某化学兴趣小组利用下图装置进行Fe与水蒸气反应的实验：（1）A装置的作用是________...

某化学兴趣小组利用下图装置进行Fe与水蒸气反应的实验：

（1）A装置的作用是____________，点燃C中产生的肥皂泡，有的发出轻微的爆鸣声，有的可以被点燃，请你推断反应生成的气体是_____________________。

（2）有同学认为导管口有气泡产生即说明反应生成了气体，你认为是否正确_____（填“是”或“否”），请说明理由_____。

反应一段时间后，学习小组对反应后的黑色固体产生了浓厚的兴趣，并查阅了相关资料：铁粉（黑色），Fe2O3（红棕色）、FeO（黑色）、Fe3O4黑色）。学习小组进行了一系列实验，验证了FeO不存在，然后对黑色固体的成分进行了以下猜想：

猜想一：只有铁粉

猜想二：只有Fe3O4

猜想三：铁粉和Fe3O4的混合物

学习小组设计了实验进行验证，请回答以下问题：

（3）取少量黑色粉末于试管中，加入足量的稀盐酸，有气泡产生，说明猜想______不成立。

（4）通过实验测得，34.4g黑色固体与足量的稀盐酸反应，产生了0.2gH2，说明猜想__成立。

（5）另取34.4g黑色固体在高温条件下与足量的CO反应，充分反应后，固体质量变为28.0g，请计算在黑色固体中Fe3O4的质量分数为_____（计算结果精确到0.1%）。

（6）根据以上探究，请写出Fe与水蒸气反应的化学方程式_________。

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某兴趣小组的同学利用下图微型实验装置进行实验。

（1）挤压滴管,观察到左侧装置中产生大量气泡,发生反应的化学方程式为____________；微热燃烧管,白磷燃烧而红磷不燃烧,由此可说明燃烧需要的条件是___________；白磷燃烧的化学方程式为__________________。

（2）打开左侧弹簧夹,通入氮气,燃烧的磷很快熄灭,体现出的灭火原理为_________.

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某兴趣小组的同学利用下图微型实验装置进行实验。

（1）挤压滴管,观察到左侧装置中产生大量气泡,发生反应的化学方程式为____________；微热燃烧管,白磷燃烧而红磷不燃烧,由此可说明燃烧需要的条件是___________；白磷燃烧的化学方程式为__________________。

（2）打开左侧弹簧夹,通入氮气,燃烧的磷很快熄灭,体现出的灭火原理为_________.

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某化学兴趣小组利用下图装置进行实验探究，请按要求填空：

（1）A的玻璃管中发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

（2）B的试管中发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

（3）C的导气管口放置点燃的酒精灯的目的是　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 　 。

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拉瓦锡曾用水蒸气通过红热的铁制枪管制得氢气，兴趣小组利用下图装置研究水蒸气与铁的反应。

①取4.2g铁粉按上图进行实验，观察到A处玻璃管中灰色铁粉逐渐变黑，B处白色固体变为蓝色，B处发生反应的化学方程式为_______，无水硫酸铜的作用是_______；C处可观察到的现象是___________。

②实验停止后，同学们对玻璃管中黑色固体的成分进行探究。

【提出猜想】黑色固体是含铁化合物。

【查阅资料】FeO和Fe3O4是常见的两种黑色含铁化合物；

FeO遇空气会立即变为红棕色

【进行实验】将黑色固体平铺与白纸上，试纸未见红棕色，可知黑色固体中不含_____。

经称量，黑色固体为5.8g。

【交流反思】黑色固体中还可能含有铁粉，继续探究如下：

（铁的氧化物均不与硫酸铜溶液反应）

【实验结论】

Ⅰ水蒸气与铁发生反应的化学方程式为_________，该反应____（填“能”或“不能”）证明水是一种化合物。

Ⅱ利用本实验数据，列式表示黑色固体中铁、氧原子的物质的量之比_____（不要求计算）。

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某化学兴趣小组在学习金属的化学性质时得知铁与冷、热水均不反应，那么铁能否与水蒸气反应呢？他们对此产生了疑问并进行了如下探究：

(1)兴趣小组按下图装好药品、连接好装置。其中湿棉花的作用是______，加热一段时间后，观察到蒸发皿中的肥皂液周围有大量气泡，用燃着的火柴靠近气泡，产生爆鸣声，该气体是______。

(2)反应结束后，大家对试管内剩余的黑色固体成分进行探究

（作出猜想）小组讨论后认为黑色固体的成分是铁的一种氧化物，可能还含有过量的铁粉

（查阅资料）铁有三种氧化物(FeO 、Fe2O3和Fe3O4)，其中FeO接触到空气后立即由黑

色变为红棕色；铁的三种氧化物都不与硫酸铜溶液反应。

（进行实验）

（得出结论）铁与水蒸气高温下发生反应的化学方程式为________。

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化学是一门以实验为基础的学科。某兴趣小组用下图装置制取氢气、点燃氢气，并收集氢气燃烧后的产物。

（1）写出仪器①的名称_____。

（2）实验中产生氢气的化学方程式：_____。

（3）为了实验安全，点燃氢气前必须进行的操作是_____。

（4）为便于收集氢气燃烧后生成的液珠，可在②处添加_____（填仪器名称）；要使制取氢气的反应停止，最简便的操作方法是_____。

（5）根据所学知识和上图提供的信息可知，此实验中氢气燃烧后的生成物除了水之外还有_____。

（6）已知该实验状态时，氢气的密度为0.09gL，求至少需要多少升氢气燃烧才可以生成4.05g水。_____（请写出计算过程）

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某实验学校初三兴趣小组利用如下装置(部分固定装置已略去)。制备氮化钙，并探究其化学式

(1)制备氮化钙的操作步骤有：①打开活塞k并通入N2；②点燃酒精灯，进行反应；③反应结束后，_____；④拆除装置，取出产物。

(2)干燥剂的作用是_____；

(3)装置中U型管的作用是_____。

(4)数据记录如下：

①计算得到化学式(实验式)CaxN2，其中x＝____。

②若通入的N2中混有少量O2，则测得氮元素质量会_____(填写“偏大”、“偏小”、“不变”，下同)，其依据是_____，如上计算得到的x会____。

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某化学兴趣小组利用下图装置进行实验探究，请按要求填空：

（1）CO还原Fe2O3的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

（2）右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是　　　　　　　　　　　　　 ；

（3）实验开始时要先通入CO，把装置中的空气排尽后再加热，以防发生爆炸。检验装置中的空气已排尽的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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某化学兴趣小组的同学利用下图微型实验装置进行探究实验。有关说法正确的是

A.挤压右滴管，管中红磷燃烧，白磷不燃烧.

B.挤压左右滴管后双球管中发生的化学反应基本类型分别为复分解反应和分解反应.

C.如在燃烧管中仅加入镁条，挤压右滴管并引燃，则双球管中产生气泡，燃烧管中全是白雾

D.若在燃烧管中仅加入镁条，挤压左滴管并引燃，观察到镁条燃烧，说明氧气具有氧化性

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