古今中外,人们创造了许多重要的文明成果。结合所学知识,回答问题。
材料一:鼎在商周时期是重要的礼器,有一套用鼎的制度。据文献记载“天子九鼎,诸侯七鼎,大夫五鼎,元士三鼎,或一鼎”。商朝时,鼎成为国家重器,文献记载“桀有昏德,鼎迁于商;商纣暴虐,鼎迁于周”。
材料二:岷山多梓(树)柏(树)大竹,颓随水流,坐致材木,工省用饶(都江堰修成后可充分,便利的利用岷江水运送岷山上的木材)。又灌溉三郡,开稻田,于是蜀沃野千里,号为陆海。旱则饮水浸润,雨则杜塞水门。故记曰:“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之天府也。”
——《华阳国志》
(1)根据材料一概括“鼎”具有的功能。
(2)结合所学知识,列举一个最能代表商朝技术的“鼎”。
(3)材料二中的都江堰是在我国古代那一时期建成的?修建者是谁?
(4)根据材料二指出,都江堰具有哪些主要功能及作用?
七年级历史综合题中等难度题
古今中外,人们创造了许多重要的文明成果。结合所学知识,回答问题。
材料一:鼎在商周时期是重要的礼器,有一套用鼎的制度。据文献记载“天子九鼎,诸侯七鼎,大夫五鼎,元士三鼎,或一鼎”。商朝时,鼎成为国家重器,文献记载“桀有昏德,鼎迁于商;商纣暴虐,鼎迁于周”。
材料二:岷山多梓(树)柏(树)大竹,颓随水流,坐致材木,工省用饶(都江堰修成后可充分,便利的利用岷江水运送岷山上的木材)。又灌溉三郡,开稻田,于是蜀沃野千里,号为陆海。旱则饮水浸润,雨则杜塞水门。故记曰:“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之天府也。”
——《华阳国志》
(1)根据材料一概括“鼎”具有的功能。
(2)结合所学知识,列举一个最能代表商朝技术的“鼎”。
(3)材料二中的都江堰是在我国古代那一时期建成的?修建者是谁?
(4)根据材料二指出,都江堰具有哪些主要功能及作用?
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古今中外,人们创造了许多重要的文明成果。结合所学知识,回答问题。
材料一:鼎在商周时期是重要的礼器,有一套用鼎的制度。据文献记载“天子九鼎,诸侯七鼎,大夫五鼎,元士三鼎,或一鼎”。商朝时,鼎成为国家重器,文献记载“桀有昏德,鼎迁于商;商纣暴虐,鼎迁于周”。
材料二:岷山多梓(树)柏(树)大竹,颓随水流,坐致材木,工省用饶(都江堰修成后可充分,便利的利用岷江水运送岷山上的木材)。又灌溉三郡,开稻田,于是蜀沃野千里,号为陆海。旱则饮水浸润,雨则杜塞水门。故记曰:“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之天府也。”
——《华阳国志》
(1)根据材料一概括“鼎”具有的功能。
(2)结合所学知识,列举一个最能代表商朝技术的“鼎”。
(3)材料二中的都江堰是在我国古代那一时期建成的?修建者是谁?
(4)根据材料二指出,都江堰具有哪些主要功能及作用?
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“全部历史就是一部人类文明演进史。”古今中外,人们创造了许多重要的文明成果。结合所学知识回答:
(1)原始社会是“天下为公”,后来就出现了天下为家,“天下为家”是从什么制度建立开始?始于哪一个朝代?
(2)文字的出现是人类文明阶段的重要标志之一。中国已发现的最早的文字是什么文字?始于哪个朝代?
(3)青铜器是古代文明的又一代表。中国堪称青铜器大国,请写出迄今世界上出土的最重的青铜器,并说明其特点。
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“全部历史就是一部人类文明演时史。”古今中外,人们创造了许多重要的文明成果。结合所学知识请回答:
(1)原始社会是“天下为公”,后来就出现了天下为家,“天下为家”指的是建立什么制度开始?始于哪一朝代?
(2)文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。中国已发现的最早的文字是什么文字?
(3)青铜器是古代文明的又一代表。中国堪称青铜器大国,请列举一个古代著名的青铜器。
(4)古代许多国家的灭亡往往和暴政相连。请写出夏商周暴君任意一个。从他们的暴政中我们能得出什么认识?
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“全部历史就是一部人类文明演时史。”古今中外,人们创造了许多重要的文明成果。结合所学的知识请回答:
(1)“今大道既隐,天下为家”指的是建立什么制度开始?
(2)文字是一种文化的载体,文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。甲骨文是我国一种比较成熟和完备的文字,它有何历史价值?
(3)西周时为了巩固周王的统治,在管理方面采取的什么措施?有何积极作用?
(4)秦国商鞅变法时,为加强国君权力,在地方上推行了什么政治制度?
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历史课程承载着传承人类文明优秀传统的重任。结合所学知识,回答问题。
(夏商周文明)
(1)迄今世界上出土最重的青铜器是什么?写出战国时期秦国兴修的水利工程一例。
(秦汉文明)
(2)秦朝建立后,哪一制度的实行,开创了历代王朝地方行政的最基本模式?写出东汉末年“五禽戏”的创编者。
(三国两晋南北朝文明)
(3)写出贾思勰在农业方面的农业思想一例。《大明历》的创制者是谁?
(4)写出曹魏时的书法名家一位。
(感悟文明)
(5)你对中国古代的人类文明发展有什么认识?
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中华文明源远流长,绵延不断。请阅读下列史料,结合所学知识回答问题。
(1)古代中国人民创造了辉煌的物质文明成果。认真读如下图,回答问题。
材料一 | 材料二 | 材料三 | 材料四 |
(1)①材料一、二、三、四中的遗物分别出土于湖南道县玉蟾岩、北京东胡林、河南安阳殷墟、河南安阳殷墟遗址。请分别写出以上文明成果的名称。
②材料一中文物是迄今世界上出土的最重的青铜器,它出现于哪一朝代?材料四中文物的发现有什么重大意义?
(2)古代中国人民创造了灿烂的精神文明成果。阅读下面史料,结合所学知识回答问题。
材料一:为政以徳,譬如北辰,居其所而众星共之。
﹣﹣《论语》
材料二:人法地,地法天,天法道,道法自然。
﹣﹣《老子》
材料三:故天下兼相爱则治,交相恶则乱。
﹣﹣《墨子》
材料四:故以法治国,举措而已矣。
﹣﹣《韩非子》
材料一、二、三、四分别代表的是哪一学派的观点?
(3)通过对以上问题的回答,谈谈你对古代中华文明成就的认识。
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夏、商、西周时期是中国王朝产生和发展的重要阶段,创造了灿烂的文明,而青铜器和甲骨文反映了当时高度发达的文明。结合材料,探究问题。
材料一 我国古代的青铜器种类繁多,而数量最大的是青铜礼器。青铜礼器大多是王室与贵族祭祀时使用的器皿。青铜器上有复杂的纹饰,这些纹饰或与贵族的祖先、神灵崇拜有关,或与他们的权力、财产有关。
材料二
日月交辉而大放光明 两个人形组合在一起,表示跟从的意思
(1)从材料一的叙述中可以得出关于青铜器的那些结论?在商周时期主要采用什么方法铸造青铜器?请举一例有代表性的商周时期的青铜器。
(2)材料二中的甲骨文主要运用了哪种造字方法?除了这种造字方法外,请再写出一个甲骨文的造字方法。根据材料二和所学知识,说明甲骨文与今天汉字的渊源关系。
(3)通过以上的探究活动你有何感想?
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西周是我国古代文明奠基的重要历史时期,它所创立的制度对我国历史发展产生过深远的影响。
请阅读下面的材料,结合所学的历史知识,回答问题:
《左传》中记载:“昔武王克商……其兄弟之国者十有五人,姬姓之国者四十人。”《荀子•儒效》说:“周公……兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人”。
(1)上述材料反映了西周实行怎样的政治制度?
(2)西周在实行这种制度时,哪些人可能被分封为诸侯?
(3)实行这一制度的主要目的是什么?
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中国是文明古国,古代有许多举世闻名的创造,凝聚着我们祖先的血汗和智慧,以悠久的历史、浩大的工程、雄伟的气魄享誉世界,是中华民族的骄傲与象征。
结合所学知识,回答下列问题。
(1)战国时期秦国在眠江中游修建的闻名世界的防洪灌溉工程是什么?它是由谁主持修建的?对四川地区产生了什么影响?
(2)秦朝长城气势雄伟,它的东西两个端点分别是什么?
(3)南北朝时期,开凿的两处著名石窟是什么?它们的开凿与哪一宗教有关系?
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