班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动,请你阅读参考资料《感动中国2004年颁奖词》(节选),按后面要求做好准备。
感动中国2004年颁奖词(节选)
任长霞---她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私;嘘寒问暖,扶危济困,她柔肠百转。十里长街,白话胜雪,挽幛如云,那是流动在百姓心中的丰碑!
请你从读过的文学作品中推荐一位另自己感动的英雄人物。
人物姓名:________ 作品名称《____________》
写一段简短的话,向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅,既能概述其主要事迹,又能反映人物的性格。
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八年级语文文学作品阅读中等难度题
班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动,请你阅读参考资料《感动中国2004年颁奖词》(节选),按后面要求做好准备。
感动中国2004年颁奖词(节选)
任长霞---她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私;嘘寒问暖,扶危济困,她柔肠百转。十里长街,白话胜雪,挽幛如云,那是流动在百姓心中的丰碑!
请你从读过的文学作品中推荐一位另自己感动的英雄人物。
人物姓名:________ 作品名称《____________》
写一段简短的话,向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅,既能概述其主要事迹,又能反映人物的性格。
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根据要求完成后面小题
为传承民族文化,增强民族凝聚力,学校决定开展“经典诵读”的综合性学习。
1.你们班准备举行“诵读经典”比赛,如果你是班长,请你为这次比赛活动实施过程设计合乎逻辑的步骤,先做什么,再做什么,后做什么,表述清楚每一步该做的具体事项。(至少包括三个步骤)
2.你们小组准备诵读刘禹锡的《陋室铭》,主持人需要你们小组写一段话来介绍文章的主要内容、写作手法和思想感情。请你用精炼的语言表述出来。(100-120 字)
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班上将开展“话说历史人物”综合性学习活动,要求你在活动中介绍一位历史人物。为了完成任务,你将采访有关人士。
备选历史人物:康有为、梁启超、詹天佑、孙中山、廖仲恺、蔡廷锴、彭湃、叶挺、叶剑英、秦牧、李小龙(也可另选)
1)你准备介绍的历史人物是 。你打算采访的对象是 。(写出采访对象的身份)
2)为联系采访,你打电话给采访对象。开头你该怎么说?要求说明目的,语言得体。涉及学校名称和自己姓名时,请用A、B、C等字母代替。
你说:
3)请你根据需要,拟定3个准备在采访中提出的问题。
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班上开展主题为“走进网络天地,探索语文世界”的综合性学习活动,请按要求完成以下任务:
(1)(观点论述)2018年12月3日,《咬文嚼字》杂志公布了2018十大流行语,它们是:命运共同体、锦鲤、店小二、教科书式、官宣、确认过眼神、退群、佛系、巨婴、杠精。这些流行语大多起源于网络,风行于现实。有人视其为洪水猛兽,全面排斥;有人将其反复审视,谨慎对待。那么,作为中学生,我们应该如何看待网络语言呢?请围绕话题,写出观点、理由及结论。字数在80字以内。
(2)(故事链接)“洪荒之力”这一网络用语来源于一则神话传说,请你将下图中的这个故事简要地叙写出来。字数在60字以内。
(3)(撰写对联)请围绕本次活动主题,结合以上材料,续写下面的对联。
上联:网络世界天地广
下联:
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按要求回答问题
在开展“让世界充满爱”的综合性学习活动中,你班上准备举办一次“向孤寡老人献爱心”的活动,请你完成下面任务。(6分)
1.请你为班上举办的活动拟一条宣传标语,号召大家积极参与到活动中去。
2.请把下面的活动步骤补充完整,要符合实际情况。(2分)
A 商量如何帮助孤寡老人。
B _____________________________ 。
C ______________________________。
D活动结束后写活动体会与感想。
3.你认为怎样做才能让孤寡老人老有所养,老有所乐?请你向民政部门或社会写几条建议,至少两条。(2分)
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按要求回答问题
在开展“让世界充满爱”的综合性学习活动中,你班上准备举办一次“向孤寡老人献爱心”的活动,请你完成下面任务。(6分)
1.请你为班上举办的活动拟一条宣传标语,号召大家积极参与到活动中去。(2分)
2.请把下面的活动步骤补充完整,要符合实际情况。(2分)
A 商量如何帮助孤寡老人。
B _____________________________ 。
C ______________________________。
D活动结束后写活动体会与感想。
3.你认为怎样做才能让孤寡老人老有所养,老有所乐?请你向民政部门或社会写几条建议,至少两条。(2分)
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按要求回答问题
在开展“让世界充满爱”的综合性学习活动中,你班上准备举办一次“向孤寡老人献爱心”的活动,请你完成下面任务。
(1)请你为班上举办的活动拟一条宣传标语,号召大家积极参与到活动中去。
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(2)请把下面的活动步骤补充完整,要符合实际情况。
A 商量如何帮助孤寡老人。
B _____________________________ 。
C ______________________________。
D活动结束后写活动体会与感想。
(3)你认为怎样做才能让孤寡老人老有所养,老有所乐?请你向民政部门或社会写几条建议,至少两条。
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综合性学习·语言运用。
近期,学校正开展“话说英雄”的主题活动,根据要求逐项完成以下任务。
(1)(观点论述)民族英雄是指维护国家领土、领海、领空主权完整,保障国家安全,维护人民利益及民族尊严,在历次反侵略战争中,献出宝贵生命和做出杰出贡献的仁人志士。最近历史教科书把岳飞从民族英雄中移除,为此,同学们对岳飞是不是民族英雄进行了激烈的争论。请写出你的观点和理由。(80字以内)
(2)(撰写对联)下面有一副未完成的对联,请围绕活动主题,补写上联。
上联: 下联:英雄美名驻人间
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根据要求完成后面小题
阅读经典,是积累与学习,更是濡染与陶冶。目前,为了打造“书香校园”,学校准备开展以“深阅读。真阅读”为主题的综合性学习活动。
1.在班会课上,你所在的小组围绕着“如何做到深阅读”的问题进行探讨与交流,轮到你发言,你向同学们介绍了三种深阅读的具体方法,请写在下面。
2.受学校阅读经典活动的启发,你想和父母一起打造“书香之家”。当晚,你想向父母具体地介绍了阅读经典的好处,于是你说:“__________”听完后,父母很乐意地接受你的建议。
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根据要求完成后面小题。
语文是一门基础学科,学习语文的过程是一个漫长的积累过程,想学好语文,不可能一蹴而就。最近,班上开展了以“如何学好语文”为主题的综合性学习活动。
1.你们小组就“如何学好语文”展开调查,请你设计二个具体的调查问题。
2.你的同学王斌不重视语文学科学习,觉得语文学习看不到成效,不如把时间多花在数学和英语上。请你写一段话,说服王斌,让他重视语文学科的学习(120字左右)
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