顾炎武指出,“文之不可绝于天地间者,曰:明道也,纪政事也,察民隐也,乐道人之善也,若此者,有益于天下,有益于将来。”这一主张针对的社会问题是
A. 佛教、道教冲击下,儒学危机
B. 商品经济发展,逐利观念盛行
C. 理学脱离现实,明末文风空疏
D. 专制集权强化,社会矛盾尖锐
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顾炎武指出,“文之不可绝于天地间者,曰:明道也,纪政事也,察民隐也,乐道人之善也,若此者,有益于天下,有益于将来。”这一主张针对的社会问题是
A. 佛教、道教冲击下,儒学危机
B. 商品经济发展,逐利观念盛行
C. 理学脱离现实,明末文风空疏
D. 专制集权强化,社会矛盾尖锐
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顾炎武在《日知录》中提出:“文之不可绝于天地间者,曰明道也,纪政事也,察民隐也,乐道人之善也,若此者,有益于天下,有益于将来。”上述材料反映出顾炎武( )
①反对理学空谈心性的弊端
②倡导崇实致用的学术风气
③胸怀天下的文化自觉
④主权在民的政治诉求
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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顾炎武在《日知录》中提出:“文之不可绝于天地间者,曰明道也,纪政事也,察民隐也,乐道人之善也,若此者,有益于天下,有益于将来。”上述材料反映出顾炎武( )
①反对理学空谈心性的弊端②倡导崇实致用的学术风气
③胸怀天下的文化自觉④主权在民的政治诉求
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
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顾炎武在《日知录》中提出:“文之不可绝于天地间者,曰明道也,纪政事也,察民隐也,乐道人之善也,若此者,有益于天下,有益于将来。”上述材料反映出顾炎武( )
①反对理学空谈心性的弊端
②倡导崇实致用的学术风气
③胸怀天下的文化自觉
④主权在民的政治诉求
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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亚里士多德指出:“梭伦主宰政事之后通过禁止供贷以人身为担保使平民获得了自由,既在当时也延续至将来,他还制定了法律,取消了一应私人与公众的债务,这一举措被称为‘卸担’,意即卸去人们身上沉重的负担。”梭伦的“卸担”举措是
A. 实施财产等级制度
B. 为参政公民发放工资和津贴
C. 废除债务奴隶制
D. 建立四百人议事会
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儒家思想是中国传统思想文化的主流,其博大精深的文化内涵影响社会生活各方面,阅读下列材料:
材料一 子曰:己所不欲,勿施于人。子曰:克己复礼为仁,一曰克己复礼,天下归仁焉。
——《论语颜渊》
材料二 格物须是到处求,博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之,皆格物之谓也。若只求诸己,亦恐有见错处,不可执一。
——《朱子语类》
材料三 知(感觉、知觉)是心之体(根本、主要方面),心自(自然)然(认为……是对的)会知。见父自然知孝,见兄自然知悌,见孺子入井自然知恻隐,此便是良知,不假外求。
——王阳明《传习录》
材料四 君子之为学也,非利己而已也,有明道淑人之心,有拨乱反正之事,知天下之势之何以流极而至于此,则思起而有以救之。近世,号为通经者,大都皆口耳之学,无得于心,既无心得,尚安望其致用哉?
——顾炎武《顾亭林诗文集》
请回答:
(1)据材料一,概括孔子的主要思想主张,并结合所学知识指出其积极作用。
(2)据材料二,概括朱熹的主要主张。结合所学知识,列举朱熹的其他思想。
(3)据材料三,归纳王阳明的思想主张,并指出其理论依据。
(4)材料四中,顾炎武提倡的治学主张是什么?他的学术实践在当时有何意义?
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《荀子·君道》称:“墙之外,目不见也;里之前,耳不闻也;而人主(君主)之守司(官吏),远者天下,近者境内,不可不略知也。”为达到这种效果,秦始皇采取的措施是( )
A.设立丞相,帮助皇帝处理政事 B.设立太尉,负责管理全国军务
C.设立御史大夫,负责监察百官 D.推行行省制度,加强地方控制
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《荀子·君道》称:“墙之外,目不见也;里之前,耳不闻也;而人主(君主)之守司(官吏),远者天下,近者境内,不可不略知也。”为达到这种效果,秦始皇采取的措施是
A. 设立丞相,帮助皇帝处理政事
B. 设立太尉,负责管理全国军务
C. 设立御史大夫,负责监察百官
D. 推行行省制度,加强地方控制
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黄宗羲《明夷待访录》中提出,“天地之大,于兆人万姓之中,独私其一人一姓乎?”其观点旨在
A. 指出亡国与亡天下的区别
B. 批判君主专制,具备近代“民权”意识
C. 质疑帝王把天下当作私产
D. 从根本上动摇儒学的统治地位
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西汉董仲舒倡导“天人合一”思想。参考右下表格,指出下列不属于这一思想的是( )
A.天下之昆虫随阳而出入,天下之草木随阳而生落
B.君臣父子夫妇,皆取诸阴阳之道
C.天地之符,阴阳之副,常设于身,身犹天也
D.天子受命于天天下受命于天子
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