为了探究不同物质的吸热能力，实验室中准备了水和某种液体，用同样规格的电加热器加热，每隔1m...

为了探究不同物质的吸热能力，实验室中准备了水和某种液体，用同样规格的电加热器加热，每隔1min记录一次它们的温度，测得如下数据：

已知水的比热容；

(1)实验中，在两个完全相同的烧杯中分别装入_______(选填“质量”或“体积”)、初温都相同的水和某种液体。采用同样规格的电加热器进行加热，且在加热时间相同，使水吸收的热量_______(选填“大于”“等于”或“小于”)某种液体吸收的热量；

(2)由表中数据可知，温度升高较快的物质是_______(选填“水”或“某种液体”)。本实验主要采用的实验方法是_______法；

(3)由此可知，如果水和某种液体升高相同的温度，则_______吸收的热量多；

(4)由以上信息可推知，c水_______c液(选填“>”“<”或“=”)；

(5)根据以上数据可算出c液=_______ 。

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在“比较不同物质吸热能力”的实验中．

（1）实验室准备了两个规格相同的加热器，两支温度计、烧杯、秒表、适量的水和食用油，为了完成实验，还需要　　　　 ．

（2）将水、食用油分别放入两个相同的烧杯内，用相同的加热器同时加热，记录相关数据，并绘制出如图所示的图象．

（3）实验中，用　　　　 间接反映液体吸收热量的多少，依据你学过的知识，可以推断　　　　 （选填“甲”或“乙”）是食用油的温度随着加热时间的变化图象．

（4）已知水的比热是4.2×103J（kg•℃）．依据图象请你估算出食用油的比热是　　　　 J/（kg•℃）．

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比较不同物质的吸热能力：

小雨用如图1所示装置做“比较不同物质的吸热能力”实验，在两个相同的烧杯中分别装入质量、初温都相同的A、B两种液体，然后分别插入同规格的温度计，并用相同的电加热器分别加热。

(1)要完成该探究实验，除了图1中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和_____。用______来反映物质吸热的多少。

(2)实验中选择相同规格的电热器，体现的科学研究方法是______（单选）

A.分类法　　　　 B.比较法　　　　 C.控制变量法　　　　 D.放大法

(3)小雨根据实验测得的数据分别描绘出了A、B两种液体的温度随加热时间变化的图象如图2，分析图象可知___（填“A”或“B”）的吸热能力更强。若加热过程中无热量损失，已知A的比热容为2.4×103J/(kg·℃)，则B的比热容为_____J/(kg·℃)

(4)叶子姐姐探究水和食用油的吸热能力，图3中能合理反映该实验结果的图象是___(填“甲”或“乙”或“丙”)。

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为了“探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”，小亮选用两个规格相同的烧杯，加入初温相同、______相同的水和食用油，选用两个规格相同的电加热器加热水和食用油，用两个相同的温度计测量水和食用油的温度，实验装置如甲图所示，除了图中所给实验器材外，还需要补充一个测量器材是_________。如乙图所示是小亮根据实验数据绘制的水和食用油的温度随时间变化的图像。

（1）在实验中一般用控制_________相同的方法，来保证水和食用油吸收的热量相同，通过比较它们_________来比较水和食用油吸热能力的差异。

（2）根据图乙可以判断：在此实验中，如果要使水和食用油最后温度相同，就需要给_________加热更长的时间，此过程中水吸收的热量_________（选填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的热量。

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小田用如图甲所示装置做“比较不同物质的吸热能力”实验。

（1）在两个相同的烧杯中分别装入质量和_____都相同的A、B两种液体。

（2）用规格相同的电加热器来加热，其目的是为了使两种液体在相同时间内吸热_____。

（3）本实验需要的测量工具主要有_____和_____。

（4）小田根据实验测得的数据分别描绘出A、B两种液体的温度随加热时间变化的图象，如图乙所示，分析图乙可知_____（填“A”或“B”）的吸热能力更强，若加热过程中无热量损失，已知A的比热容为2.4×103J/（kg•℃），则B的比热容是_____J/（kg•℃）。

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图甲是“比较不同物质的吸热情况”的实验装置，烧杯中装有质量相同、初温相同的两种液体A和B，将规格相同的电加热器分别浸没在两种液体中，同时加热.用停表测出液体加热到相同温度时所用的时间.表一是小明记录的实验数据.

表一:

(1)组装器材时，应将温度计固定在适当的位置，不要碰到烧杯和________.

(2)加热液体A所用的时间如图乙所示，为________s.

(3)上述实验中，加热时间较长的液体，其比热容较_________(选填“大”或“小”).

(4)小红想用与小明不同的方法进行实验，则她在实验中应控制__________ (选填“加热时间”或“升高温度”)相同.

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图甲是“比较不同物质的吸热情况”的实验装置，烧杯中装有质量相同、初温相同的两种液体A和B，将规格相同的电加热器分别浸没在两种液体中，同时加热.用停表测出液体加热到相同温度时所用的时间.表一是小明记录的实验数据.

表一:

(1)组装器材时，应将温度计固定在适当的位置，不要碰到烧杯和________.

(2)加热液体A所用的时间如图乙所示，为________s.

(3)上述实验中，加热时间较长的液体，其比热容较_________(选填“大”或“小”).

(4)小红想用与小明不同的方法进行实验，则她在实验中应控制__________ (选填“加热时间”或“升高温度”)相同.

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图甲是“比较不同物质的吸热情况”的实验装置，烧杯中装有质量相同、初温相同的两种液体A和B，将规格相同的电加热器分别浸没在两种液体中，同时加热.用停表测出液体加热到相同温度时所用的时间.表一是小明记录的实验数据.

表一:

(1)组装器材时，应将温度计固定在适当的位置，不要碰到烧杯和________.

(2)加热液体A所用的时间如图乙所示，为________s.

(3)上述实验中，加热时间较长的液体，其比热容较_________(选填“大”或“小”).

(4)小红想用与小明不同的方法进行实验，则她在实验中应控制__________ (选填“加热时间”或“升高温度”)相同.

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在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。

（1）实验中应量取_______（质量/体积）相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中。使用规格_______（相同/不同）的电加热器加热。

（2）实验中，通过_______（升高的温度/加热时间）来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少。

（3）在两种液体都不沸腾的前提下，小明认为要把甲、乙两种液体加热到相同的温度然后进行比较；小芳认为要加热相同的时间然后进行比较。你认为方法可行的是_______（小明/小芳/都可行）。

（4）实验记录的数据如下表所示，分析实验数据可知本实验是采用_______（小明/小芳）所提出的方法进行的，实验结果表明_______（甲/乙）物质的吸热能力强。

（5）要在甲乙两种液体中选择一种液体做冷却液，你认为选择_______（甲/乙）液体较为合理。

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