观察一列数：1，2，4，8，16，…我们发现，这一列数从第二项起，每一项与它前一项的比都等...

（2012秋•海门市校级期中）观察一列数：1、2、4、8、16、…我们发现，这一列数从第二项起，每一项与它前一项的比都等于2．一般地，如果一列数从第二项起，每一项与它前一项的比都等于同一个常数，这一列数就叫做等比数列，这个常数就叫做等比数列的公比．

（1）等比数列5、﹣15、45、…的第4项是 　　　　 ．

（2）如果一列数a1，a2，a3，a4是等比数列，且公比为q．那么有：a2=a1q，a3=a2q=（a1q）q=a1q2，a4=a3q=（a1q2）q=a1q3

则：a5= 　　　　　　　　 ．（用a1与q的式子表示）

（3）一个等比数列的第2项是10，第4项是40，求它的公比．

七年级数学解答题中等难度题查看答案及解析

观察一列数：1，2，4，8，16，… 我们发现，这一列数从第二项起，每一项与它前一项的比都等于2. 一般地，如果一列数从第二项起，每一项与它前一项的比都等于同一个常数，这一列数就叫做等比数列，这个常数就叫做等比数列的公比.

（1）等比数列3，-12，48，…的第4项是_________；

（2）如果一列数，，，，...是等比数列，且公比为. 那么有：，，，则=______ _，=　　　　　　 （用与的式子表示）；

（3）一个等比数列的第2项是9，第4项是36，求它的公比.

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观察一列数：1、2、4、8、16、…我们发现，这一列数从第二项起，每一项与它前一项的比都等于2.一般地，如果一列数从第二项起，每一项与它前一项的比都等于同一个常数，这一列数就叫做等比数列，这个常数就叫做等比数列的公比.

（1）等比数列5、-15、45、…的第4项是_________.

（2）如果一列数是等比数列，且公比为.

那么有： ， ，

则： =　　　　　　　　　　 .（用与的式子表示）

（3）一个等比数列的第2项是10，第4项是40，求它的公比.

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观察一列数：1、2、4、8、16、…我们发现，这一列数从第二项起，每一项与它前一项的比都等于2．一般地，如果一列数从第二项起，每一项与它前一项的比都等于同一个常数，这一列数就叫做等比数列，这个常数就叫做等比数列的公比．

（1）等比数列5、-15、45、…的第4项是_________．

（2）如果一列数是等比数列，且公比为．那么有：，，．则：=　　　　　　　　　　 ．（用与的式子表示）

（3）一个等比数列的第2项是10，第4项是40，求它的公比．

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观察一列数：1，2，4，8，16，…我们发现，这一列数从第二项起，每一项与它前一项的比都等于2．一般地，如果一列数从第二项起，每一项与它前一项的比都等于同一个常数，这一列数就叫做等比数列，这个常数就叫做等比数列的公比．

(1)等比数列3，-12，48，…的第4项是______；

(2)如果一列数a1，a2，a3，a4，…是等比数列，且公比为q．那么有：a2=a1q，a3=a2q=(a1q)q=a1q2，a4=a3q=(a1q2)q=a1q3，则a5=_______，an=______(用a1与q的式子表示)；

(3)一个等比数列的第2项是9，第4项是36，求它的公比．

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观察一列数：1，2，4，8，16，…我们发现，这一列数从第二项起，每一项与它前一项的比都等于2．一般地，如果一列数从第二项起，每一项与它前一项的比都等于同一个常数，这一列数就叫做等比数列，这个常数就叫做等比数列的公比．

(1)等比数列3，-12，48，…的第4项是______；

(2)如果一列数a1，a2，a3，a4，…是等比数列，且公比为q．那么有：a2=a1q，a3=a2q=(a1q)q=a1q2，a4=a3q=(a1q2)q=a1q3，则a5=_______，an=______(用a1与q的式子表示)；

(3)一个等比数列的第2项是9，第4项是36，求它的公比．

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观察下列算式：12= ，12+22= ，12+22+32= ，12+22+32+42= ，…，请用字母表示数，将你发现的一般规律用一个等式表示出来：________．

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阅读下面材料并回答问题．

Ⅰ 阅读：

数轴上表示－2和－5的两点之间的距离等于（-2）-（-5）＝3

数轴上表示1和－3的两点之间的距离等于1-（-3）＝4

一般地，数轴上两点之间的距离等于右边点对应的数减去左边点对应的数．

Ⅱ 问题：

如图，O 为数轴原点，A、B 、C是数轴上的三点，A 、C两点对应的数互为相反数，且A点对应的数为-6，B点对应的数是最大负整数．

⑴ 点B对应的数是　　　　 ，并请在数轴上标出点B位置；

⑵ 已知点P在线段BC上，且PB＝PC，求线段AP中点对应的数；

⑶ 若数轴上一动点Q表示的数为x，当QB＝2时，求的值(a,b,c是点A、B 、C在数轴上对应的数）.

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请先观察下列等式：

=2，

=3，

=4，

…

(1)请再举两个类似的例子；

(2)经过观察,写出满足上述各式规则的一般公式.

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请先观察下列等式：

＝2，

＝3，

＝4，

…

(1)请再举两个类似的例子；

(2)经过观察，写出满足上述各式规则的一般公式．

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