历史解释是以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和评判的能力。基于下列史料可以得出的历史解释是
A. 封邦建国，众星拱月
B. 王室衰微，诸侯兼并
C. 礼崩乐坏，等级不存
D. 宗法破坏，贵族内讧
高二历史单选题简单题
历史解释是以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和评判的能力。基于下列史料可以得出的历史解释是
A. 封邦建国，众星拱月
B. 王室衰微，诸侯兼并
C. 礼崩乐坏，等级不存
D. 宗法破坏，贵族内讧
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历史解释是以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。对以下图文中白银流向和世界贸易地位解释正确的是
A. 白银由美洲流向欧洲，其原因是美洲从欧洲购买工业用品
B. 中国在世界贸易中占重要地位，传统商品具有强大吸引力
C. 英国占据了世界贸易支配地位，将欧洲贸易扩展到全世界
D. 中国和印度沦为西方的原料产地，成为白银主要的流入国
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历史解释是以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。对以下图文中白银流向和世界贸易地位解释正确的是
A. 白银由美洲流向欧洲，其原因是美洲从欧洲购买工业用品
B. 中国在世界贸易中占重要地位，传统商品具有强大吸引力
C. 英国占据了世界贸易支配地位，将欧洲贸易扩展到全世界
D. 中国和印度沦为西方的原料产地，成为白银主要的流入国
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历史解释是以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。对以下图文中白银流向和世界贸易地位解释正确的是
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| 1400~1800年间……中国不仅是亚洲纳贡贸易的中心，而且在整个世界贸易中即使不是中心，也占据支配地位……它吸引和吞噬了大约世界生产的白银货币的一半。——贡德·费兰克《白银资本》 |
A. 白银由美洲流向欧洲，其原因是美洲从欧洲购买工业用品
B. 中国在世界贸易中占重要地位，传统商品具有强大吸引力
C. 英国占据了世界贸易支配地位，将欧洲贸易扩展到全世界
D. 中国和印度沦为西方的原料产地，成为白银主要的流入国
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历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力。下列对相关史料的解释，错误的一项是
| 选项 | 史料 | 历史解释 |
| A | “大皇帝凡有新恩施加及各国，亦应准英人一体均沾” | 片面最惠国待遇。易使列强形成侵华联盟。 |
| B | “其英人如何科罪，由英国议定章程、法律发给管事官照办” | 领事裁判权。破坏中国司法主权。 |
| C | “……得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造” | 五口通商。破坏中国贸易自主权。 |
| D | “惩办伤害诸国国家及人民之首祸诸臣……” | 严禁人民反帝。清政府成为列强工具。 |
A. A
B. B
C. C
D. D
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“理性”一词有多种解释，一般是指看待社会与自然现象的一种科学态度，这就是实事求是，独立思考，追求真理，谦虚务实；也指认识事物所应坚持的逻辑思维方法。对材料理解不正确的是
A. 观察对象是社会与自然
B. 肯定人的价值和地位
C. 出现于公元前7世纪以前的希腊
D. 代表人物有普罗塔哥拉、苏格拉底
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下表为历史学科核心素养内涵表。据此，下列选项中属于“历史解释”的是
| 核心素养 | 内涵 |
| 时空观念 | 指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念 |
| 史料实证 | 指通过严格的检验获取可信史料，并据此努力重现历史真实的态度与方法 |
| 历史理解 | 指将对史事的简单记忆和叙述提升为理解其意义的情感 取向和理性认识 |
| 历史解释 | 指对历史事物进行理性分析和客观评判的能力，如“客观论述历史事件”等 |
| 历史价值观 | 指从此种追求中凝练出来的价值取向，是对历史的事实判 断与价值判断的辩证统一 |
A. 中国古代早期的印刷术主要是雕版印刷，北宋平民毕升创造了活字印刷术
B. 纸、指南针、火药和印刷术是古代中国对人类文化进程的伟大贡献
C. 《韩非子》提到“司南”，说明战国时期人们己知晓磁石指南的特性
D. 火药将人类带入热兵器时代，为资产阶级打败骑士阶层创造了条件
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在历史学习中，我们经常会接触到史料（史实）、史论与史观。“史论”即关于客观历史，如史事、人物、历史现象等的评论。“史观”是人们分析、认识、评论史实的世界观和方法论。下列属予史论的是（ ）
A. 1911年10月12日，革命军占领武汉三镇
B. 辛亥革命后，清帝退位；清朝覆灭
C. 三民主义是辛亥革命的重要理论指导
D. 辛亥革命促进中国社会近代化进程
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史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。下列各项可以印证“第一次世界大战在某种意义上催生了现代化的新路”观点的是
A. 1914年，英国外交大臣格雷伯爵评论道：“灯光正在整个欧洲熄灭。”
B. 一战爆发后，一位德国官员评论道：“这一切都来自这种该死的联盟体系，它们是战争的祸根。”
C. 列宁成功实践了“变帝国主义战争为国内战争！”的理论
D. 威尔逊的《战争咨文》：“我们很高兴为世界的最终和平和各民族的解放而战。”
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 在神权专政的时代，教士可以替神发言，规划人间的铁序；教士们也有权力决定赦免或是不赦免人的罪行。这种因人而异的神律，就是不可预测的规律。宗教革命以后，主权国家制定法律，是根据人类个体共存于一个社会的要求来制定的。德国系统的法律，一方面追溯到罗马时代的法律，另一方面，也将这些法律解释为神律在人间的体现。法国大革命以后，拿破仑又在这套罗马法的基础上，编纂出《拿破仑法典》，也不外乎根据神设定的秩序，制定出一套适用于人间的行为规范。这种法典，也必须合乎理性。
——摘自《许倬云说历史：现代文明的成坏》
材料二 启蒙运动的了不起的发现，是把批判理性应用于权威、传统和习俗时的有效性，不管这权威、传统、习俗是宗教方面的，法律方面的，还是社会习惯方面的，提出问求进行试验，不接受过去一贯所作所为，或所说所想的东西，已经成为十分普遍的方法论。
——布洛克（英）《西方人文主义传统》
（1）根据材料一，概括欧洲从古代到近代对人的判罚产生哪些方面的变化，并结合所学知识分析其原因。
（2）根据材料二，指出启蒙运动时期评判人的原则，并说明其有何进步之处。
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伏尔泰在认识论上坚持人的思想源于对客观事物的感觉和经验，并根据牛顿的科学原理解释物质世界。他的宗教观是自然神论，主张上帝就是自然界不可抗拒的规律。这说明伏尔泰
A. 在认识与宗教上坚持理性原则
B. 主张宗教信仰自由与思想自由
C. 认为自然科学应当为宗教服务
D. 认为宗教信仰与科学截然对立
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