王萌发现年糕这种食品很容易发霉变质，为了弄清年糕发霉的原因，他在老师指导下设计如下探究实验...

王萌发现年糕这种食品很容易发霉变质,为了弄清年糕发霉的原因,他在老师指导下设计如下探究实验：

请根据上述实验设计,分析并回答下列问题：

（1）实验第一步中高温处理的目的是:将玻璃瓶中的微生物_____。

（2）实验共设置了_____组对照实验,当第1组与第3组为对照实验时,变量是_____。

（3）分析第1组与第2组实验结果得知,引起年糕发霉变质的原因是微生物的_____。

（4）为了保证实验的科学性,减少实验误差,你认为在上述实验基础上,王萌还应怎么做?_____。（合理即可）

（5）好吃的年糕保存不当就会发霉变质,请你帮王萌想一条保存年糕的方法_____。（合理就行)

（6）蒸熟的年糕松软多孔是_____菌分解有机物产生的_____气体造成的。

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王萌发现年糕这种食品很容易发霉变质，为了弄清年糕发霉的原因，他在老师指导下设计如下探究实验：

请根据上述实验设计，分析并回答下列问题：

（1）实验第一步中高温处理的目的是：将玻璃瓶中的微生物______．

（2）实验共设置了______组对照实验，当第1组与第3组为对照实验时，变量是______．

（3）分析第1组与第2组实验结果得知，引起年糕发霉变质的原因是微生物的______．

（4）为了保证实验的科学性，减少实验误差，你认为在上述实验基础上，王萌还应怎么做？______．

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某生物兴趣小组发现肉汤在夏季容易变质，较咸的肉汤不易变质。为了弄清肉汤变质的原因，他们在老师指导下设计了如下探究实验：

请根据上述实验设计，分析并回答下列问题：

（1）当A组与C组为对照实验时，可根据实验结果，得出结论。结论是：____。

（2）实验第三步，三组玻璃瓶应当一直________（选填“敞开”或“密闭”）。

（3）若A、B两组可形成对照实验，实验第二步，X代表的数值应为_______。

（4）根据A组与B组对照实验的结果，__________条件下有利于肉汤的保存。

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小华同学发现肉汤在夏季容易变质，较咸的肉汤不易变质。为了弄清肉汤变质的原因，他在老师指导下设计了如下探究实验：

请根据上述实验设计，分析并回答下列问题：

（1）实验第二步，X代表的数值应为______。

（2）当A组与C组为对照实验时，变量是______。C组肉汤不混浊的原因可能是______。

（3）实验第三步，3组玻璃瓶应当一直______（选填“敞开”或“密闭”）。

（4）根据A组与B组对照实验的结果，______条件下有利于肉汤的保存。

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小华同学发现肉汤在夏季容易变质，较咸的肉汤不易变质。为了弄清肉汤变质的原因，他在老师指导下设计了如下探究实验：

请根据上述实验设计，分析并回答问题

（1）A组与C组为对照实验时，探究的问题是：________

（2）A组与B组为对照实验时，变量为________，A组的实验结果应该是________；该实验可以得出的结论是________。

（3）实验中，3组玻璃瓶都倒入100ml肉汤，目的是________。

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食品保存不当容易发霉。为了探究影响霉菌生长的环境因素，某兴趣小组进行了如下操作:取甲、乙、丙三只培养皿，分别放入相同的两小块面包，在空气中暴露30分钟后按下表中的方法处理，观察和记录实验现象。

根据此探究过程，判断下列叙述正确的是

A. 从实验设计上看，甲和丙不能形成对照

B. 从变量的角度看，甲和乙能形成对照

C. 该探究说明低温是保存食品的唯一方法

D. 将面包暴露在空气中30分钟是进行接种

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食品保存不当容易发霉。为了探究影响霉菌生长的环境因素，某生物兴趣小组 进行了如下操作：取甲、乙、丙三只培养皿，分别放人相同的两小块面包，在空气中暴露30 分钟后按下表中的方法处理，并观察和记录实验现象。判断下列叙述正确的是（　　　 ）

A. 从实验设计上看，甲和丙不能形成对照

B. 从变量的角度看，甲和乙对照的实验条件只有温度

C. 该探究说明低温保存食品是食品保存的唯一方法

D. 从变量的角度看，乙和丙对照的实验条件只有温度

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小华同学发现肉汤在夏季容易变质，较咸的肉汤不易变质。为了弄清肉汤变质的原因，他在老师的指导下设计了如下的探究实验：

请根据上述实验设计，分析并回答下列问题：

（1）A组第四步的实验结果应该是_______。根据A 组与B组对照实验的结果，可得出_______条件下有利于肉汤的保存。

（2）当 A组与 C组为对照实验时，变量是________________。C 组肉汤不混浊的原因可能是________。

（3）实验第三步，3组玻璃瓶应当一直_______________（选填敞开或密闭）。

（4）实验中，3组玻璃瓶都倒入100ml 肉汤，目的是　 _________________________　 。

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梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖所致。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：

请分析回答：

（1）通过A与B的对照实验，小平探究的问题是：　　　　　 对霉菌生活的影响。分析实验结果，小平得出的结论应该是：　　　　　　　　 。

（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是　 　 　　 和　　　 　 　 。

（3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：　　　　　　 。

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梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：

分析实验，回答：

（1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：____________________________

（2）A与B的对照实验中，实验变量是________；分析实验结果，小平得出的结论应该是：_______________________________。

（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，采用______组与______组实验形成对照，C组中的①的条件是_________。

（4）通过小平的实验，请你说出两种防止食品发霉的方法：_________________和______________。

（5）大多数细菌和真菌作为生态系统中的____________参与物质循环。

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