1953年3月,中日双方达成日侨回国协议。1955年3月,中国派出贸易代表团访日,中日双方签署民间贸易协定,两国的贸易关系有了显著的发展。这反映了
A. 中日关系实现正常化
B. 中日两国共同应对苏联的威胁
C. 中国和平共处外交政策的实践
D. 中苏同盟关系的破裂
高二历史单选题简单题
1953年3月,中日双方达成日侨回国协议。1955年3月,中国派出贸易代表团访日,中日双方签署民间贸易协定,两国的贸易关系有了显著的发展。这反映了
A. 中日关系实现正常化
B. 中日两国共同应对苏联的威胁
C. 中国和平共处外交政策的实践
D. 中苏同盟关系的破裂
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1955年,中国与埃及签订贸易协定后,中非贸易额由1950年的1214万美元上升到1956年的4865万美元;中国与缅甸的贸易额从1950年的313万美元增长到1956年的4032万美元;1956年8月,新加坡工商贸易考察团访华,达成了一些贸易协定。这一贸易局面出现的主要原因是
A. “不结盟”外交方针的推行
B. “求同存异”方针促进了亚非友好
C. 发展中国家经济存在互补性
D. 和平共处五项原则成为国际外交准则
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1954年4月,中印双方签署协定,第一次将和平共处五项原则完整写入外交文件。1955年万隆会议促进世界和平与合作的宣言中包含了和平共处五项原则全部内容。和平共处五项原则影响进一步扩大的主要原因是该原则
A. 成为解决国与国之间问题的基本准则
B. 推动亚非国家掀起民族独立浪潮
C. 促进了亚非不同制度国家的平等合作
D. 有利于不结盟运动的进一步发展
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阅读下列材料,回答问题:
材料一 我国进出口贸易统计表(单位:亿元)
1978年 | 1989年 | 1991年 | 1996年 | 1997年 | 2000年 | |
出口 | 98 | 525 | 719 | 1510 | 1827 | 2272 |
进口 | 109 | 591 | 638 | 1388 | 1424 | 2037 |
材料二 就中国加入世贸组织问题,中美双方经过14年的谈判,于2000年10月10日以克林顿总统签署美参众两院通过的议案成为美国法律,从而画上了一个圆满的句号。……有评论说:中美达成“中国入世”的协议,双方都是“赢家”。
材料三 2001年,世贸组织多哈会议正式批准中国加入世贸组织的申请。2001年11月11日,中国正式成为世贸组织成员国。
请回答:
(1)世贸组织的前身是什么?有什么积极作用?是由哪个国家首先提倡建立的?
(2)据材料一,说明我国对外贸易发展有哪些趋势?
(3)结合材料二及所学知识回答,中国为什么要加入世贸组织?为什么说中美双方都是“赢家”?
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阅读下列材料:
材料一 从1950年到1952年,中国先后与苏联和东欧各国达成了交换留学生协议并陆续开始执行。据教育部统计,1950—1963年间总共派出留学生9594人。分布于苏联(8357人)、东欧(共925人:东德273人,捷克238人,波兰160人,匈牙利88人,罗马尼亚75人,保加利亚68人,阿尔巴尼亚23人),西欧和亚洲各国17人。
——《百年接力留学潮》
材料二 从1979年到2000年,仅由中国教育部门派出的留学生就达45.77万人,分布在100多个国家和地区。其中美国20万、日本5.5万、加拿大3.8万、英国3.65万、德国2.6万、澳大利亚1.78万、法国1.63万、俄罗斯1.18万。此外,还有大批青年通过亲友和其他渠道出国留学,未包括在教育部门的统计数据之内。
材料三 据统计:中国工程院于1994年成立,首批院士96人,其中留学专家46名,占48%。1999年8月中共中央、国务院、中央军委表彰为研制“两弹一星”做出突出贡献的科技专家并授予“两弹一星功勋奖章”,23名受奖者中21名是归国学者。
——《百年接力留学潮》
请回答:
(1)20世纪50年代和70年代末以来,我国先后两次大规模组织留学教育,形成了中国近代以来第9代和第10代留学教育的高潮。阅读材料一和材料二,结合不同时期的社会状况,扼要分析出现以上留学高潮的原因。
(2)比较材料一和材料二,说明上述两个时期留学主要目的地之不同及原因。
(3)结合材料三和有关史实,评价留学教育对我国现代化建设产生的影响。
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1945年重庆谈判后,国共双方签订了《政府与中共代表会谈纪要》,有学者指出这个通常被称为“双十协定”的文件并不具有“协定”的性质,其实称“会谈纪要”更为准确,这是因为
A. 国共双方都缺乏诚意
B. 国共实力悬殊地位不平等
C. 美苏暗中支持国民党
D. 解放区问题没有达成共识
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据中国档案材料,1950-1953年先后到中国帮助经济建设工作的苏联顾问或专家共计1093人。1958年8月赫鲁晓夫访华,中苏达成协议:在华苏联顾问或撤回,或改为专家,以后将根据中国的需要继续派遣专家。国务院通知“各部门聘请苏联专家必须严格贯彻少而精的原则”。苏联向中国派遣专家1957年有952人,1958年915人,1959年699人,1960年410人。对此理解不准确的是
A.“一五计划”的完成得到苏联的大力帮助
B.中国试图摆脱苏式发展模式
C.反映出中苏分歧越来越严重
D.苏联撤走专家是中国“三年经济困难”的决定性因素
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有些学者认为,美国总统胡佛并不是自由放任政策的典型代表,他也对经济进行了有限的干预,且为后来的罗斯福新政提供了借鉴。胡佛采取的干预措施是
A.斡旋劳资双方达成保持工资水平和不罢工的协议
B.通过霍利—斯穆特法以提高关税和保护国内市场
C.发起自愿减少耕地运动以维持农产品价格
D.成立复兴金融公司向一些银行和公共工程贷款
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1983年,邓小平说:“要实行统一,就要有个适当方式,所以我们建议实行第三次合作,而不提中央与地方谈判。双方达成协议后,可以正式宣布,但万万不可让外国插手,那样只能意味着中国还未独立,后患无穷。”这表明他
A. 坚持和平统一为唯一方式
B. 提出了“一国两制”的伟大构想
C. 倡导两党间进行对等谈判
D. 重申两岸均坚持一个中国的原则
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阅读下列材料:
材料一朝鲜战争期间“联合国军”的兵力组成(%)
材料二中国人民志愿军赴朝作战
材料三朝鲜战争交战双方签署停战协定
材料四1951年5月15日,美国三军参谋总长联席会议主席布莱德利在参议院军事外交委员会作证时说:朝鲜战争“是在错误的时间、错误的地点,同错误的对手打的一场错误的战争
——《世界当代史资料选辑》
请完成:
(1)材料一反映了什么现象?这一现象是在怎样的背景下形成的?
(2)结合材料一和所学知识,概括指出材料二所示情景出现的原因。
(3)依据材料三指出朝鲜战争的结果,并说明其主要决定因素。
(4)依据材料三和所学知识,我们应当怎样理解材料四中布莱德利的话?
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