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阅读下列材料,回答问题:

材料一 在蔡元培来北大之前,北京大学的教员多是资深官僚,学生则多是年轻和资历浅的官吏,讲授的内容包括忠君、忠儒等传统的封建文化和思想。1946年,蔡元培就任北京大学校长后,便按照西方国家近代的大学模式,对北京大学进行整顿和改革。他“循思想自由原则、取兼容并包之意”,进行思想解放和学术繁荣。蔡元培以“学诣为主”,罗致各类学术人才,使北大教师队伍一时出现流派纷呈的局面。全国各地的知识青年积极报考北大。蔡元培确立的这一办学思路影响深远,使北大“学风丕振,声誉日拢”,日新月异。

材料二 1916年后,蔡元培特邀陈独秀担任北大教授。继而,《新青年》编辑部也随之迁至北京。北大成为新文化运动的重要阵地,传播着民主与科学的思想,也为日后爆发的学生运动提供了精神燃料。1918年夏,北大文科、法科的进步学生傅斯年、罗家伦、杨振声、顾颉刚等编印《新潮》杂志,组织“新潮社”成为《新青年》的友军。参加进步学生有:傅斯年、罗家伦、杨振声、顾颉刚、江绍原、康白情、李小峰、孙伏园、俞平伯、江敬熙、何思源等。1919年5月3日,中国外交失败的消息从巴黎和会传来,群情激愤,北大学生与各高校学生代表在北大法科礼堂集会,北大学生罗家伦起草了《北京学界全体宣言》,一场震惊中外的反帝爱国运动在北京爆发了,他们开启了新时代之门。

(1)据材料一,概括北京大学在蔡元培就任前后的变化。

(2)据材料二,概括北京大学在中国近代化探索中起到的作用。

(3)综上所述,请你谈谈高等教育在发展中应该遵循的原则。

九年级历史综合题困难题

少年,再来一题如何?
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