若一个四位自然数n满足千位与个位相同,百位与十位相同,我们称这个数为“天平数”.将“天平数”n的前两位与后两位交换位置得到一个新的“天平数”n′,记F(n)=,例如n=2112,n′=1221,F(2112)==9
(1)计算F(5335)= ;若“天平数”n满足F(n)是一个完全平方数,求F(n)的值;
(2)s、t“天平数“,其中s=,t=(1≤b<a≤9,1≤x<y≤9且a,b, xy为整数),若F(s)能被8整除,且F(s)+F(t)﹣9(y+1)=0,规定:K(s,t)=,求K(s,t)的所有结果的值.
九年级数学解答题中等难度题
若一个四位自然数n满足千位与个位相同,百位与十位相同,我们称这个数为“天平数”.将“天平数”n的前两位与后两位交换位置得到一个新的“天平数”n′,记F(n)=,例如n=2112,n′=1221,F(2112)==9
(1)计算F(5335)= ;若“天平数”n满足F(n)是一个完全平方数,求F(n)的值;
(2)s、t“天平数“,其中s=,t=(1≤b<a≤9,1≤x<y≤9且a,b, xy为整数),若F(s)能被8整除,且F(s)+F(t)﹣9(y+1)=0,规定:K(s,t)=,求K(s,t)的所有结果的值.
九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
有一个两位数,它的十位数字与个位数字的和是8,将十位数字与个位数字交换位置,所得到的新数比原来的数大54,求这个两位数?
九年级数学解答题简单题查看答案及解析
九年级数学填空题中等难度题查看答案及解析
若一个四位正整数s,中间两位均为3,则称这个四位正整数为“三中全会数”;若将这个“三中全会数”的个位与千位交换位置得到新的正整数记为s',并记F(s)= .例如:F(4331)= .
(1)最小的“三中全会数”是 ;F(2331)= ;
(2)若“三中全会数”的个位与千位数字恰好相同,则又称这个四位正整数为“三中对称数”,若“三中全会数”x,y中x恰好是“三中对称数”,且F(x)能被11整除;F(y)﹣2F(x)=31,求出“三中全会数”y的所有可能值.
九年级数学解答题简单题查看答案及解析
对于一个四位自然数n,如果n满足各个数位上的数字互不相同且均不为0,它的千位数字与个位数字之和等于百位数字与十位数字之和,那么称这个数n为“平衡数”.对于一个“平衡数”,从千位数字开始顺次取出三个数字构成四个三位数,把这四个三位数的和与222的商记为F(n). 例如:n=1526,因为1+6=2+5,所以1526是一个“平衡数”,从千位数字开始顺次取出三个数字构成的四个三位数分别为152、526、261、615,这四个三位数的和为:152+526+261+615=1554,1154222=7,所以F(1526)=7.
写出最小和最大的“平衡数”n,并求出对应的F(n)的值;
若s,t都是“平衡数”,其中s=10x+y+3201,t=1000m+10n+126(, , , ,x, y, m, n都是整数),规定: ,当F(s)+F(t)是一个完全平方数时,求k的最大值.
九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
材料一:把一个自然数的个位数字截去,再用余下的数减去个位数的2倍,如果差是7的倍数,则原数能被7整除如果差太大不易看出是否7的倍数,可重复上述截尾、倍大、相减、验差的过程,直到能清楚判断为止,例如,判断392是否7的倍数的过程如下:
,,所以,392是7的倍数:又例如判断8638是否7的倍数的过程如下:,,,所以,8638是7的倍数.
材料二:若一个四位自然数n满足千位与个位相同,百位与十位相同,我们称这个数为“对称数”将“对称数”n的前两位与后两位交换位置得到一个新的“对称数”,记,例如,,
请用材料一的方法判断6909与367能不能被7整除:
若m、p是“对称数”,其中,且a,b,c均为整数,若m能被7整除,且,求p.
九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
已知一个两位数,它的十位上的数字x比个位上的数字y大1,若颠倒个位数字与十位数字的位置,得到的新数比原数小9,求这个两位数所列的方程组正确的是( )
A. B.
C. D.
九年级数学单选题中等难度题查看答案及解析
九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
一个两位数能被3整除,且满足个位数字比十位数字小3,这样的位数一共有( )
(A) 1个 (B) 2个 (C) 3个 (D) 4个
九年级数学选择题简单题查看答案及解析