七年级（5）班小明同学所在的历史学习小组在学习中国古代史时，采用了编制年代尺和收集史料的方法，增强了学习兴趣，提高了分析理解历史问题的能力。
（编制史尺）
材料一
（回忆史实）
材料二
（品味史论）
材料三 有学者认为战国是我国封建社会的开端；又有学者认为秦朝是我国封建社会的开始
请回答：
（1）请写出A处在中国古代历史上实现统一的王朝名称。并判断统编版七年级上册历史教材有没有涉及在公元581年建立的朝代？
（2）据材料二判断该部史书的名称。并说明韩非子的思想主张。
（3）你同意材料三中的哪一种观点？并说明理由。
七年级历史综合题中等难度题
七年级（5）班小明同学所在的历史学习小组在学习中国古代史时，采用了编制年代尺和收集史料的方法，增强了学习兴趣，提高了分析理解历史问题的能力。
（编制史尺）
材料一
（回忆史实）
材料二
（品味史论）
材料三 有学者认为战国是我国封建社会的开端；又有学者认为秦朝是我国封建社会的开始
请回答：
（1）请写出A处在中国古代历史上实现统一的王朝名称。并判断统编版七年级上册历史教材有没有涉及在公元581年建立的朝代？
（2）据材料二判断该部史书的名称。并说明韩非子的思想主张。
（3）你同意材料三中的哪一种观点？并说明理由。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
元朝是中国古代历史上的重爱朝代。某校七年级班的历史学习兴趣小组，编制了下面有关元朝的学案，请你参与完成。
活动一（史实再现一探寻蒙古崛起）
（1）依据下面的年代尺，简述成吉思汗和忽必烈的主要活动。
活动二（提取信息一概括交融途径）
（2）从下面材料中，可以概括出元朝民族交融的哪些方式？
元朝时候，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。康朝以来，不少来自波斯阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回族。元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与交融。
活动三（填充地图树立时空观念）
（3）请在如图中①②处填写正确内容。
活动四（总结提升一归纳元朝贡献）
（4）根据以上内容，概述元朝在我国历史上的重要贡献。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
经济专题是中国古代史学习的一项重要内容，某校七年级历史兴趣小组同学围绕这一主题开展了研究性学习，请结合所学知识，探究问题。
（1）春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是什么？
（2）为了适应国家统一的需要，秦始皇在经济方面采取的巩固统一的措施有哪些？
（3）汉武帝为加强朝廷对社会经济的控制采取了什么措施？
（4）魏晋南北朝时期，江南地区得以开发的原因是什么？
（5）综上所述，归纳中国古代经济发展的因素有哪些？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
分析探究题
秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，它的许多措施对后世产生了深远影响。七年级历史兴趣小组准备围绕秦朝的相关历史开展一次综合性学习活动。请你参与，一起解决问题。
（史料结合）
材料 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
﹣﹣李白
（1）材料中的“秦王扫六合”指的是什么事件？
（2）有什么意义？
（画图学史）
（3）如上图是肖鹏同学为方便知识的掌握制作的一张示意图。请你帮他把图中空缺的部分填写完整。
① ②
肖鹏制作的这张示意图反映的是秦朝创立的 制度
（角色扮演）
（4）李磊在历史剧中扮演一位正在宣读诏令的官员：“统一度量衡；今后凡买卖交易统一使用（货币）．废除原六国的文字，以 为全国规范文字。
（历史感悟）
（5）显赫一时的秦王朝在历史的长河里仅存在了短短的15年。它短暂而亡的根本原因是什么？
（6） 学习了秦朝的历史，你得到了什么启示？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
分析探究题
秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，它的许多措施对后世产生了深远影响。七年级历史兴趣小组准备围绕秦朝的相关历史开展一次综合性学习活动。请你参与，一起解决问题。
【史料结合】
材料秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
（1）材料中的“秦王扫六合”指的是什么事件？
（2）有什么意义？
【画图学史】
（3）如图是肖鹏同学为方便知识的掌握制作的一张示意图。请你帮他把图中空缺的部分填写完整。
①__________②___________
肖鹏制作的这张示意图反映的是秦朝创立的制度
【角色扮演】
（4）李磊在历史剧中扮演一位正在宣读诏令的官员：“统一度量衡；今后凡买卖交易统一使用（货币）．废除原六国的文字，以为全国规范文字。
【历史感悟】
（5）显赫一时的秦王朝在历史的长河里仅存在了短短的15年。它短暂而亡的根本原因是什么？
（6）学习了秦朝的历史，你得到了什么启示？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
某校初一年级的历史老师为提高同学们学习历史的兴趣，举行了一次历史知识竞赛。各小组抽签决定他们的必答题。以下是其中第1组、第2组抽到的题目，请帮助他们回答。
（1）第1组：请按时间先后顺序写出至今为止学到的朝代名称和它们建立的时间
（ 年）； （ 年）；
（ 年）； （ 年）；
（2）第2组：名词解释
反戈一击：
温故知新：
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
某历史兴趣小组进行研究性学习，收集到一些资料。下面这组图片资料体现的主题是（ ）
A. 唐朝的经济繁荣 B. 明朝的科技成就及影响
C. 古代的对外友好交往 D. 古代中国的民族关系
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
经过一个学期的历史学习,迈克同学对中国的书画艺术产生了极大的兴趣。寒假中,他所在的七年级(2)班要组织一次“中国书画之旅”的活动,请你为同学们设计行程:
(1)迈克的“中国书画之旅”总体安排:________________
(2)请你为迈克介绍中国古代著名书画家及其作品:________________
(各举一例即可)
(3)准备练习书画的用品:________________
(4)帮助迈克整理“中国书画之旅”的感悟:________________________________
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
《明朝那些事儿》主要讲述的是关于明朝的一些事情，以史料为基础，以年代和具体人物为主线，加入了小说的笔法，对明朝帝王和其他王公权贵及小人物的命运进行了全景展示。
实验学校七年级某班历史兴趣小组对朱元璋建立的大明帝国产生了兴趣，并对此进行了探究学习，设计了如下几个板块。
（板块一草根英雄，洪武大帝）
人物资料：朱元璋生于乱世之中，背负着父母双亡的痛苦，从赤贫起家，他没有背景，没有后台，没有依靠，他的一切都是自己争取来的，他经历千辛万苦……在那个时代，最优秀统帅的称号非朱元璋莫属。他几乎是赤手空拳，单枪匹马凭借着自己的勇气和决心建立了庞大的帝国。
（1）上述资料中“生于乱世之中”指什么历史背景？
（板块二郑和之后，再无郑和）
材料一 为纪念郑和下西洋600周年，国家邮政局发行了《郑和下西洋600周年》系列纪念邮票，如图：
（2）请指出纪念邮票应该发行于哪一年。
材料二 （宣德六年（1431年）郑和自述）自永乐三年奉使西洋，迨今七次，所历番国……大小凡三十余国，涉沧溟十万余里。……由是海道清宁，番人仰赖者，皆神之赐也。
（3）根据材料二并结合所学知识，概括郑和下西洋的突出特点。郑和下西洋体现了我国古代外交的什么传统？
（板块三沿海告急，帝国衰落）
材料三 小筑暂高枕，忧时旧有盟。呼樽来揖客，挥麈坐谈兵。云护牙签满，星含宝剑横。封侯非我意，但愿海波平。
——戚继光《韬钤深处》
（4）材料三中的“但愿海波平”指的是什么历史事件？结果如何？材料反映了戚继光的什么精神？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
我校七年级历史兴趣小组开展专题学习，深入探讨中国古代封建专制制度确立和发展过程，请你参与下列活动。
材料一 鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属发作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人。
（1）根据材料一结合所学回答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，通过什么政策可以获得国家奖励？商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？
材料二 读图，回答下列问题：
（2）结合图反映内容和所学知识，请你说一说材料一与秦国统一之间的关系是什么？秦始皇加强经济和文化的措施有哪些？
材料三 秦朝时有人称赞秦始皇：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及
——《史记•秦始皇本纪》
（3）依据材料三，请你谈谈秦朝人“称赞”秦始皇的理由。
材料四 汉代时有人这样评价秦始皇：“秦王贪狼暴虐……穷困万民，以适其欲也……劳罢者不得休息，饥寒者不得衣食，亡（逃跑）罪而死刑者无所告诉，人与之为怨，家与之为仇，故天下坏（坏：大乱，人民起义）也
——《汉书•贾山传》
（4）依据材料二，概括归纳汉代人是怎样评价秦始皇的。
（5）依据上述材料并结合所学知识，你认为应该如何正确评价秦始皇？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析