下列插画出自欧洲不同时期出版的《马可•波罗游记》，反映了当时欧洲人心目中的中国人形象。第一...

下列插画出自欧洲不同时期出版的《马可•波罗游记》，反映了当时欧洲人心目中的中国人形象。第一幅插画中的人物都穿着中世纪欧洲的服饰，第二幅画中中国人的形象更符合实际，导致这一变化的主要原因是

A. 人文主义发展影响了绘画的风格

B. 新航路开辟使东西方开始了经济文化交流

C. 中国被卷入资本主义世界市场

D. 世界相对孤立的状态开始被打破

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下列插画出自欧洲不同时期出版的《马可·波罗游记》，反映了当时欧洲人心目中的中国人形象。第一幅插画中的人物都穿着中世纪欧洲的服饰，第二幅插画中中国人的形象更符合实际，导致这一变化的主要原因是（　　 ）

A. 人文主义影响了绘画的风格　　 B. 新航路开辟使世界市场形成

C. 东西方开始了经济文化交流　　 D. 世界相对孤立的状态被打破

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下列插画出自欧洲不同时期出版的《马可·波罗游记》，反映了当时欧洲人心目中的中国人形象。第一幅插画中的人物都穿着中世纪欧洲的服饰，第二幅插画中中国人的形象更符合实际，导致这一变化的主要原因是（　　 ）

A.人文主义影响了绘画的风格　　　　　　　　　 B.新航路开辟使世界市场形成

C.东西方开始了经济文化交流　　　　　　　　　 D.世界相对孤立的状态被打破

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下列插画出自欧洲不同时期出版的《马可·波罗游记》，反映了当时欧洲人心目中的中国人形象。第一幅画中的人物都穿着中世纪欧洲的服饰，第二幅画中中国人的形象更符合实际。导致这一变化的主要原因是

图1　 14世纪插画　　　　　　　　　　 图2　 16世纪插画

A. 人文主义影响了绘画的风格　　 B. 新航路开辟使世界市场形成

C. 东西方开始了经济文化交流　　 D. 世界相对孤立的状态被打破

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下列插画出自欧洲不同时期出版的《马可·波罗游记》，反映了当时欧洲人心目中的中国人形象。第一幅插画中的人物都穿着中世纪欧洲的服饰，第二幅插画中中国人的形象更符合实际，导致这一变化的主要原因是

A、人文主义影响了绘画的风格

B、新航路开辟使世界市场形成

C、东西方开始了经济文化交流

D、世界相对孤立的状态被打破

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图6中两幅不同版本《马可·波罗游记》中的插图反映了当时欧洲人心目中的中国人形象。第一幅插画中的人物都穿着中世纪欧洲的服饰，第二幅画中中国人的形象更符合实际，这一变化的主要原因是

A.文艺复兴运动影响了绘画的风格

B.新航路开辟使世界市场形成

C.东西方开始了经济文化交流

D.世界相对孤立的状态被打破

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下列插画出自欧洲不同时期出版的《马可•波罗游记》，反映了欧洲人心目中的中国人形象的变化。出现这一变化的主要原因是

A．绘画从浪漫主义转向现实主义

B．东西方经济文化交流的结果

C．新航路开辟使世界市场形成

D．世界相对孤立的状态被打破

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材料：

12世纪：西班牙第一家造纸厂建立。

13世纪：雕版印刷的纸由马可波罗带到欧洲。

16世纪：欧洲机械钟传入中国。

17世纪：科斯塔用拉丁文翻译《大学》；《中医示例》在法兰克福出版；利玛窦和徐光启合译《几何原本》。

18世纪：阿尔得的《中国概论》介绍科举制。

19世纪：傅兰雅在上海创立格致书院；英美建造吴淞铁路；卢梭《社会契约论》在中国翻译出版。

根据上述材料并结合近代史的相关知识，对上述材料的内容提出自己的看法，并予以说明。（要求：看法具体明确，说明须史论结合。）

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公元13世纪意大利人马可•波罗在他的书中详细叙述了中国纸币的形状大小、面值多少、市面印刷文字的多少以及兑换的方法。他的这些介绍，使欧洲人知道了中国人的印刷状况。并效法中国印制钞币。从中可以看出中国的印刷术

A. 加速欧洲社会的转型

B. 推动了文艺复兴运动

C. 促进欧洲的货币改革

D. 促进中西方文化交流

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阅读材料，完成下列要求。

材料一宋朝时期出版的书籍有历史、经典古籍和有关农业及文学的著作等，数量逾五百种，其中部分得以大量印行。本时期中国的雕版印刷拥有极高的水平，而当时欧洲却正处于黑暗时代。十一世纪还出现了活字版印刷术。毕昇发明的胶泥活字在当时应该是一件惊天动地的大事，但事实并非如此。“毕昇去世后”，沈括这么写道，“他的活字技术成为我表亲名下的财产，直到今天仍被珍藏。”由此可知，活字版成为私人的传家之宝，而非全国人民得以享用的资源。

材料二公元十四、五世纪时，由商人、贸易家与工匠组成的新都市阶级出现。他们需要阅览帐册、航海书籍以便于转运货物。教会同样需要印制赎罪券、圣经等书册。由谷登堡开启的金属活字印刷蓬勃发展起来。当然这也得益于欧洲的字母系统，中国人从事印刷至少需要八千个活字。随着印刷品的激增，西方图书馆与学校数目也跟着激增，古希腊罗马经典广泛传播。印制插图的技术则对自然科学及地图制作的贡献甚大，地球及其栖息生物的崭新面象遂一一浮现。

——均摘自施拉姆《人类传播史》

（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出毕昇与谷登堡活字印刷技术的特点及它们出现的背景。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析指出毕昇与谷登堡活字印刷技术发明命运不同的原因。

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