图二在促进不同国家和地区经济联系的方式上有何不同？

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