在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中:
(1)用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平桌面上做__________运动,根据__________原理可知,弹簧测力计的示数即为摩擦力的大小,由右图可知,此时的摩擦力为__________N;
(2)比较左图中甲、乙实验,是探究滑动摩擦力的大小与__________的关系。
八年级物理实验题简单题
如图所示,小芳用三条边长均不相等的长方形木块,在水平桌面上做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。实验时,弹簧测力计应沿__方向拉动木块,使它做__运动,为了“探究接触面积对滑动摩擦力的影响”,应比较长方体木块__时受到的摩擦力。
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学校物理兴趣小组做探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验,实验装置如图:
(1)小于同学用弹簧测力计拉着木块A在水平桌面上匀速向右运动,如图甲.弹簧测力计的示数是0.6N,则木块A与水平桌面之间的滑动摩擦力是_____N.
(2)小芳同学把两个完全相同的木块A和B叠放在一起,再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动,如图乙.比较图乙与图甲,可以得出滑动摩擦力的大小与_____有关.
(3)实验过程中,小金同学突发奇想,将两个完全相同的木块A和B固定在一起,再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动,如图丙.比较图丙和图乙,发现它们的弹簧测力计示数相等,说明滑动摩擦力的大小与受力面积的大小无关.则图丙的弹簧测力计示数是_____N.
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在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中,水平桌面上的器材有:弹簧测力计、木块、钩码、水平木板和毛巾,实验装置如图所示
(1)甲、乙、丙三次实验中,每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做____________运动。
(2)比较________两次实验可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。
(3)鞋底做的凹凸不平,应用了比较_________两次实验所得的结论。
(4)小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验时,设计了如下表格,并记录了部分实验数据。从表格中,可以发现他在实验设计方面存在的问题是_________
序号 | 支持面 | 木块对支持面的压力/N | 滑动摩擦力/N |
棉布 | 2 | ||
木板 | 4 | ||
玻璃板 | 6 |
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如图所示,小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。
(1)把木块放在水平桌面上,小芳用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图所示,此时木块所受到的滑动摩擦力 F 1 = ________N。
(2)小芳在桌面上铺上毛巾,再重复上面的实验,此时弹簧测力计的示数 F 2 _________ F 1 (选填“>”、“<”或“=”)。
(3)在此实验中,小芳先用3N的力拉动木块在桌面上作直线运动,然后再用4N的力拉动木块在桌面上作直线运动,在两次拉动过程中,木块受到的摩擦力的大小_______(选填“相等”或“不相等”)。
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小明想探究影响滑动摩擦力大小与什么因素有关的实验,请回答下列问题。
(1) 实验中无法直接测量滑动摩擦力大小,应采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块,使木块在水平桌面上做_____运动。
(2) 在某次实验中正确拉动弹簧测力计,其指针位置如图丁,则物块所受的滑动摩擦力f1为_____N;小王用同一装置重做实验时,发现弹簧测力计的示数不稳定,某时刻弹簧测力计的示数为1.8N,此时物块受到的滑动摩擦力为_____N。
(3)甲、乙两图所示的实验说明了:当接触面粗糙程度相同时,_____。
(4)甲、丙两图所示的实验说明了:_____。
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小敏在利用如下左图所示的实验方案“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中
(1)将木块置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其做_____运动, 这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。如图是按丙方式拉动木块时,测力计的示数,由图可知,此时木块受到的滑动摩擦力为__N;(测力计每小格为0.1N)
(2)甲乙对比可得出结论为________,下列各种现象中,利用了该结论的是__(选填字母)
A.用力压住橡皮,擦去写错的字
B.移动很重的石块时,在地上铺设滚木
C.汽车在结冰的路面行驶时,在车轮上缠绕铁链
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如图所示,是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验示意图.
(1)将长方体木块(长、宽、高各不相同)置于水平置于水平木板上,用弹簧测力计沿 方向拉动,应使木块做 运动.
(2)猜想可能影响滑动摩擦力大小的因素有 、 、 .进行相关实验,记录的数据如表:
序号 | 木块放置 | 木板表面 | 木块上放置的砝码个数 | 弹簧测力计示数F/N |
1 | 平放 | 木板 | 0 | 2 |
2 | 平放 | 木板 | 1 | 2.8 |
3 | 平放 | 铺上棉布 | 1 | 3.4 |
4 | 侧放 | 木板 | 0 | 2 |
分析序号 两组数据可得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关.
(3)分析序号1、2两组数据可得出结论:在接触面粗糙程度相同时, 越大,滑动摩擦力越大.
(4)运动鞋底有较深的花纹,此现象可用序号 两组数据得出的结论来解释.
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小华做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。如图所示,他将木块放在水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做____直线运动,此过程中木块受到的摩擦力____(选填“变化”或“不变化”)。实际操作时,小华发现弹簧测力计的示数忽大忽小,写出一条产生这一现象可能的原因:_________
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如图所示,是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验示意图.
(1)将长方体木块(长、宽、高各不相同)置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使木块做____运动.
(2)猜想可能影响滑动摩擦力大小的因素并进行相关实验,记录的数据如下表:
序号 | 木块放置 | 木板表面 | 木块上放置的砝码个数 | 弹簧测力计示数F/N |
1 | 平放 | 木板 | 0 | 2 |
2 | 平放 | 木板 | 1 | 2.8 |
3 | 平放 | 铺上棉布 | 1 | 3.4 |
4 | 侧放 | 木板 | 0 | 2 |
分析序号____________两组数据可得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关.
(3)分析1、2两组数据可得出结论:在接触面粗糙程度相同时,______越大,滑动摩擦力越大.
(4)运动鞋底有较深的花纹,此现象可用序号_________两组数据得出的结论来解释.
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