若am=an (a>0且a≠1,m,n是正整数),则m=n.
你能利用上面的结论解决下面的问题吗?试试看,相信你一定行!
(1)如果2×8x×16x=222,求x的值;
(2)如果(27x)2=38,求x的值.
七年级数学解答题中等难度题
若(且,是正整数),则.
你能利用上面的结论解决下面的2个问题吗?试试看,相信你一定行!
①如果,求的值;
②如果256x=32·211,求的值.
七年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
若am=an (a>0且a≠1,m,n是正整数),则m=n.
你能利用上面的结论解决下面的问题吗?试试看,相信你一定行!
(1)如果2×8x×16x=222,求x的值;
(2)如果(27x)2=38,求x的值.
七年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
若am=an(a>0且a≠1,m,n是正整数),则m=n.
你能利用上面的结论解决下面的2个问题吗?试试看,相信你一定行!
①如果2×8x×16x=222,求x的值;
②如果(27﹣x)2=38,求x的值.
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观察下列等式,并回答有关问题:
;
;
;
…
若为正整数,猜想________;
利用上题的结论比较与的大小.
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观察下列等式,并回答有关问题:
;
;
;
…
若为正整数,猜想________;
利用上题的结论比较与的大小.
七年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
观察下列等式,并回答有关问题:
;
;
;
1.若n为正整数,猜想________;
2.利用上题的结论比较与的大小.
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你会求的值吗?这个问题看上去很复杂,我们可以先考虑简单的情况,通过计算,探索规律:
(1)由上面的规律我们可以大胆猜想,得到=________
利用上面的结论,求
(2)的值;
(3)求的值.
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你会求的值吗?这个问题看上去很复杂,我们可以先考虑简单的情况,通过计算,探索规律:
(1)由上面的规律我们可以大胆猜想,得到
=________________
利用上面的结论,求:
(2)的值。
(3)求的值。
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(1)问题:你能比较和的大小吗?为了解决这个问题,首先写出它的一般形式,即比较和的大小(是正整数),然后我们从分析,,,…这些简单情况入手,从中发现规律,经过归纳,猜想出结论.
通过计算,比较下列各组数的大小(在横线上填写“>”、“<”、“=”号):
,,,,,…
(2)从第(1)题的结果经过归纳,可以猜想出和的大小关系是什么?
(3)根据上面的归纳猜想,尝试比较和的大小.
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是一个无理数,它是一个无限不循环小数,且1<<2,我们把1叫做的整数部分,-1叫做的小数部分.利用上面的知识,请你确定下列各无理数的整数部分和小数部分:
(1);
(2).
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