(1)某同学想探究平抛物体的运动规律，他可通过________来探究。实验时，先在竖直放置...

（1）某同学想探究平抛物体的运动规律，他可通过描迹或拍照片等方法来探究。实验时，先在竖直放置的木板上固定坐标纸，让小球做平抛运动，描出小球的运动轨迹；再以竖直向下为y轴方向，水平为x轴建立直角坐标系，测出轨迹曲线上某一点的坐标（x、y），根据两个分运动的特点，利用公式y=________，求出小球的飞行时间，再利用公式x=________，求出小球的水平分速度，表达式为________。

（2）下面做法中可以减小实验误差的是（　　）

A．使用密度大、体积小的钢球

B．尽量减小钢球与斜槽间的摩擦

C．让小球每次都从同一高度由静止开始滚下

D．使斜槽末端的切线保持水平

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(1)某同学想探究平抛物体的运动规律，他可通过________来探究。实验时，先在竖直放置的木板上固定坐标纸，让小球做平抛运动，描出小球的运动轨迹；再以竖直向下为y轴方向，水平为x轴建立直角坐标系，测出轨迹曲线上某一点的坐标（x、y），根据两个分运动的特点，利用公式y=___，求出小球的飞行时间，再利用公式x=__，求出小球的水平分速度，表达式为__________。

(2)下面做法中可以减小实验误差的是（_______）

A、使用密度大、体积小的钢球　　　　　　　　　　　　 B、尽量减小钢球与斜槽间的摩擦

C、让小球每次都从同一高度由静止开始滚下　　　　 D、使斜槽末端的切线保持水平

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在做“研究平抛运动”实验时，某同学利用实验探究平抛运动在水平方向的运动规律：

（1）除了木板、重锤线、小球、斜槽、铅笔、图钉、坐标纸之外，如图所示的器材中还需要的是____ (填序号)；

（2）实验中，下列说法正确的（多选）____

A．斜槽轨道必须光滑

B．斜槽轨道末端必须水平

C．每次必须由静止释放小球

D．每次小球释放的位置必须相同

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在做“研究平抛运动”的实验时，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹，并求出平抛运动的初速度，实验装置如图甲所示．

(1)实验时将固定有斜槽的木板放在实验桌上，实验前要检查木板是否水平，请简述你的检查方法_______________.

(2)关于这个实验，以下说法中正确的是________．

A．小球释放的初始位置越高越好

B．每次小球要从同一高度由静止释放

C．实验前要用重垂线检查坐标纸上的竖线是否竖直

D．小球的平抛运动要靠近木板但不接触

(3)在做“研究平抛运动”的实验时，坐标纸应当固定在竖直的木板上，图中坐标纸的固定情况与斜槽末端的关系正确的是（____）

(4)某同学在描绘平抛运动轨迹时，得到的部分轨迹曲线如图乙所示．在曲线上取A、B、C三个点，测量得到A、B、C三点间竖直距离h1＝10.20 cm，h2＝20.20 cm，A、B、C三点间水平距离x1＝x2＝x＝12.40 cm，g取10 m/s2，则物体平抛运动的初速度v0的计算式为____________(用字母h1、h2、x、g表示)，代入数据得其大小为____________m/s.

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在做“研究平抛运动”的实验时，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹，并求出平抛运动的初速度，实验装置如图甲所示．

(1)实验时将固定有斜槽的木板放在实验桌上，实验前要检查木板是否水平，请简述你的检查方法_______________.

(2)关于这个实验，以下说法中正确的是________．

A．小球释放的初始位置越高越好

B．每次小球要从同一高度由静止释放

C．实验前要用重垂线检查坐标纸上的竖线是否竖直

D．小球的平抛运动要靠近木板但不接触

(3)在做“研究平抛运动”的实验时，坐标纸应当固定在竖直的木板上，图中坐标纸的固定情况与斜槽末端的关系正确的是（____）

(4)某同学在描绘平抛运动轨迹时，得到的部分轨迹曲线如图乙所示．在曲线上取A、B、C三个点，测量得到A、B、C三点间竖直距离h1＝10.20 cm，h2＝20.20 cm，A、B、C三点间水平距离x1＝x2＝x＝12.40 cm，g取10 m/s2，则物体平抛运动的初速度v0的计算式为____________(用字母h1、h2、x、g表示)，代入数据得其大小为____________m/s.

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张老师向同学们提出一个探究课题：“探究沿斜面下滑的小车的运动规律”.

（1）甲组同学设计了如图（1）的实验方案：将长木板倾斜放置，木板顶端固定一打点计时器，小车连接纸带从靠近打点计时器的位置在木板上由静止释放，打点计时器在纸带上打下点迹.更换新的纸带，重复以上操作两次.处理数据：选择一条最清晰的纸带，为了便于测量，舍掉开头一些过于密集的点迹，找一个适当的点当做计时起点，部分纸带如图（2）.计算出打下1，2，3，4……各点时的瞬时速度，作出图像.已知电源频率为50Hz.

①打下点3时小车的瞬时速度________(结果保留三位有效数字)

②作出的图像为一条倾斜直线，则小车作________运动.

（2）乙组同学采用如图（3）所示装置，将气垫导轨倾斜放置，光电门固定在导轨下端某位置，把带有遮光板的滑块在导轨上静止释放.与光电门配套的数字毫秒计记录了滑块上的遮光板通过光电门的时间，测出滑块释放点到光电门的距离，改变滑块的释放点，重复以上操作记录时间、距离；、；……

①为计算滑块通过光电门时的速度还应测出的物理量是________.

②为探究小车速度与位移的关系，同学们作出 图像，其中图像为一条过原点的直线，则说明小车作________运动.

③有位同学作出的图像也为过原点的直线(t为数字毫秒计记录时间的倒数)，他也作出了运动性质的判断，他的判断是否合理________.（填“合理”或“不合理”）

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在用图所示的实验装置做“探究平抛物体的运动规律”的实验中

(1)实验时除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉、重垂线之外，

下列器材中还需要的器材是____（填字母）。

A．坐标纸　　 B．温度计　　 C．电流表　　　　 D．电压表

(2)实验中，下列说法正确的是______（填字母）

A．斜槽轨道必须光滑

B．斜槽轨道末端切线必须调至水平

C．应使小球每次都从斜槽上不同位置由静止开始滑下

D．要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些

(3)某同学在坐标纸上描出小球平抛运动中的几个位置如图中的A、B、C、D所示，图中每个小方格的边长为L＝1.25cm，g＝9.8m/s2 　 则利用以上数据可求得：

①小球做平抛运动的初速度大小为________m/s。

②小球运动到D点时的竖直分速度大小为________m/s。

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为了探究做平抛运动的物体在竖直方向的运动规律，某同学设计了下面一个实验。如图所示，OD为一竖直木板，小球从斜槽上挡板处由静止开始运动，离开O点后做平抛运动，右侧用一束平行光照射小球，小球在运动过程中便在木板上留下影子。如图是用频闪照相机拍摄的小球在运动过程中的位置以及在木板上留下的影子的位置。现测得A、B、C、D四点到O点的距离分别为5.0cm、19.8cm、44.0cm、78.6cm。试根据影子的运动情况讨论小球在竖直方向上的运动情况。（已知照相机的闪光频率为10Hz）

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为了探究做平抛运动的物体在竖直方向的运动规律，某同学设计了下面一个实验。如图所示，OD为一竖直木板，小球从斜槽上挡板处由静止开始运动，离开O点后做平抛运动，右侧用一束平行光照射小球，小球在运动过程中便在木板上留下影子。如图是用频闪照相机拍摄的小球在运动过程中的位置以及在木板上留下的影子的位置。现测得A、B、C、D四点到O点的距离分别为5.0cm、19.8cm、44.0cm、78.6cm。试根据影子的运动情况讨论小球在竖直方向上的运动情况。（已知照相机的闪光频率为10Hz）

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某同学用如图所示装置做“研究平抛运动的规律”的实验，

(1)有下列实验步骤：

①用图钉把白纸订在竖直木板上；

②把斜槽固定在紧靠木板的左上角，且使其末端切线水平；

③记下小球飞出时初始位置O，并凭眼观测过O画水平线作为x轴；

④把水平木条靠在竖直木板上，让小球从斜槽适当的位置由静止滚下，观察小球在木条上的落点，并在白纸上标出相应的点，得到小球运动过程中的一个位置；

⑤把水平木条向下移动，重复④的操作，让小球从斜槽上相同位置由静止滚下，得到小球运动过程中的多个位置；

⑥从木板上取下白纸：

上述①到⑥的步骤中，有错误的是步骤_______________，应改为____________。

(2)根据画出的轨迹测出小球多个位置的坐标(x，y)，画出图像如图所示，图线是一条过原点的直线，说明小球运动的轨迹形状是_______；设该直线的斜率为k，重力加速度为g，则小铁块从轨道末端飞出的速度_______。

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