叶片表面的气孔是气体进出植物体的主要通道,是由保卫细胞构成的特殊结构,为研究气孔开闲运动的机剖,研究者进行了如下实验:
实验一:取生长良好且发育状况相同的天竺葵完全展开的叶,用适宜的光照处理使气孔张开,撕取其下表皮,制成5组临时装片。从盖玻片一侧滴入相应浓度的乙烯利溶液(能释放出乙烯),另一侧用吸水纸吸引,重复几次,在适宜条件下一段时间后,测量并记录气孔直径,然后滴加蒸馏水,用相同方法清除乙烯利,在适宜条件下一段时间后测量并记录气孔直径,结果如表一所示。
表一 乙烯利诱导天竺葵叶气孔变化结果
实验二:用适宜浓度的乙烯利,CPTIO(NO的清除剂)等按实验一相关操作处理天竺葵叶,并测定气孔直径和保卫细胞内NO含量,结果如表二所示:
表二适宜浓度乙烯利对天竺葵叶片保卫细胞NO含量和气孔直径影响结果
(1)气孔的开闭会影响 ,从而影响光合作用暗反应的进行,乙烯是植物产生的激素,具有促进果实 的作用。
(2)实验一中,依据 可判断,用浓度为 的乙烯利处理天竺葵叶片,既不会损害保卫细胞,又能获得较好的诱导结果。
(3)实验二中,对比B、D两组结果可知:加入乙烯利时,再加入CPTIO后 ,由上述两个实验说明乙烯调控气孔运动的机制是 。
高三生物综合题极难题
叶片表面的气孔是气体进出植物体的主要通道,是由保卫细胞构成的特殊结构,为研究气孔开闲运动的机剖,研究者进行了如下实验:
实验一:取生长良好且发育状况相同的天竺葵完全展开的叶,用适宜的光照处理使气孔张开,撕取其下表皮,制成5组临时装片。从盖玻片一侧滴入相应浓度的乙烯利溶液(能释放出乙烯),另一侧用吸水纸吸引,重复几次,在适宜条件下一段时间后,测量并记录气孔直径,然后滴加蒸馏水,用相同方法清除乙烯利,在适宜条件下一段时间后测量并记录气孔直径,结果如表一所示。
表一 乙烯利诱导天竺葵叶气孔变化结果
实验二:用适宜浓度的乙烯利,CPTIO(NO的清除剂)等按实验一相关操作处理天竺葵叶,并测定气孔直径和保卫细胞内NO含量,结果如表二所示:
表二适宜浓度乙烯利对天竺葵叶片保卫细胞NO含量和气孔直径影响结果
(1)气孔的开闭会影响 ,从而影响光合作用暗反应的进行,乙烯是植物产生的激素,具有促进果实 的作用。
(2)实验一中,依据 可判断,用浓度为 的乙烯利处理天竺葵叶片,既不会损害保卫细胞,又能获得较好的诱导结果。
(3)实验二中,对比B、D两组结果可知:加入乙烯利时,再加入CPTIO后 ,由上述两个实验说明乙烯调控气孔运动的机制是 。
高三生物综合题极难题查看答案及解析
叶片表面的气孔是由保卫细胞构成的特殊结构,是气体出入植物体的主要通道。气孔能通过开闭运动对外界环境刺激做出响应。请分析回答:
(1)气孔的开闭会影响植物的蒸腾作用、________过程的进行。研究表明,气孔的开闭可能与乙烯有关,乙烯是植物体产生的激素,具有____等作用。
(2)研究者取生长良好4-5周龄拟南芥完全展开的叶,照光使气孔张开。撕取其下表皮,做成临时装片。从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一侧用吸水纸吸引,重复几次后,在光下处理30 min,测量并记录气孔直径。之后滴加蒸馏水,用同样方法清除乙烯利,再在光下处理30 min,测量并记录气孔直径,结果如图l所示。
①此实验的目的是研究____。
②图1中用乙烯利处理叶片后,气孔的变化说明,乙烯可诱导____,且随浓度增加____。
③用浓度为________的乙烯利处理拟南芥叶,既不会伤害保卫细胞,又能获得较好的诱导效果,做出以上判断的依据是____。
(3)为研究乙烯调控气孔运动的机制,研究者用乙烯利、cPTIO (NO清除剂)等处理拟南芥叶,并测定气孔直径和细胞内NO含量,结果如图2所示。
①实验I、III结果说明,有乙烯时________;实验II、Ⅳ结果说明,有乙烯时,加入cPTIO后 ________。
②由图2所示结果可以推测____。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析
(18分)叶片表面的气孔是由保卫细胞构成的特殊结构,是气体出入植物体的主要通道。气孔能通过开闭运动对外界环境刺激做出响应。请分析回答:
(1)气孔的开闭会影响植物的蒸腾作用、________过程的进行。研究表明,气孔的开闭可能与乙烯有关,乙烯是植物体产生的激素,具有____等作用。
(2)研究者取生长良好4-5周龄拟南芥完全展开的叶,照光使气孔张开。撕取其下表皮,做成临时装片。从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一侧用吸水纸吸引,重复几次后,在光下处理30 min,测量并记录气孔直径。之后滴加蒸馏水,用同样方法清除乙烯利,再在光下处理30 min,测量并记录气孔直径,结果如图l所示。
①此实验的目的是研究____。
②图1中用乙烯利处理叶片后,气孔的变化说明,乙烯可诱导____,且随浓度增加____。
③用浓度为________的乙烯利处理拟南芥叶,既不会伤害保卫细胞,又能获得较好的诱导效果,做出以上判断的依据是____。
(3)为研究乙烯调控气孔运动的机制,研究者用乙烯利、cPTIO (NO清除剂)等处理拟南芥叶,并测定气孔直径和细胞内NO含量,结果如图2所示。
①实验I、III结果说明,有乙烯时________;实验II、Ⅳ结果说明,有乙烯时,加入cPTIO后 ________。
②由图2所示结果可以推测____。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析
叶片表面的气孔是由保卫细胞构成的特殊结构,是气体出入植物体的主要通道。气孔能通过开闭运动对外界环境刺激做出响应。请分析回答:
(1)气孔的开闭会影响植物的蒸腾作用、_________________过程的进行。研究表明,气孔的开闭可能与乙烯有关,乙烯是植物体产生的激素,具有________等作用。
(2)研究者取生长良好4~5 周龄拟南芥完全展开的叶,照光使气孔张开。撕取其下表皮,做成临时装片。从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一侧用吸水纸吸引,重复几次后,在光下处理30 min,测量并记录气孔直径。之后滴加蒸馏水,用同样方法清除乙烯利,再在光下处理30 min,测量并记录气孔直径,结果如图1所示。
① 此实验的目的是研究________。
② 图1中用乙烯利处理叶片后,气孔的变化说明,乙烯可诱导________,且随浓度增加________。
③ 用浓度为__________的乙烯利处理拟南芥叶,既不会伤害保卫细胞,又能获得较好的诱导效果,做出以上判断的依据是________。
(3)为研究乙烯调控气孔运动的机制,研究者用cPTIO(NO清除剂)处理拟南芥叶,并测定气孔直径和细胞内NO含量,结果如图2所示。
①实验I、Ⅲ结果说明,有乙烯时________;实验Ⅳ、Ⅱ结果说明,有乙烯时,加入cPTIO后________。
②由图2所示结果可以推测________。
高三生物实验题困难题查看答案及解析
植物叶片表面的气孔是由保卫细胞构成,是植物与外界进行气体交换的主要通道。研究者取生长良好4-5周龄拟南芥完全展开的叶,照光使气孔张开。撕取其下表皮,做成临时装片。从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一侧用吸水纸吸引,重复几次后,在光下处理30 min,测量并记录气孔直径。之后滴加蒸馏水,用同样方法清除乙烯利,再在光下处理30 min,测量并记录气孔直径,结果如图甲所示。为研究乙烯调控气孔运动的机制,研究者用乙烯利、cPTIO (NO清除剂)等处理拟南芥叶,并测定气孔直径和细胞内NO含量,结果如图乙所示。则下列说法不合理的是
A. 由图甲可知,随乙烯利的浓度增加,气孔直径变小
B. 由图甲可知,图乙中乙烯利的浓度应为0.004%
C. 由图乙可知,乙烯利和cPTIO的作用效果相反
D. 由图乙可知,乙烯利通过诱导NO的产生,导致气孔关闭
高三生物单选题困难题查看答案及解析
气孔是植物与外界进行水汽交换的主要通道,气孔运动主要受保卫细胞液泡浓度调节,浓度增加,水分进入保卫细胞,气孔张开,反之气孔关闭。研究人员对鸭跖草叶的气孔运动机理及影响因素进行了相关研究,部分研究结果如下图所示,图1表示气孔开度在红光照射下对蓝光的反应,图2表示一天中气孔开度与保卫细胞内K+和蔗糖含量的变化,回答问题:
(1)CO2可以通过气孔到达叶肉细胞,适当增加CO2浓度可提高植物的光合作用强度,原因是______________________。
(2)由图2分析可知,气孔开度变化与_______________________有关,且在不同时间段起主要渗透压的物质类型______________________(填“相同”或“不同”)
(3)分析图1可以得出的结论是____________________________________________。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析
气孔是植物叶表皮组织上的小孔,由两个保卫细胞围绕而成,为气体出入叶片的门户。研究表明,保卫细胞吸水,气孔就开启;保卫细胞失水,气孔就关闭。为验证这一结论,某研究性学习小组设计了如下实验,请完成该实验。
材料:蚕豆植株、0.3 g/mL的蔗糖溶液、清水、光学显微镜、玻片等。
步骤:(1)把蚕豆植株放在湿润的空气中光照一段时间后,取蚕豆叶下表皮制作临时装片;
(2)向装片滴加______________,一段时间后,在显微镜下观察到气孔开放。
(3)再向装片滴加______________________,一段时间后,在显微镜下观察到气孔关闭。
本实验的原理是:当______________________________时,保卫细胞吸水,气孔开启;反之,保卫细胞失水,气孔关闭。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析
(14分)气孔是植物叶表皮组织上的小孔,由两个保卫细胞围绕而成,为气体出入叶片的门户。研究表明,保卫细胞吸水,气孔开启;保卫细胞失水,气孔关闭。为验证此结论,北京某中学生物小组设计了如下实验。
(1)请完成该实验,并回答问题。
材料:蚕豆植株、0.3g/mL蔗糖溶液、清水、光学显微镜、玻片等
步骤:①把蚕豆植株放在湿润的空气中光照一段时间后,取蚕豆叶下表皮制作临时装片。
②向装片滴加_______,一段时间后,在显微镜下观察到气孔开放;再向装片滴加 ,一段时间后,在显微镜下观察到气孔关闭。
本实验的原理是:当_____________时,保卫细胞吸水,气孔开启;反之,保卫细胞失水,气孔关闭。
(2)气孔开放程度可用气孔导度表示,气孔导度越大,说明气孔开放程度越大。右侧表格是在研究“水分对苜蓿叶片光合作用的影响”实验中得到的数据(为一个月实验期间多次测量的平均值),请回答问题。
①根据表中数据可以推测气孔导度与光合作用的关系是 ;从气孔开闭角度分析土壤含水量影响光合作用的原因是:在一定范围内,土壤含水量越高, 。
②7月23日,小组同学对生长于不同含水量土壤的两组苜蓿净光合速率进行测量,结果如右图所示。
在土壤含水量为8.0条件下,14:00时叶片的气孔导度 (大/小/等)于16∶00时;图示时间范围内,苜蓿体内有机物总量最多的时间点为 ,两组苜蓿气孔导度最接近的时间点大约在 左右。
高三生物综合题困难题查看答案及解析
植物的气孔是由两个保卫细胞围成的孔隙,它是植物与外界进行气体交换的大门,右图是科学家研究保卫细胞中蔗糖浓度与K+浓度与气孔张开和关闭调节关系的一项实验研究。下列分析错误的是
A.K+通过保卫细胞细胞膜的方式是主动转运
B.气孔的开闭是保卫细胞中细胞液渗透压改变引起
C.如果细胞中缺K+,则气孔在一天中就不能张开
D.蔗糖浓度在一天中的变化应与光合作用强度有关
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
植物的气孔是由两个保卫细胞围成的孔隙,它是植物与外界进行气体交换的门户,下图是科学家研究保卫细胞中蔗糖浓度与K+浓度与气孔开闭调节关系的一项实验研究。下列分析错误的是
A.K+通过保卫细胞细胞膜的方式是主动转运
B.气孔的开闭是保卫细胞中细胞液渗透压改变引起
C.如果细胞中缺K+,则气孔在一天中都不能张开
D.蔗糖浓度在一天中的变化应与光合作用强度有关
高三生物选择题困难题查看答案及解析