阅读下面这首诗，完成下面小题。
雪后黄楼寄负山居士①
（宋）陈师道
林庐烟不起，城郭岁将穷。
云日明松雪，溪山进晚风。
人行图画里，鸟度醉吟中。
不尽山阴兴，天留忆戴公②。
注：①负山居士：陈师道的友人张仲连的号。②戴公：本指戴逵，《晋书》中王徽之雪夜访戴逵事。
1.此诗前六句绘写雪后黄楼之景，后两句抒发________之情，写景精微细腻，写情深远绵邈。
2.诗林广记评曰：“‘云日明松雪，溪山进晚风’二句尤妙”。这两句妙在何处？试作赏析。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首诗，完成下面小题。
雪后黄楼寄负山居士①
（宋）陈师道
林庐烟不起，城郭岁将穷。
云日明松雪，溪山进晚风。
人行图画里，鸟度醉吟中。
不尽山阴兴，天留忆戴公②。
注：①负山居士：陈师道的友人张仲连的号。②戴公：本指戴逵，《晋书》中王徽之雪夜访戴逵事。
1.此诗前六句绘写雪后黄楼之景，后两句抒发________之情，写景精微细腻，写情深远绵邈。
2.诗林广记评曰：“‘云日明松雪，溪山进晚风’二句尤妙”。这两句妙在何处？试作赏析。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的诗歌，完成小题。
雪后黄楼寄负山居士
（宋）陈师道
林庐烟不起，城郭岁将穷。
云日明松雪，溪山进晚风。
人行图画里，鸟度醉吟中。
不尽山阴兴，天留忆戴公。
（注释）尾联运用了王徽之的典故，指王徽之居住在山阴时，一日忆及戴逵，就冒雪连夜前往，却在到了后不登门拜访，而是返舟回去，问及理由，他说：“本乘兴而来，兴尽而返，何必访戴？”
1.文章开头两句描绘了一幅_______________的画面？
2.结合全诗，分析本诗表达了作者怎样的情感。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
雪后黄楼寄负山居士
（宋）陈师道
林庐烟不起，城郭岁将穷。
云日明松雪，溪山进晚风。
人行囹画里，鸟度醉吟中。
不尽山阴兴，天留忆戴公。
（注释）①黄楼：元丰年间苏轼任徐州知州时建于徐州城东门，称为黄楼。负山居士：陈师道的友人张仲连的号。②尾联运用了王徽之的典故，指王徽之居住在山阴时，一日忆及戴逵，就冒雪连夜前往，却在到了后不登门拜访，而是返舟回去，问及理由，他说：“本乘兴而来，兴尽而返，何必访戴？”
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A. 首二句描绘了一幅雪后黄昏空明澄净的图画。向晚时分，林中屋舍已无炊烟缭绕，城垣上的积雪，预示一年将尽。这两句颇切合雪后登楼的情景。
B. “鸟度醉吟中”，似乎鸟之飞来亦属有意入诗，平添了一种奇趣。颈联雪地里的行人，空中的飞鸟，城楼上的诗人，都被置于同一个画框之中，物我交融，互为映衬。
C. 尾联正用王徽之雪夜访戴的典故，指王徽之因访戴逵而起访问之兴，兴尽之后，忆戴逵的念头亦平息。而诗人宁可不去拜访张仲连，使自己兴不尽，这样就可长忆友人。
D. 全诗结构谨严，写景则精微细腻，写情则深远绵邈。前六句景中有情，后两句在感情的流露及景观的表现上神韵天然，清新淡泊。
2.《诗林广记》评“云日明松雪，溪山进晚风”二句时说“两句如善画，作诗之妙，至此神矣”，还有人认为这两句的写景更表现出陈师道烹字炼句的功力。请赏析这两句的妙处。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
雪后黄楼寄负山居士①
陈师道
林庐烟不起，城郭岁将穷。
云日明松雪，溪山进晚风。
人行图画里，鸟渡醉吟中。
不尽山阴兴，天留忆戴公②。
（注）①负山居士：陈师道的友人张仲连的号。②戴公：本指戴逵，这里指友人张仲连。尾联运用王徽之雪夜访戴逵的典故，指王徽之居住在山阴时，一日忆及戴逵，就冒雪连夜前往，到了门前却返舟而回，有人问及理由，他说：“本乘兴而来，兴尽而返，何必访戴？”
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.这首诗为登高怀人之作，前六句写雪后登楼所见，后两句带出忆友，契合诗题。
B.颔联写景彰显作者烹字炼句的功力，“明”“进”二字令人如见雪景，如闻风声。
C.颈联写登楼所见之景，由鸟雀醉吟写到诗人自己，物我交融，景中有人亦有我。
D.尾联用典，作者将王徽之访友之典故翻出新意，可见其与负山居士友情的诚笃。
2.后人评论此诗，总觉“淡而有味”。请结合全诗谈谈你的理解。
高三语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
和寇十一晚登白门
陈师道
重楼杰观屹相望，表里山河自一方。
小市张灯归意动，轻衫当户晚风长。
孤臣白首逢新政，游子青春见故乡。
富贵本非吾辈事，江湖安得便相忘。
【注】①寇十一：即寇国宝，从陈师道学。白门，徐州城门名。②陈师道，北宋诗人，元祐初期，因苏轼等人举荐，曾任徐州教授。本诗作于元符三年春天，宋哲宗死，徽宗即位，之前反对变法、遭严酷打击的元祐党旧臣逐渐被召回。③小市：徐州地名。
1.下列对这首宋诗的赏析，不恰当的两项是
A. 诗题中的“和”字表明这是一首和诗，应是诗人为酬答寇十一同题材的诗而作。
B. 首句写登城所见的雄伟壮丽之景，“屹相望”写出了楼观高耸对峙的样子。
C. 第二句写徐州城的地理形势，此处有山河天险作为屏障，堪称一方重镇。
D. 第四句写诗人回家之后伫立门前，晚风吹动衣衫，顿生凉意，让人伥惘不已。
E. 第六句写游子青春年少便能重见故乡，与上句中孤臣白首才被召回形成对比。
2.这首诗抒发了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋诗，完成问题。
寄外舅郭大夫①
陈师道②
巴蜀通归使，妻孥且旧居。
深知报消息，不忍问何如。
身健何妨远，情亲未肯疏。
功名欺老病，泪尽数行书。
【注】①外舅：岳父。②陈师道：江西诗派主将。写这首诗时诗人因家境贫苦，无力养活妻儿，只好托付给岳父郭概带往四川。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 首句“巴蜀”二字使人联想到诗句“蜀道之难，难于上青天”。
B. “妻孥且旧居”中的“且”字是“仍然是”的意思。
C. 颈联中诗人担心路远情疏，强颜欢笑，自我安慰。
D. 尾联以自身功名无成、贫病交加的遭际作结，结得深沉。
E. 本诗语言平淡质朴，感情含蓄蕴藉，品之有自然之趣。
2.本诗感情丰富，请结合诗句简要分析。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这两首诗，完成下题。
渡汉江（唐）宋之问
岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
示三子（宋）陈师道
去远即相忘，归近不可忍。儿女已在眼，眉目略不省。
喜极不得语，泪尽方一哂。了知不是梦，忽忽心未稳。
【注】第一首诗是诗人从泷州（今广东罗定县）贬所逃归，途经汉江（指襄阳附近的一段汉水）时写的。第二首诗写于元祐二年（1087），当时诗人得任徐州教授，生计稍微好转，即从岳家接回妻儿，一家得以团聚。这首《示三子》即作于妻儿们刚回来的时候。
1.第一首诗的前两句，哪两个词用得好？为什么？
2.这两首诗都以反常之笔见深情（所谓反常之笔，就是看似有悖于常情其实却符合情理的笔法），请结合两首诗各挑选两句作简要分析。
高三语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
寄外舅郭大夫①
陈师道②
巴蜀通归使，妻孥且旧居。
深知报消息，不忍问何如。
身健何妨远，情亲未肯疏。
功名欺老病，泪尽数行书。
（注）①外舅：岳父。②陈师道：江西诗派主将。写这首诗时因家境贫苦，无力养活妻儿，只好托付给岳父郭概带往四川。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A. 首句说从遥远的四川，回来一个带信的使者。一个“通”字，把“巴蜀”和“归使”串联起来，说明获知“巴蜀”之地妻子儿女消息的艰难。
B. “妻孥且旧居”一句写妻子儿女仍在外家居住，这既是信使带来的消息，又是作者内心独白。
C. 颔联中“深知”与“不忍”写作者明知道信使是报消息的，但又不忍心问，将作者想知道家人的消息但又害怕是坏消息的矛盾心理体现得淋漓尽致。
D. 本诗含蓄委婉，慷慨悲壮，情真意切。首联情绪平静，颔联沉抑，颈联欢快，尾联感慨深沉，起伏跌宕，尽显真情之妙。
2.本诗感情丰富，结合诗句简要分析。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋诗，完成第下面小题。
示 三 子①
陈师道
去远即相忘，归近不可忍。
儿女已在眼，眉目略不省。
喜极不得语，泪尽方一哂。
了知不是梦，忽忽心未稳。
注：①元丰七年（1084），陈师道的岳父郭概提点成都府路刑狱，因为师道家贫，妻子与三子女只得随郭概西行，而陈师道因母亲年老不得同去。将近四年以后，即元祐二年（1087），陈师道因苏轼等人之荐，充任徐州州学教授，才将妻儿接到徐州，得以团聚，于是写下了这首真挚感人的诗篇。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 首联说妻儿们去远了，相见无期，也就不那么惦记了；当归期将近，会面有望，则反而控制不住自己的感情。
B. 颔联写离别时儿女尚幼，故有“眉目略不省”的说法，直接表明诗人对儿女思念之深，并寓有亲生骨肉几成陌路的感喟。
C. 颈联写见面后的复杂心情。久别重逢，惊喜之余，千言万语不知从何说起，只相顾无言，泪洒千行，相拥而泣。
D. 颈联将久别重逢的感喟写得淋漓尽致，诗人抓住悲喜苦乐的矛盾心理在瞬间的变幻，将复杂的内心世界展现出来。
E. 此诗通篇造语质朴浑厚无矫饰造作之气，读来悲恻感人，其原因主要在于诗人感情的真挚，语语皆从肺中流出。
2.结合全诗，谈谈“了知不是梦，忽忽心未稳”二句写出了诗人什么心理。试分析原因。
高三语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
示三子
陈师道
去远即相忘,归近不可忍。儿女已在眼,眉目略不省。
喜极不得语,泪尽方一哂。了知不是梦,忽忽心来稳。
注：1084年(元丰七年),陈师道的岳父郭概提点成都府路刑狱,因为师道家贫,妻子与三子女只得随郭概西行,而陈师道因母亲年老不得同去,将近四年以后,即1087年（元祐二年)陈师道因苏轼等人之荐,充任徐州州学教授,才将妻儿接到徐州,得以团聚，诗人于是写下了这首真挚感人的诗篇。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是
A. 首联说妻儿们去远了,相见无期,也就不那么惦记了；当归期将近,会面有望,则反而控制不住自己的感情。
B. 颔联写离别时儿女尚幼，故有“眉目略不省”的说法,直接表明诗人对儿女思念之深,并寓有亲生骨肉几成陌路的感喟。
C. 颈联写見面后的复杂心情。久别重逢,惊喜之余,千言万语不知从何说起,只相顾无言,泪洒千行,相拥而泣。
D. 颈联将久别桕逢的感揹写得淋滴尽致,诗人抓住悲喜苦乐的矛盾心理在瞬间的变幻,将复杂的内心世界展现出来。
E. 此诗通篇造语质朴浑厚无矫饰造作之气,读来恻恻感人，其原因主要在于诗人感情的真絷,语语皆从肺中流出。
2.结合全诗,谈谈“了知不是梦,忽忽心未稳”二句写出了诗人什么心理?试分析原因。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析