智者学派的代表人物是A.泰勒斯 B.毕达哥拉斯 C.赫拉克利特 D.普罗塔哥拉

智者学派的代表人物是

A.泰勒斯 B.毕达哥拉斯 C.赫拉克利特 D.普罗塔哥拉

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智者学派是公元前5世纪出现在希腊的一个新的思想流派，下列表述正确的是（ 　 ）

A、其代表人物泰勒斯被誉为西方“哲学之父”

B、其代表人物普罗塔哥拉主张“人是万物的尺度”

C、主张知识即美德 　　　

D、创立了逻辑学

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古希腊先哲的代表人物有

①泰勒斯

②普罗塔哥拉

③苏格拉底

④达芬奇

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②③④

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智者学派是公元前5世纪出现在希腊的一个新的思想流派，下列表述正确的是(    )

A、其代表人物泰勒斯被誉为西方“哲学之父”

B、提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的决定作用

C、主张知识即美德

D、创立了逻辑学

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智者学派代表人物普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”。据此判断：他认为国家治理好坏的标准应该是

A. 是否对人有利和符合人性

B. 是否民主和强盛

C. 是否人人都遵守习俗和法律

D. 是否由“哲学王”来做统治者

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智者学派代表人物普罗塔哥拉提出：“对每一样东西都可以有两种完全相反的说法。”这一思想的积极意义是

A. 为虚无主义开辟了道路　　 B. 是神学观念下不可知论的发展

C. 为专制制度提供了理论支持　　 D. 一定程度适应并推动了雅典民主政治的发展

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智者学派代表人物普罗塔哥拉提出：对每一样东西都可以有两种完全相反的说法。”这一思想的积极意义是（ ）

A. 为虚无主义开辟了道路

B. 开启了不可知论的探讨

C. 有利于摆脱神学观念的束缚

D. 为专制制度提供了理论支持

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智者学派的代表人物普罗塔哥拉提出的“人是万物的尺度”这一命题的进步意义不包括

A.强调人是认识客观事物的主体

B.否定神对社会人生的作用

C.一切都是相对的，好坏优劣取决于个人的尺度

D.树立了人的尊严

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古希腊先哲的代表人物有：

①泰勒斯 ②普罗塔哥拉 ③苏格拉底 ④达芬奇

A．①②③④    B．①②③   C．②③④    D．①②④

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（16分）阅读下列材料，结合所学回答问题。

材料一 同一时代的中国和希腊都思想家们流传下了的著名观点或名言

材料二 14—18世纪，是人类历史发展的重要转折时期。当欧洲文艺复兴运动兴起的时候，中国的理学逐渐兴盛、发展并占据统治思想地位。当欧洲发生启蒙思想运动的时候，中国出现了早期启蒙思想。

（1）依据材料一，概括指出古希腊思想家和中国思想家的研究内容有何异同。（4分）

（2）依据材料二和所学知识，指出14－18世纪中西思想的不同之处。（高度概括回答）（8分）

（3）结合所学知识分析中国的早期启蒙思想为什么与西方的启蒙思想不同？（4分）

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