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歌曲《爱我中华》谱写了56个民族交融相处，生生不息，共同铸造中华民族辉煌的历史篇章。下列哪一政治制度的实行体现了中华民族大家庭的团结和兴盛?
A. 民族区域自治制度 B. 人民代表大会制度
C. 一国两制 D. 政治协商制度
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大唐盛世是中华民族悠久历史中最为辉煌的篇章,它的出现是几代君主共同努力达到的结果。观察下图,回答问题。
(1)图一中的人物是谁?他在位时唐朝社会出现了什么局面?
(2)图二中的人物是谁?史称她的统治有什么?她统治的时期,在唐朝社会的发展中居于什么地位?
(3)图三中的人物是谁?他统治的前期,唐朝社会出现了什么局面?
(4)依据所给材料,图中三位人物在治国措施上有什么相同之处?
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大唐盛世是中华民族悠久历史中最为辉煌的篇章,它的出现是几代君主共同努力达到的结果。观察下图,回答问题。
(1)图一中的人物是谁?他在位时唐朝社会出现了什么局面?
(2)图二中的人物是谁?史称她的统治有什么?她统治的时期,在唐朝社会的发展中居于什么地位?
(3)图三中的人物是谁?他统治的前期,唐朝社会出现了什么局面?
(4)依据所给材料,图中三位人物在治国措施上有什么相同之处?
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大唐盛世是中华民族悠久历史中最为辉煌的篇章,它的出现是几代君主共同努力达到的结果。观察下图,回答问题。
(1)图一中的人物是谁？他在位时唐朝社会出现了什么局面？
(2)图二中的人物是谁？史称她的统治有什么？她统治的时期,在唐朝社会的发展中居于什么地位？
(3)图三中的人物是谁？他统治的前期,唐朝社会出现了什么局面？
(4)依据所给材料,图中三位人物在治国措施上有什么相同之处？
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大唐盛世是中华民族悠久历史中最为辉煌的篇章,它的出现是几代君主共同努力达到的结果。观察下图,回答问题。
(1)图一中的人物是谁？他在位时唐朝社会出现了什么局面？
(2)图二中的人物是谁？史称她的统治有什么？她统治的时期,在唐朝社会的发展中居于什么地位？
(3)图三中的人物是谁？他统治的前期,唐朝社会出现了什么局面？(
(4)依据所给材料,图中三位人物在治国措施上有什么相同之处？
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阅读材料，回答问题(8分)
巍巍中华上下五千年，封建社会就走过了两千多年的历程，勤劳的中华民族在中华大地上劳作生息，共同谱写了一篇篇不朽的光辉篇章。
第一篇【繁荣与开放】
隋唐时期，出现了社会经济文化繁荣、政治开明的局面，国内各民族友好交往和中外交流得到进一步发展。
材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
——唐太宗
（1）请回答：唐太宗时期出现的盛世局面在历史上称作什么？(1分)
材料二、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室；稻米流脂粟米白，公私仓廪具丰实；九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。”
（2）请答出诗中描述的是哪位皇帝时期出现的唐朝盛世局面？（1分)
第二篇【经济重心南移与民族关系发展】
宋元时期，经济重心由黄河流域转移到长江流域，契丹、女真、蒙古等少数民族南下，民族关系出现了新变化。
材料一：南宋时期民间流传着这样的谚语:苏湖熟,天下足。
材料二：《宋史》记载:国家根本,仰给东南。
（3）根据上述材料请回答我国古代经济格局发生了怎样的变化? (1分)
材料三：元朝有人写诗，反映蒙汉人民的融洽关系：“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。”
（4）请回答：元朝民族融合的发展有什么表现？请试举一例(1分)
第三 篇【多民族国家的巩固与危机】
明清时期，统一的多民族国家得到发展和巩固，经济和文化取得了一定成就。同时专制统治不断强化，对外闭关锁国，社会危机日益加深。
一段时间以来,日本右翼围绕着“钓鱼岛问题”制造各种事端、开展日美联合夺岛军演等系列活动,引起中国人民对巩固国家统一、维护领土主权完整等问题的极大关注。某班同学针对“明清统一多民族国家的巩固”这一主题进行归类学习,收集到了以下图片和材料,让我们一起阅读与感悟。
材料一
材料二 明清统一多民族国家的巩固,主要特点就是对外抗击外敌入侵,对内同分裂和叛乱势力作斗争,两者密切相结合。
（5）材料一中的事件体现我国人民什么精神？(1分)
（6）对内清朝为了加强对边疆管辖，在新疆和西藏分别设置了什么机构？ (2分 )
（7）“学史使人明智”。请你结合上述材料和问题,联系当今中日“钓鱼岛问题”,谈谈讨论“明清统一多民族国家的巩固”这一主题的现实意义。(1分 )
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中华文明源远流长，在这一漫长的历史过程中，中国境内各民族共同创造了辉煌灿烂的物质文明和精神文明。阅读下列材料，结合所学知识回答相关问题：
材料一：
材料二：“治世不一道，便国不法古”。
材料三：中央集权制度作为古代中国政治制度的突出特色，对中国历史产生了深远影响。中国统一多民族国家的形成与发展，国体与政体、官僚政治与行政管理，以至文化教育传统，无不与此有着密切的关系。
请回答：
(1)工具的进步是生产力发展的主要标志。材料一中图A是人类最早使用的工具，图B所指的工具更有利于人类的生产和生活，图D工具的使用推广是春秋战国时期生产力水平显著提高的根本原因。请按先后顺序写出这三类生产工具的名称。(1分)
(2) 我国历史上灿烂的青铜文明是指哪一时期的文明?（1分）世界现存最大的青铜器是什么?(1分)
(3)改革也是推动社会进步的重要力量。请问哪次改革为秦统一六国奠定了基础?（1分）对土地问题改革是如何规定的?(1分)
(4)根据材料三，秦开创的什么制度成为以后中国三千多年政治制度的基础?(1分)
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创新是一个民族竭动发展的不力，我国古代的制度创新体现了中华民族高超的政治智慧。阅读材料，回答问题。
材料一
(1) 材料一我国古代哪一时期？什么政治制度？这一制度的实行产生了怎样的深远影响？
材料二 观察下面示意图
(2)材料二体现了我国古代的什么政治制度？哪一官职负责监督？其中的哪一制度影响最为深远？
材料三 主父偃说上(汉武帝)曰：“今诸侯或连城数十，……无尺寸地封，则仁孝之道不宣。原陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所原，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
——《史记·平津侯主父列传》
(3)依据材料三指出汉武帝采取了什么政策？这一政策有什么作用？
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创新是一个民族发展的不竭动力，我国古代的制度创新体现了中华民族高超的政治智慧
。阅读材料，回答问题。材料一
（1）材料一
反映的是我国古代的什么政治制度？这一制度的实行产生了怎样的深远影响？
材料二
观察下面示意图
（2）材料二体现了我国古代的什么政治制度？其中的哪一制度影响最为深远？
材料三
主父偃说上（汉武帝）曰：“今诸侯或连城数十，……无尺寸地封，则仁孝之道不宣。原陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所原，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
——《史记·平津侯主父列传》
（3）依据材料三指出汉武帝采取了什么政策？这一政策有什么作用？汉武帝在经济方面又有哪些创新措施？
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阅读下列材料并回答问题
中华民族有着悠久的历史，有着强大的凝聚力，几千年来，各民族生生不息，共同创造了灿烂的中华文明。在历史发展长河中，统一成为历史发展的主流，统一更是国家振兴的重要基础。近代以来，中国经历了百年沧桑，在中国共产党的领导下，祖国统一大业稳步推进，中华民族逐步实现了伟大复兴。请你根据所学知识，回答下列有关西藏和台湾的问题：
（1）西藏是我国领土不可分割的一部分。早在哪个朝代，西藏就成为我国的正式行政区？朝时，与达赖和班禅共同管理西藏事务的中央政府代表叫什么？
（2）明清时期，台湾曾被哪国殖民者侵占?谁最终率军收复了台湾?
（3）近代通过的哪个不平等条约，造成了台湾和祖国大陆的分离？
（4）现在我国处理海峡两岸关系的原则是什么？
（5）如果让你给台湾的中学生写一封信，你想表达的主要观点是什么？
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。阅读材料，回答问题。