某同学为验证牛顿第二定律而设计的滑轮装置，实验装置如图所示，图中绳子不可伸长，已知左侧托盘及砝码质量为m1，右侧托盘及砝码质量为m2，且m1>m2，现由静止释放左侧托盘，测量系统加速度。然后改变m1 、m2质量，重复实验多次。
（1）该同学利用图示实验装置求得左侧托盘及砝码的加速度的表达式a= ________（用字母m1、m2及g表示）
（2）该同学认为，只要保持_____________不变，即可得出m1、m2系统的加速度与系统的合外力成正比；只要保持______________不变，即可得出m1、m2系统的加速度与系统的总质量成反比。
高一物理实验题中等难度题
某同学为验证牛顿第二定律而设计的滑轮装置，实验装置如图所示，图中绳子不可伸长，已知左侧托盘及砝码质量为m1，右侧托盘及砝码质量为m2，且m1>m2，现由静止释放左侧托盘，测量系统加速度。然后改变m1 、m2质量，重复实验多次。
（1）该同学利用图示实验装置求得左侧托盘及砝码的加速度的表达式a= ________（用字母m1、m2及g表示）
（2）该同学认为，只要保持_____________不变，即可得出m1、m2系统的加速度与系统的合外力成正比；只要保持______________不变，即可得出m1、m2系统的加速度与系统的总质量成反比。
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某同学设计了如图所示的装置，来测定滑块和轨道间的动摩擦因数μ。给定的实验器材有米尺、秒表、轻绳、轻滑轮、轨道、滑块、托盘和砝码等。滑块和托盘上分别放有若干砝码，滑块质量为M，滑块上砝码总质量为m′，托盘和盘中砝码的总质量为m。实验中，滑块在水平轨道上从A到B做初速为零的匀加速直线运动，重力加速度g取10m／s2。
①若利用上述实验器材和公式
可以测量滑块在A、B间运动时的加速度。请你在给定的方框中设计一个记录两个物理量数据的表格，记录次数为5次。在表格中标明要测量的两个物理量。
②根据牛顿运动定律得到a与m的关系为： 
当上式中的（
）保持不变时，a是m的一次函数。该同学想通过多次改变m，测出相应的a值，并利用上式来计算
。为了保证实验中（
）不变，在改变m时，应将从托盘中取出的砝码置于 。
③实验得到a与m的关系如图所示， 由此可知μ= （取两位有效数字）
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如图甲所示，物块与质量为m的小球通过不可伸长的轻质细绳跨过两等高定滑轮连接。物块置于左侧滑轮正下方的表面水平的压力传感装置上，小球与右侧滑轮的距离为1。开始时物块和小球均静止，将此时传感装置的示数记为初始值。现给小球施加始终垂直于1段细绳的力，将小球缓慢拉起至细绳与竖直方向成60°角，如图乙所示，此时传感装置的示数为初始值的1.25倍。不计滑轮的大小和摩擦，重力加速度的大小为g。求：
(1)物块的质量；
(2)传感装置的示数初始值。
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如图所示为英国人阿特伍德设计的装置，不考虑绳与滑轮的质量，不计轴承、绳与滑轮间的摩擦．初始时两人均站在水平地面上，当位于左侧的甲用力向上攀爬时，位于右侧的乙始终用力抓住绳子，最终至少一人能到达滑轮．下列说法中正确的是 （ ）
A．若甲的质量较大，则乙先到达滑轮
B．若甲的质量较大，则甲、乙同时到达滑轮
C．若甲、乙质量相同，则乙先到达滑轮
D．若甲、乙质量相同，则甲先到达滑轮
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如图所示,是某兴趣小组用来验证动量守恒定律的实验装置.图中连接小钢球
的细线不可伸长,细线另一端与力传感器(可实时记录细线所受的拉力,图中未画出)相连并固定在
点,水平气垫导轨上的小滑块
安装有质量可不计的遮光条,光电门与数字毫秒计连接可记录遮光条的挡光时间.
实验时,先调整气垫导轨的高度和滑块的位置,使滑块与自由下垂时的钢球接触而无压力,且小钢球通过最低点时能与滑块发生正碰;接着向左拉起小钢球到一定高度后释放,球摆到最低点与滑块碰撞,碰撞后小钢球并没有立即反向,碰撞时间极短.已知当地的重力加速度为
.
(1)为完成实验,除了毫秒计读数
、碰撞前瞬间绳的拉力
、碰撞结束瞬间绳的拉力
、滑块质量
和遮光条宽度
外,还需要测量的物理量有____________和_____________；(并写出物理量的符号)
(2)滑块通过光电门时的瞬时速度
____________；(用题中物理量的符号来表示)
(3)验证动量守恒定律的表达式是______________.(用题中物理量的符号来表示).
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（题文）某实验小组欲用图甲所示实验装置“验证牛顿第二定律”。图中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与打点计时器相连，小车的质量为m1，小盘及砝码的质量为m2。
（1）有关本实验，下列说法正确的是_____
A．当m1远大于m2时，才可以认为绳对小车的拉力大小近似等于小盘及砝码的重力
B．平衡摩擦力时，应将小盘用细线通过定滑轮系在小车上
C．每次改变小车的质量时，都要重新平衡摩擦力
D．实验时，应先释放小车，后接通打点计时器的电源
（2）某同学平衡好摩擦力后，在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变砝码个数，测出小盘（及砝码）的重力F与小车加速度a的多组数据，并记录如下：
①根据表中的数据在图乙的坐标图上作出a﹣F图象________；
②图象的斜率的物理意义是_____；
③小车的质量为_____kg．（保留2位有效数字）
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某实验小组欲用图甲所示实验装置“验证牛顿第二定律”。图中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与打点计时器相连，小车的质量为m1，小盘及砝码的质量为m2。
（1）有关本实验，下列说法正确的是_____
A．当m1远大于m2时，才可以认为绳对小车的拉力大小近似等于小盘及砝码的重力
B．平衡摩擦力时，应将小盘用细线通过定滑轮系在小车上
C．每次改变小车的质量时，都要重新平衡摩擦力
D．实验时，应先释放小车，后接通打点计时器的电源
（2）某同学平衡好摩擦力后，在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变砝码个数，测出小盘（及砝码）的重力F与小车加速度a的多组数据，并记录如下：
①根据表中的数据在图乙的坐标图上作出a﹣F图象________；
②图象的斜率的物理意义是_____；
③小车的质量为_____kg．（保留2位有效数字）
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如图所示，倾角
的等腰三角形斜面固定在水平面上，质量分别为2m和m的A、B 两个滑块用不可伸长的轻绳通过滑轮连接（不计滑轮质量和摩擦）。已知A滑块和左侧斜面的动摩擦因数
，B与右侧斜面间光滑接触。且A、B均处于静止状态，则A与斜面间的摩擦力
的大小和方向为( )
A.
，沿斜面向上
B.，沿斜面向下
C.
，沿斜面向上
D.
，沿斜面向上
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如图所示，倾角
的等腰三角形斜面固定在水平面上，质量分别为2m和m的A、B两个滑块用不可伸长的轻绳通过滑轮连接（不计滑轮质量和摩擦）。已知A滑块和左侧斜面的动摩擦因数
，B与右侧斜面间光滑接触。且A、B均处于静止状态，则斜面对A的摩擦力
的大小和方向为
A.
B. 沿斜面向上 C. 
D.沿斜面向下
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为“验证牛顿第二定律”，某同学设计了如下实验方案：
A．实验装置如图甲所示，一端系在滑块上的轻质细绳通过转轴光滑的轻质滑轮，另一端挂一质量为m＝0.5 kg的钩码。用垫块将长木板附定滑轮的一端垫起，调整长木板的倾角，直至轻推滑块后，滑块沿长木板向下做匀速直线运动；
B．保持长木板的倾角不变，取下细绳和钩码，连接纸带，接通打点计时器的电源，然后让滑块沿长木板滑下，打点计时器打下的纸带如图乙所示。
请回答下列问题：
（1）图乙中纸带的____端与滑块相连（选填“左”或“右”）。
（2）图乙中相邻两个计数点之间还有4个点未画出，打点计时器接频率为50 Hz的交流电源，根据图乙求出滑块的加速度a＝________ m／s2。
（3）不计纸带与打点计时器间的阻力，滑块的质量M＝________ kg（g取9.8 m／s2，结果保留3位有效数字）。
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