汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”的目的是A. 彻底抛弃法家思想B. 使儒生成为官僚队伍主体...

汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”的目的是

A. 彻底抛弃法家思想

B. 使儒生成为官僚队伍主体

C. 向西域传播儒家思想

D. 加强君主专制中央集权

高二历史单选题简单题查看答案及解析

汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”的目的是

A.彻底抛弃法家思想      B.加强君主专制中央集权

C.向西域传播儒家思想    D.使儒生成为官僚队伍主体

高二历史选择题中等难度题查看答案及解析

汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”的目的是（ ）

A. 彻底抛弃法家思想　　 B. 加强君主专制中央集权

C. 向西域传播儒家思想　　 D. 使儒生成为官僚队伍的主体

高二历史单选题简单题查看答案及解析

汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”的根本目的是

A. 彻底抛弃法家思想

B. 加强君主专制中央集权

C. 向西域传播儒家思想

D. 使儒生成为官僚队伍主体

高二历史单选题中等难度题查看答案及解析

汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”的目的是

A．彻底抛弃法家思想                    B．加强君主专制中央集权

C．向西域传播儒家思想                  D．使儒生成为官僚队伍主体

高二历史选择题简单题查看答案及解析

汉武帝接受“罢黜百家，独尊儒术”的目的是

A. 彻底抛弃法家思想

B. 加强君主专制中央集权制度

C. 向西域传播儒家思想

D. 使儒生成为官僚队伍的主体

高二历史null中等难度题查看答案及解析

汉武帝之所以接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的思想，其主要目的是（   ）

A、彻底抛弃法家思想                B、加强君主专制中央集权

C、弘扬和传播儒家思想              D、使儒生成为官僚队伍主体

高二历史选择题简单题查看答案及解析

汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”的根本目的是

A. 实行无为而治

B. 推行法家思想

C. 加强中央集权

D. 提倡“百家争鸣”

高二历史单选题简单题查看答案及解析

阅读材料，完成下列问题。

材料一汉武帝几乎和秦始皇一样信奉法家思想，不过据说在其统治时期他实行了“罢黜百家，独尊儒术”的政策。其实儒家思想取得胜利是一个缓慢的过程……与其说儒家思想征服了汉代学者，不如讲是汉代学者改造了儒家思想。

——费正清《中国：传统与变迁》

（1）根据所学知识，概括指出秦始皇信奉法家思想的主要措施。汉武帝时儒家思想取得胜利的原因是什么？儒家思想取得胜利有什么影响？

材料二朱熹强调，“仁”是人的爱心及一切道德价值的终极源泉，仁者必然无私无畏，大智大勇，襟怀磊落，仁民爱物；仁者境界与佛老境界的最大不同，就是在于强调……应有强烈的社会责任心。……儒家干预政治的关键，就是要设法“正君心”，因为只有君心得正，才能正纲常、正百官，而后国治、天下平。

——普通高中课程标准实验教科书《历史》（人民版必修3）

（2）请依据材料二谈谈宋代儒学的发展所起到的积极作用。

材料三17—18世纪，中国古代的主要经典和儒家学说，通过传教士的介绍、研究，在欧洲知识界和上层社会得到了流传和宣扬，成为伏尔泰等启蒙运动者汲取精神力量的源泉。……中国历史上传统的仁君统治和大一统的思想，更是主张开明君主专制的启蒙思想家反对欧洲王权所追求的社会楷模。……（启蒙思想家）霍尔巴赫说：“中国是世界上唯一的将政治和伦理道德相结合的国家。”

——摘编自沈福伟《中西文化交流史》

材料四我们的传教士们告诉我们，那个幅员广漠的中华帝国的政体是可称赞的，它的政体的原则是畏惧、荣誉和品德兼而有之。……在那个地方的一切历史里，是连一段表现自由精神的记录都不可能找到的。那里，除了极端的奴役而外，我们将永远看不见任何其他东西。……？因此，中国是一个专制的国家。它的原则是恐怖。

——孟德斯鸠《论法的精神》

（3）根据材料三、四，指出西方启蒙思想家了解中国的主要来源。启蒙思想家霍尔巴赫和孟德斯鸠对古代中国的认识有何不同？这种不同对启蒙运动产生了怎样的影响？

高二历史简答题中等难度题查看答案及解析

阅读材料，完成下列问题。

材料一

汉武帝几乎和秦始皇一样信奉法家思想，不过据说在其统治时期他实行了“罢黜百家，独尊儒术”的政策。其实儒家思想取得胜利是一个缓慢的过程……与其说儒家思想征服了汉代学者，不如讲是汉代学者改造了儒家思想。

——费正清《中国：传统与变迁》

（1）根据所学知识，概括指出秦始皇信奉法家思想的主要措施。汉武帝时儒家思想取得胜利有何影响？

材料二

朱熹强调，“仁”是人的爱心及一切道德价值的终极源泉，仁者必然无私无畏，大智大勇，襟怀磊落，仁民爱物；仁者境界与佛老境界的最大不同，就是在于强调……应有强烈的社会责任心。……儒家干预政治的关键，就是要设法“正君心”，因为只有君心得正，才能正纲常、正百官，而后国治、天下平。

——普通高中课程标准实验教科书《历史》

（2）请依据材料二谈谈宋代儒学的发展所起到的积极作用。

材料三

17—18世纪，中国古代的主要经典和儒家学说，通过传教士的介绍、研究，在欧洲知识界和上层社会得到了流传和宣扬，成为伏尔泰等启蒙运动者汲取精神力量的源泉。……中国历史上传统的仁君统治和大一统的思想，更是主张开明君主专制的启蒙思想家反对欧洲王权所追求的社会楷模。……（启蒙思想家）霍尔巴赫说：“中国是世界上唯一的将政治和伦理道德相结合的国家。”

——摘编自沈福伟《中西文化交流史》

材料四

我们的传教士们告诉我们，那个幅员广漠的中华帝国的政体是可称赞的，它的政体的原则是畏惧、荣誉和品德兼而有之。……在那个地方的一切历史里，是连一段表现自由精神的记录都不可能找到的。那里，除了极端的奴役而外，我们将永远看不见任何其他东西。……？因此，中国是一个专制的国家。它的原则是恐怖。

——孟德斯鸠《论法的精神》

（3）根据材料三、四，指出西方启蒙思想家了解中国的主要来源。启蒙思想家霍尔巴赫和孟德斯鸠对古代中国的认识有何不同？这种不同对启蒙运动产生了怎样的影响？

高二历史简答题中等难度题查看答案及解析