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兴趣小组的同学们利用如图甲所示的装置“研究匀变速直线运动的规律”．他们将质量为m1的物体1与质量为m2的物体2(m1<m2)通过轻绳悬挂在定滑轮上，打点计时器固定在竖直方向上，物体1通过铁夹与纸带相连接．开始时物体1与物体2均处于静止状态，之后将它们同时释放．
图乙所示为实验中打点计时器打出的一条点迹清晰的纸带，O是打点计时器打下的第一个点，A、B、C、D……是按打点先后顺序依次选取的计数点，在相邻两个计数点之间还有四个点没有画出．打点计时器使用的交流电频率为50 Hz.
(1)相邻两计数点之间的时间间隔为________s。
(2)实验时要在接通打点计时器之________(填“前”或“后”)释放物体。
(3)由图乙中点的分布可知实验时纸带是（填“左”或“右”）_______端和1物体相连接。
(4)将各计数点至O点的距离依次记为s1、s2、s3、s4……测得s2＝1.60 cm，s4＝6.40 cm，请你计算打点计时器打下C点时物体的速度大小是________m/s。
(5)同学们根据测出的物体1上升的高度x与相应的时间t，描绘出如图丙所示的s－t2图线，由此可以求出物体的加速度大小为________m/s2。
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兴趣小组的同学们利用如图甲所示的装置“研究匀变速直线运动的规律”．他们将质量为m1的物体1与质量为m2的物体2(m1<m2)通过轻绳悬挂在定滑轮上，打点计时器固定在竖直方向上，物体1通过铁夹与纸带相连接．开始时物体1与物体2均处于静止状态，之后将它们同时释放．
图乙所示为实验中打点计时器打出的一条点迹清晰的纸带，O是打点计时器打下的第一个点，A、B、C、D……是按打点先后顺序依次选取的计数点，在相邻两个计数点之间还有四个点没有画出．打点计时器使用的交流电频率为50 Hz.
(1)相邻两计数点之间的时间间隔为________s。
(2)实验时要在接通打点计时器之________(填“前”或“后”)释放物体。
(3)由图乙中点的分布可知实验时纸带是（填“左”或“右”）_______端和1物体相连接。
(4)将各计数点至O点的距离依次记为s1、s2、s3、s4……测得s2＝1.60 cm，s4＝6.40 cm，请你计算打点计时器打下C点时物体的速度大小是________m/s。
(5)同学们根据测出的物体1上升的高度x与相应的时间t，描绘出如图丙所示的s－t2图线，由此可以求出物体的加速度大小为________m/s2。
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兴趣小组的同学们利用如图甲所示的装置“研究匀变速直线运动的规律”．他们将质量为m1的物体1与质量为m2的物体2(m1<m2)通过轻绳悬挂在定滑轮上，打点计时器固定在竖直方向上，物体1通过铁夹与纸带相连接．开始时物体1与物体2均处于静止状态，之后将它们同时释放．
图乙所示为实验中打点计时器打出的一条点迹清晰的纸带，O是打点计时器打下的第一个点，A、B、C、D……是按打点先后顺序依次选取的计数点，在相邻两个计数点之间还有四个点没有画出．打点计时器使用的交流电频率为50 Hz.
(1)相邻两计数点之间的时间间隔为________s。
(2)实验时要在接通打点计时器之________(填“前”或“后”)释放物体。
(3)由图乙中点的分布可知实验时纸带是（填“左”或“右”）_______端和1物体相连接。
(4)将各计数点至O点的距离依次记为s1、s2、s3、s4……测得s2＝1.60 cm，s4＝6.40 cm，请你计算打点计时器打下C点时物体的速度大小是________m/s。
(5)同学们根据测出的物体1上升的高度x与相应的时间t，描绘出如图丙所示的s－t2图线，由此可以求出物体的加速度大小为________m/s2。
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物理兴趣小组的某同学在研究匀变速直线运动的规律时，得出某物体运动的位移与时间的比值与时间的关系式为
，由此关系式可得（ ）
A. 物体的加速度为4m/s2
B. 物体的初速度为6m/s
C. 3s末物体的速度为18m/s
D. 前5s内物体的位移为130m
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实验课上同学们利用打点计时器等器材，研究小车做匀变速直线运动的规律。其中一小组的同学使小车做匀加速直线运动，并从所打几条纸带中选取了一条点迹清晰的纸带，如图7所示。图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，在纸带上选定的相邻两个计数点还有四个打印点没有画出。
（1）实验中，除打点计时器（含纸带，复写纸）小车，平板、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必需使用的有_____________。（不定项选择）
A.电压合适的50Hz的交流电源 B.电压可以调的直流电源
C.刻度尺 D.秒表 E.天平
（2）从纸带可以看出，该做匀加速直线运动的小车的运动方向为图7中的__________。
A.从左向右 B.从右向左
（3）利用纸带旁边的刻度尺读出数据D点的位置为xD__________cm。
（4）并计算出：（计算结果保留2位有效数字）
①打纸带上D点时小车运动的速度大小vD=__________m/s；
②小车运动过程中的加速度大小为a=__________m/s2。
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实验课上同学们利用打点计时器等器材，研究小车做匀变速直线运动的规律。其中一小组的同学使小车做匀加速直线运动，并从所打几条纸带中选取了一条点迹清晰的纸带，如图7所示。图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，在纸带上选定的相邻两个计数点还有四个打印点没有画出。
（1）实验中，除打点计时器（含纸带，复写纸）小车，平板、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必需使用的有_____________。（不定项选择）
A.电压合适的50Hz的交流电源 B.电压可以调的直流电源
C.刻度尺 D.秒表 E.天平
（2）从纸带可以看出，该做匀加速直线运动的小车的运动方向为图7中的__________。
A.从左向右 B.从右向左
（3）利用纸带旁边的刻度尺读出数据D点的位置为xD__________cm。
（4）并计算出：（计算结果保留2位有效数字）
①打纸带上D点时小车运动的速度大小vD=__________m/s；
②小车运动过程中的加速度大小为a=__________m/s2。
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实验课上同学们利用打点计时器等器材，研究小车做匀变速直线运动的规律。其中一个小组 的同学从所打的几条纸带中选取了一条点迹清晰的纸带，如图所示。图中 O、A、B、C、D 是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔 T＝0.1s。由图中的数据可 知，打点计时器打下 C 点时小车运动的速度是_______ m/s ，小车运动的加速度是_____m/s2。
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（7分）实验课上同学们利用打点计时器等器材，研究小车做匀变速直线运动的规律。其中一个小组的同学从所打的几条纸带中选取了一条点迹清晰的纸带，如图所示。图中O、A、B、C、D是按打点先后顺序依次选取的计数点，在纸带上选定的相邻两个记数点之间还有四个打出点没有画出。
（1）打点计时器使用的交流电频率为50Hz，则相邻两个计数点间的时间间隔为 s；
（2）由图中的数据可知，打点计时器打下C点时小车运动的速度大小是________ m/s，小车运动的加速度大小是________ m/s2。（计算结果均保留两位有效数字）
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实验课上，同学们利用打点计时器等器材，研究小车做匀变速直线运动的规律．其中一小组的同学从所打的几条纸带中选取了一条点迹清晰的纸带，如图所示．图中O、A、B、C、D是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点还有四个点没有画出．
（1）实验中除打点计时器（含纸带，复写纸）小车，平板、铁架台、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，还需使用的有_________．（不定项选择）
A．电压合适的50Hz的交流电源 B．电压可以调的直流电源
C．刻度尺 D．秒表 E．天平 G．重锤
（2）下图打出的纸带中，相邻两个记数点间的时间间隔为_________s．
（3）由图中的数据可知，打点计时器打下C点时小车的运动速度大小是________m/s．小车运动的加速度是_________m/s2．（保留两位有效数字）
（4）若交流电的实际频率偏小时，仍按原频率计算，则测量的加速度值比真实的加速度值_________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）．
（5）对于减小实验误差来说，采取下列方法中正确的有 __________． （不定项选择）
A．选取记数点，把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位
B．使小车运动的加速度尽量小些
C．舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰，点间间隔适当的那一部分进行测量、计算
D．选用各处平整程度，光滑程度相同的长木板做实验
E．实验时尽量让小车靠近打点计时器，释放小车后再打开打点计时器电源
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实验课上同学们利用打点计时器等器材，研究小车做匀变速直线运动的规律．其中一个小组的同学从所打的几条纸带中选取了一条迹清晰的纸带，如图所示．图中O、A 、B、C 、D是按先后顺序依次选取的计数点，在纸带上选定的相邻两个计数点之间还有四个打印点没有画出．
（1）实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有 _____．（填选项代号）
A.电压合适的50Hz交流电源
B.电压可调的直流电源
C.刻度尺
D.秒表
E.天平
F.重锤
（2）下图打出的纸带中，相邻两个计数点间的时间间隔为_______s；
（3）由图中的数据可知，打点计时器打下C点时小车运动的速度大小是_____m/ s，小车运动的加速度大小是______m/s2．
，由此关系式可得（ ）