人物与言论将表格中左侧的言论与下面的人物对应（填写字母） 言论 人物 ①.“名不正，则言不...

人物与言论将表格中左侧的言论与下面的人物对应（填写字母）

①__________②_________③____________④___________⑤______________

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历史学主张史论结合，历史结论往往离不开对史实或史料的准确解读，下列各项中，史实或史料与结论对应关系正确的是

A. A

B. B

C. C

D. D

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阅读材料,完成下列要求。

根据上述材料，提取孔子思想中的一个角度确定研究主题，围绕该主题对以上材料分别做出

史料解释(对原材料的阐释，不表明自己观点),最终得出历史评价。

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子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子”。与该思想最为相近的是 (     )

A．己所不欲，勿施于人

B．因材施教、有教无类

C．惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛

D．名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴

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15分）【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。

材料一  帝（高祖）日：“夫‘名不正，言不顺，则礼乐不兴。’今欲断诸北语，一从正音。年三十已上，习性已久，容或不可卒革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。各宜深戒！”

——《资治通鏊》

材料二  日本“所奉行的主义，惟在脱亚二字。我日本之国土虽居于亚细亚之东部，然其国民精神却已脱离亚细亚之固陋，而转向西洋文明……我国不可狐疑，与其坐等邻邦之进，退而与之共同复兴东亚，不如脱离其行伍，而与西洋各文明国家共进退。”

一福泽渝吉《脱亚论》

材料三

请回答：

（1）据材料一指出孝文帝改革的中心内容是什么？推行了什么策略？（6分）

（2）依据材料二并结合所学知识，概括“脱亚人欧”的主要内涵。并结合材料三说明其主要影响。（6分）

（3）结合上述材料及所学知识谈谈你对孝文帝改革及日本“脱亚入欧”思想的认识。（3分）

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 《尚书•牧誓》云：“牝鸡司晨，惟家之索。”这句话不仅是中国古代齐家的戒律，而且是古代政治生活的信条。在这样的政治文化中，男性把持天下就是天经地义，女性参与政治就是名不正言不顺。但是，就在男性牢牢控制的政治领域，中国历史上也曾出现几位女性掌握生杀予夺大权的局面。秦宣太后、西汉吕后、北魏冯太后、灵太后、唐代武则天、北宋刘太后、辽国萧太后、清代孝庄太后、慈禧太后可以称得上是中国古代社会女政治家，她们的所作所为皆对中国历史发展产生了或大或小的影响。

——据范若兰＜古代女政治家研究中的道德和政治标准》

材料二　 18世纪以前，各国的妇女都是几乎没有政治权利的。从19世纪初开始，首先在英国有呼吁给予妇女选举权，让她们有机会参政。19世纪中叶，美国发起了女性选举权运动，首次会议于1848年在纽约州的塞内卡福斯尔举行。19世纪后半期，妇女选举权运动在英、美、新西兰等国壮大起来。1893年，新西兰成为世界上第一个承认妇女选举权的国家。

1897年，“妇女选举社团国际联盟”在英国成立。1902年，澳大利亚成为世界上第一个妇女同时享有选举权与被选举权的国家。1906年，芬兰批准妇女享有选举权，次年，芬兰议会机构里诞生了首批女议员。1918年，英国规定凡满30周岁的女性拥有选举权。1919年，德国、奥地利、波兰、捷克斯洛伐克批准妇女享有选举权。1920年，美国赋予女性选举权。1944年法国赋予女性选举权。

——据卢伟芳《英国妇女选举权运动》等

材料三　 1992年4月3日，第七届全国人民代表大会第五次会议通过、自1992年10月1日起施行的＜中华人民共和国妇女权益保障法》明确规定：保障妇女的合法权益是全社会的共同责任。国家机关、社会团体、企业事业单位、城乡基层群众性自治组织，应当依照本法和有关法律的规定，保障妇女的权益。国家采取有效措施，为妇女依法行使权利提供必要的条件。

——据杨一凡《中华人民共和国法制史》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代政治制度的特点并分析其原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，简述近代西方各国女性参政的背景。

（3）根据材料三并结合所学知识，说明我国出台保障妇女权益相关法律的意义。

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阅读材料回答问题。

材料一 帝（孝文帝）曰：“夫‘名不正，言不顺，则礼乐不可兴。’今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧；若有故为，当加降黜。”         ——摘自《北史·咸阳王禧传》

材料二   马丁·路德另一个突出的贡献是于1522年将《圣经》翻译成德文，对整个德意志民族语言产生重大影响。它使基督教新教徒团结在马丁•路德翻译的《圣经》的周围，而且还在被方言分开的德意志各邦地区规定了一种被所有的德意志人都运用的统一语言，增进了民族的认同感和同一感……。          ——宋志轶《德意志文化教育的精神》

（1）结合材料一和所学知识，简述孝文帝实行语言改革的时代背景，分析其改革策略上的特点。（9分）

（2）结合马丁·路德的思想主张，分析他翻译德文《圣经》的原因。结合材料二和所学知识，比较孝文帝和马丁·路德在语言方面所做的努力产生的相似作用。（6分）

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孝文帝是中国著名的改革家，其改革措施多次被后人评说。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 高祖曰：“夫名不正，言不顺，则礼乐不兴。今欲断北语，从正音。年三十以下，习性已久，容或不可卒革;三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官，各宜深戒，如此渐习，风化可新。”

——《魏书·献文六王传·咸阳王禧传》

材料二 赵翼在《廿二史札记》中提出：“盖帝优于文学，恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。然国势之衰，实始于此。”

阅读上述材料，请回答。

（1）材料一中孝文帝改革的中心内容是什么？推行策略如何？

（2）概括材料二中赵翼的观点。你如何理解赵翼这一观点？

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历史离不开人的活动，有时候重要人物的言行对历史发展产生了深远影响。

君主与制度将表格中左侧的制度与下面的创设者君主对应（填写字母）

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史官记史重视“言”与“事”。下列人物“言”、“事”对应正确的是

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