已知二次函数.
(1)用配方法将二次函数的表达式化为的形式;
(2)在平面直角坐标系中,画出这个二次函数的图象;
(3)根据(2)中的图象,写出一条该二次函数的性质.
九年级数学解答题中等难度题
已知二次函数.
(1)用配方法将二次函数的表达式化为的形式;
(2)在平面直角坐标系中,画出这个二次函数的图象;
(3)根据(2)中的图象,写出一条该二次函数的性质.
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已知二次函数.
用配方法将化为的形式;并写出对称轴和顶点坐标;
在平面直角坐标系中,画出这个二次函数的图象;
当x取何值时,y随x的增大而减少?
当x取何值时,,,;
当时,求y的取值范围.
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已知二次函数y=-x2-2x+3.
(1)将其配方成y=a(x-k)2+h的形式,并写出它的开口方向、对称轴及顶点坐标.
(2)在平面直角坐标系中画出函数的图象,并观察图象,当y≥0时,x的取值范围.
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已知二次函数.
用配方法将其化为的形式;
在所给的平面直角坐标系xOy中,画出它的图象.
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(6分)已知二次函数y=x2-2x-3.
(1)用配方法将表达式化为y=(x-h)2+k的形式;
(2)求这个函数图象与x轴的交点坐标.
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已知二次函数,完成下列各题:
将函数关系式用配方法化为的形式,并写出它的顶点坐标、对称轴.
在直角坐标系中,画出它的图象.
根据图象说明:当取何值时,随的增大而增大?
当取何值时,?
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已知二次函数,完成下列各题:
将函数关系式用配方法化为的形式,并写出它的顶点坐标、对称轴.
求出它的图象与坐标轴的交点坐标.
在直角坐标系中,画出它的图象.
根据图象说明:当为何值时,;当为何值时,.
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