中华文明源远流长,在这一漫长的历史过程中,中国境内各民族共同创造了辉煌灿烂的物质文明和精神文明。阅读下列材料,结合所学知识回答相关问题:
材料一:
材料二:“治世不一道,便国不法古”。
材料三:中央集权制度作为古代中国政治制度的突出特色,对中国历史产生了深远影响。中国统一多民族国家的形成与发展,国体与政体、官僚政治与行政管理,以至文化教育传统,无不与此有着密切的关系。
请回答:
(1)工具的进步是生产力发展的主要标志。材料一中图A是人类最早使用的工具,图B所指的工具更有利于人类的生产和生活,图D工具的使用推广是春秋战国时期生产力水平显著提高的根本原因。请按先后顺序写出这三类生产工具的名称。(1分)
(2) 我国历史上灿烂的青铜文明是指哪一时期的文明?(1分)世界现存最大的青铜器是什么?(1分)
(3)改革也是推动社会进步的重要力量。请问哪次改革为秦统一六国奠定了基础?(1分)对土地问题改革是如何规定的?(1分)
(4)根据材料三,秦开创的什么制度成为以后中国三千多年政治制度的基础?(1分)
七年级历史综合题简单题
中华文明源远流长,在这一漫长的历史过程中,中国境内各民族共同创造了辉煌灿烂的物质文明和精神文明。阅读下列材料,结合所学知识回答相关问题:
材料一:
材料二:“治世不一道,便国不法古”。
材料三:中央集权制度作为古代中国政治制度的突出特色,对中国历史产生了深远影响。中国统一多民族国家的形成与发展,国体与政体、官僚政治与行政管理,以至文化教育传统,无不与此有着密切的关系。
请回答:
(1)工具的进步是生产力发展的主要标志。材料一中图A是人类最早使用的工具,图B所指的工具更有利于人类的生产和生活,图D工具的使用推广是春秋战国时期生产力水平显著提高的根本原因。请按先后顺序写出这三类生产工具的名称。(1分)
(2) 我国历史上灿烂的青铜文明是指哪一时期的文明?(1分)世界现存最大的青铜器是什么?(1分)
(3)改革也是推动社会进步的重要力量。请问哪次改革为秦统一六国奠定了基础?(1分)对土地问题改革是如何规定的?(1分)
(4)根据材料三,秦开创的什么制度成为以后中国三千多年政治制度的基础?(1分)
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
中华文明源远流长,在这一漫长的历史过程中,中国境内各民族共同创造了辉煌灿烂的物质文明和精神文明。阅读下列材料,结合所学知识回答相关问题:
材料一:
(1)工具的进步是生产力发展的主要标志。材料一中图A是人类最早使用的工具,图B所指的工具更有利于人类的生产和生活,图D工具的使用推广是春秋战国时期生产力水平显著提高的根本原因。请按先后顺序写出这三类生产工具的名称。
(2) 我国历史上灿烂的青铜文明是指哪一时期的文明?世界现存最大的青铜器是什么?
材料二:华夏民族,非一族所成。太古以来,诸侯(指远古时期的部落)错居,接触交通,各去小异而存大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
(3)材料二说明中华民族的形成有何特点?中华民族的主干是什么?
材料三:
(4)材料三中的人物是______,(2分)他是______学派的创始人,他提倡的“为政以德”“道之以德”有什么积极的意义?
材料四:为了加强思想控制,秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书,其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
——《中国历史》七年级上册
(5)材料四反映了什么史实?
材料五:……现代国家固然需要强调依法治国,但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德,德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设,坚持德治和法治统一,自律和他律并重,社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
(6)根据材料五,请问现代化治国的方略是什么?
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中华文明源远流长,绵延不断。请阅读下列史料,结合所学知识回答问题。
(1)古代中国人民创造了辉煌的物质文明成果。认真读如下图,回答问题。
材料一 | 材料二 | 材料三 | 材料四 |
(1)①材料一、二、三、四中的遗物分别出土于湖南道县玉蟾岩、北京东胡林、河南安阳殷墟、河南安阳殷墟遗址。请分别写出以上文明成果的名称。
②材料一中文物是迄今世界上出土的最重的青铜器,它出现于哪一朝代?材料四中文物的发现有什么重大意义?
(2)古代中国人民创造了灿烂的精神文明成果。阅读下面史料,结合所学知识回答问题。
材料一:为政以徳,譬如北辰,居其所而众星共之。
﹣﹣《论语》
材料二:人法地,地法天,天法道,道法自然。
﹣﹣《老子》
材料三:故天下兼相爱则治,交相恶则乱。
﹣﹣《墨子》
材料四:故以法治国,举措而已矣。
﹣﹣《韩非子》
材料一、二、三、四分别代表的是哪一学派的观点?
(3)通过对以上问题的回答,谈谈你对古代中华文明成就的认识。
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中华文明是世界上最古老的文明之一。炎黄子孙以自己的辛勤劳动、创新智慧和艰苦斗争,在祖国大地上创造出灿烂辉煌的物质文明与精神文。我们一起明读图说史,感受中国古代文明。阅读材料,结合所学知识回答问题。
(石器时代)
(1)使用图一这种器物的原始居民住什么样的房屋,其使用的最为典型的农业工具是什么?使用图二这种器物的原始居民主要种植那种粮食作物?
(青铜时代)
(2)图三文物的名称是什么?为什么它被视为商代青铜器的代表作?图四中的文字与图三的青铜器同属于一个朝代,这种文字在我国历史上的地位如何?
(铁器时代)
(3)从图五图六两幅图片中,你能直接获取哪一历史现象的出现?这一现象开始出现于哪一历史时期?
(4)图七反映的是哪一水利工程,是由谁主持修建的?
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民族关系的主流是民族融合,汉族与其他兄弟民族共同创造了灿烂的中华文明。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一:唐中前期,北方各民族以“天可汗”称呼唐天子,这个称呼不仅仅是表现出对唐天子的敬畏,在更深的含义中,有视唐天子为北方各民族之共主、这些民族建立的政权都是唐帝国的地方政权的重要意义。而且,唐帝国也册封统治者为帝国的官吏,将这些国家纳入自己版图,成为不改他们传统习惯的羈縻府州,总数多达800多个。
(1)材料一说明了唐朝实行怎样的民族政策?试举出体现这种民族政策的一例史实
材料二:北宋与辽、夏和南宋与金之间曾经处于战争状态,双方各有攻守,作为战争的产物,双方出现了三次议和……,从整个中华民族的发展来看,三次和议是有积极意义的……这一时期,各民族间的经济文化交流频繁。中原地区先进的生产技术、文化制度被少数民族吸收。
(2)材料二中“三次和议”后,各政权形成了怎样的局面?举出“战争状态”中涌现出的一位杰出的汉族将领。
材料三:蒙古族统治者经过半个多世纪的征服战争,先后消灭西夏、金、大理、吐蕃、南宋等政权,完成了多民族国家的空前大统一,形成了有利于各民族文化交流发展的环境……各民族间的交融也进入又一个高潮期。
(3)材料三中“有利于各民族文化交流发展的环境”指什么?这个环境是谁实现完成的?试举一例民族交融进入又一个高潮期的重要表现。
(4)谈谈你对我国古代民族关系的认识。
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习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会的报告中指出:“中华民族有五千多年的文明史,创造了灿烂的中华文明。”阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。
——孙中山
材料二
材料三 “秦自始皇二十六年并天下……,前后仅十五年。然开后世一统之局,定郡县之制,其设官定律,均为汉所因袭。其在政治上之设施,关系可谓极大。”
——钱穆
材料四
(1)材料一中的“轩辕”指的是传说中的哪一人物?材料一中体现了他的什么贡献?
(2)材料二反映了西周实行的什么制度?请你根据材料概括诸侯需要履行的义务。
(3)材料三中秦朝在“政治上之设施”是指创立的什么制度?
(4)材料四图片所示商路的名称是什么?它的开通有何重大意义?
(5)“中国特色社会主义文化,源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。”在当今时代,为传承和弘扬优秀传统文化,我们应该做些什么?
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阅读下列材料并回答问题
中华民族有着悠久的历史,有着强大的凝聚力,几千年来,各民族生生不息,共同创造了灿烂的中华文明。在历史发展长河中,统一成为历史发展的主流,统一更是国家振兴的重要基础。近代以来,中国经历了百年沧桑,在中国共产党的领导下,祖国统一大业稳步推进,中华民族逐步实现了伟大复兴。请你根据所学知识,回答下列有关西藏和台湾的问题:
(1)西藏是我国领土不可分割的一部分。早在哪个朝代,西藏就成为我国的正式行政区?朝时,与达赖和班禅共同管理西藏事务的中央政府代表叫什么?
(2)明清时期,台湾曾被哪国殖民者侵占?谁最终率军收复了台湾?
(3)近代通过的哪个不平等条约,造成了台湾和祖国大陆的分离?
(4)现在我国处理海峡两岸关系的原则是什么?
(5)如果让你给台湾的中学生写一封信,你想表达的主要观点是什么?
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我国是一个统一的多民族的国家,我国灿烂辉煌的文明由56个民族共同创造。阅读下列材料,回答问题。
材料一:唐太宗:“自古皆贵中华,轻夷狄,朕独爱之如一”。
材料二:贞观十五年(641年)正月,……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后,他对亲近的人说:“我祖、父未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
材料三:
材料四:“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:共遵诚信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两……差人搬送至雄州交割。”
——《续资治通鉴》
材料五:“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭!驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙!”
——《满江红》
材料六:“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表……汉唐极盛之际不及也。”
——《元史地理志》
(1)材料一这句话体现了唐太宗什么样的民族政策?
(2)材料二中的吐蕃人是现在哪个少数民族的祖先?“公主”是指谁?此一事件带来的影响是什么?
(3)写出材料三图一、图二中少数民族政权AB的名称和建立者。
(4)材料四指的是哪一盟约?此盟约带来的积极影响是什么?
(5)材料五的作者是谁?他抗击B政权取到什么大捷?后来南宋与B政权和议,将哪里作为分界线?
(6)从材料六中你可以获取的主要信息是什么?忽必烈为实现对元朝疆域的有效管辖在地方实行了什么制度?
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我国是一个统一的多民族的国家,我国灿烂辉煌的文明由56个民族共同创造。阅读下列材料,回答问题。
材料一:唐太宗:“自古皆贵中华,轻夷狄,朕独爱之如一”。
材料二:贞观十五年(641年)正月,……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后,他对亲近的人说:“我祖、父未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
材料三:
材料四:“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:共遵诚信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两……差人搬送至雄州交割。”
——《续资治通鉴》
材料五:“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭!驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙!”
——《满江红》
材料六:“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表……汉唐极盛之际不及也。”
——《元史地理志》
(1)材料一这句话体现了唐太宗什么样的民族政策?
(2)材料二中的吐蕃人是现在哪个少数民族的祖先?“公主”是指谁?此一事件带来的影响是什么?
(3)写出材料三图一、图二中少数民族政权AB的名称和建立者。
(4)材料四指的是哪一盟约?此盟约带来的积极影响是什么?
(5)材料五的作者是谁?他抗击B政权取到什么大捷?后来南宋与B政权和议,将哪里作为分界线?
(6)从材料六中你可以获取的主要信息是什么?忽必烈为实现对元朝疆域的有效管辖在地方实行了什么制度?
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我国是一个统一的多民族的国家,我国灿烂辉煌的文明由56个民族共同创造。阅读下列材料,回答问题
材料一:唐太宗曾说:“自古皆贵中华,轻夷狄,朕独爱之如一”。
材料二:贞观十五年(641年)正月,……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后,他对亲近的人说:“我祖、父未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
材料三:
图一 图二
材料四:宋与周边少数民族政权之间战争频繁,屡战不胜,与辽、西夏、金议和,这使得宋和少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。
请回答:
(1)材料一这句话体现了唐太宗什么样的民族政策?
(2)材料二中的吐蕃人是现在哪个少数民族的祖先? “公主”是指谁?
(3)写出材料三图一、图二中少数民族政权A、B的名称和建立者。
A 名称: ;建立者: ;
B名称: ;建立者:
(4)北宋与A政权之间的盟约名称是什么? 南宋抵抗B政权最著名的将领是谁?
(5)从材料四可以看出两宋政府与少数民政权的关系特点是什么?
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