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“天覆地载，物数号万，而事亦因之，曲成而不遗，岂人力也哉。”
(1)材料的意思是什么？
(2)为什么宋应星强调人类与自然相协调、人力要与自然相配合？
(3)为什么外国学者称《天工开物》为“中国17世纪的工艺百科全书？”
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“天覆地载，物数号万，而事亦因之，曲成而不遗，岂人力也哉。”
（1）材料的意思是什么？
（2）为什么宋应星强调人类与自然相协调、人力要与自然相配合？
（3）为什么外国学者称《天工开物》为“中国17世纪的工艺百科全书？”
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阅读下列材料
“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”
请回答：
（1）上述言论出自哪位历史人物？他被北方少数民族尊称为什么？
（2）他的这段话是什么意思？体现了什么样的民族政策？
（3）为此他有哪些具体做法？
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材料阅读（5分）
材料：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
请回答：
（1）上述材料出自哪位历史人物？他生活在什么时代（2分）
（2）他的主要成就是什么？如何评价此人？（2分）
（3）这句话是意思是什么（1分）
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阅读材料：（16分）：
（一）“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”
这句话出自哪位皇帝之口？（1分）是什么意思？（2分）
说明了他认识到什么问题？（2分）
（二）忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。
请同学们思考回答：
（1）该诗描绘了唐朝哪位皇帝统治时期的状况？（2分）
他的统治前期被誉为什么？（2分）
（2）你认为诗人诗中描绘的情况真实吗？（2分）你愿意生活在哪个时期吗？（2分）为什么？（3分）
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阅读材料回答问题:
材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。
材料二：以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。
(1)上述材料出自哪一位皇帝之口?
(2)材料一是什么意思?说明他认识到了什么问题?
(3)材料二中被当时皇帝称为“人镜”的是谁?
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阅读材料，回答问题。
材料一 青海玉树的文成公主庙
材料二 彦博曰：“王者之于万物，天覆地载，糜有所遗，今突厥穷来归我，奈何弃之而不受乎！孔子曰：有教无类。若救其死亡，授以生业，教之礼仪，数年之后，悉为吾民，选其酋长，使入宿卫，畏威怀德，何后患之有？”上卒用彦博策，处突厥降众.
上戒之曰：“今命尔为都督，尔宜善守中国法，勿相侵掠，非徒欲中国久安，亦使尔宗族永全也。”
（1）材料一中的图片与历史上的哪一历史事件有关？
（2）当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为什么称号？
（3）封南诏首领为云南王的唐朝皇帝是谁？
（4）唐朝先后设置什么机构管辖西域的天山南北地区？
（5）你如何评价唐朝实行的开明的民族政策？
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材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。
材料二：以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。
（1）、这几句话出自哪一位皇帝？
（2）、这句话什么意思？
（3）、材料二中的“镜子”指谁？同样被重用的人才还有谁？
(4 )从这两则材料中你有什么启示？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：国以民为本，民以食为天，衣食以农桑为本。
——《元史食货志》
材料二：
（1）材料一出自谁之口？反映了他的什么思想？举出反映这种思想的具体措施。
（2）图一是什么时期开凿的运河？新线路开通后，粮船可以从杭州直通哪里？
（3）图二反映的运河与图一反映的运河相比有何特点？
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阅读下列材料，回答问题。
材料：“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”
请回答：
（1）这句话是谁说的？出自他的什么著作？
（2）该著作是什么体例？鲁迅如何称赞它？
（3）你如何看待这句话？我们可以从中领悟出哪些人
生道理？七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
生道理？