《国语》记载，周人祭祀鬼神时，“法施于民则祀之，以死勤事则祀之，以劳定国则祀之，能御大灾则...

《国语》记载，周人祭祀鬼神时，“法施于民则祀之，以死勤事则祀之，以劳定国则祀之，能御大灾则祀之，能捍大患则祀之”。同理，社稷山川之神，都是“有功烈于民者”。这反映出西周时期

A. 神权与王权的紧密结合

B. 以民为本思想不断发展

C. 民间迷信风气较为浓厚

D. 盛行以人为本的宗教观

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殷人祭祀祖先的主要目的是想通过取悦先王先公等获得庇护，避免灾难。与此相比周人有着明显的不同：“夫圣王之制祀也，法施于民则祀之，以死勤事则祀之，以劳定国则祀之，能御大灾则祀之，能捍大患则祀之。”商周祀祖制度的演变

A. 反映出上古时期帝王创立祀祖制度旨在社会教化

B. 表明商周等早期政权日益重视以神权维护世俗权

C. 推动了战国时期崇尚君主集权的法家思想的诞生

D. 显示出早期宗教文化中越来越多的人文理性因素

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商人之所以祭祀祖先，是因为他们相信成为鬼神的祖先是他们与至上神上帝之间的纽带，仍然有赏罚的能力。而周人祭祀祖先的对象主要是那些在宗族文明发展史上做出了重大贡献、“有功列于民”者。由此可见，与商代相比，周代政治文化

A. 突出宗法等级秩序

B. 带有强烈的功利主义色彩

C. 彰显人文理性因素

D. 神权与王权结合更为紧密

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商人之所以祭祀祖先，是因为他们相信成为鬼神的祖先是他们与至上神上帝之间的纽带，仍然有赏罚的能力。而周人祭祀祖先的对象主要是那些在宗族文明发展史上做出了重大贡献、“有功列于民”者。由此可见，与商代相比，周代政治文化

A. 突出宗法等级秩序

B. 彰显人文理性因素

C. 带有强烈的功利主义色彩

D. 神权与王权结合更为紧密

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商人尚鬼，认为鬼神主宰万事万物，唯有商王能受其感应：周人则认为“天命靡常，唯德是辅”，“民之所欲，天必从之”。这一解释意在说明

A. 新政权统治的合法性

B. 商人的主要活动就是祭祀

C. 商人从未实行过德治

D. 宗教迷信是商灭亡的根源

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《国语》记载：“故有虞氏褅（dì，祭祀）黄帝而祖顼；……夏后氏黄帝而祖顼。”《穆天子传》卷二也记载：周穆王“升于昆仑之丘（神话中黄帝曾经的居所），以观黄帝之宫，而丰隆之葬，以诏后世”。这反映了中国早期

A. 贵族政治体系的形成

B. 宗法制度逐渐确立

C. 政治制度具有连续性

D. 初具民族认同意识

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周人认为，“尊礼尚施，事鬼敬神而远之”“天衿于民，民之所欲，天必从之”，主张“敬德保民”、“以德配天”。这表明

A. 周人的天命观中理性成分增加　　 B. 天神崇拜在中国居于统治地位

C. 周人对鬼神世界保持排斥态度　　 D. 周人的世界观具有迷信的色彩

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阅读下列材料，回答下列问题。

材料一 孔子曾说，三代皆敬事鬼神。夏道遵命，事鬼敬神而远之，……殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。……周人尊礼尚施，事鬼敬神而远之。而其弟子问鬼神事时，孔子答曰：未能事人，焉能事鬼？

材料二 中国古代人文主义认为：在人与人之间应该保持一种和谐的关系，互相关心、互相爱护。……认为一个没有秩序的社会是危险的，会给社会成员带来灾难，提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式。……提出要使“义”成为第一追求，认为它是人的根本价值所在···

人在社会中离不开交往，而人们之间的交往需要一个基本的准则，应该真诚待人，不虚伪欺诈。

材料三 阿尔帕说：“……大多数的时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。”彼特拉克说：“真正的高贵并非天成，而是自为的。”

（1）据材料一指出，三代到春秋时期人们对“人”的认识有何变化？并简要分析这一变化出现的原因。（2分）

（2）据材料二，概括中国古代人文主义的主要观点。（2分）

（3）材料三反映了人文主义者的什么思想？（2分）

（4）结合所学知识，简要谈谈人文主义在人类历史发展中的积极作用。（2分）

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阅读下列材料：

材料一  孔子曾说，三代皆敬事鬼神。夏道尊命，事鬼敬神而远之，……殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。……周人尊礼尚施，事鬼敬神而远之。而其弟子问鬼神事时，孔子答曰：未能事人，焉能事鬼？

材料二  中国古代人文主义认为：在人与人之间应该保持一种和谐的关系，互相关心，互相爱护。……认为一个没有秩序的社会是危险的，会给社会成员带来灾难，提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式。……提出要使“义”成为第一追求，认为它是人的根本价值所在。……人在社会中离不开交往，而人们之间的交往需要一个基本的准则，应该真诚待人，不虚伪欺诈。

材料三  文艺复兴时期的一位作家亚尔伯蒂说：“人是可以随心所欲地改造自己的。”人文主义重视科学实验，鼓励冒险和发财致富，认为事业的成功和发财致富是一种道德的行为。

请回答：

（1）与夏商时期相比，材料一中孔子的认识有何变化？分析这一时期出现这一变化的根本原因是什么？（2分）

（2）根据材料二和材料三，分别概括中国古代和西方文艺复兴时期人文主义的主要观点。（4分）

（3）结合上述材料及所学知识，简要分析中国和西方不同时期“人文主义”在各自区域历史发展的深远影响。（4分）

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1917年，全国教育联合会决议“请教育部速定国语标准，并设法将注音字母推行各省区，以为将来小学改国语之预备”。1918年，教育部正式公布注音字母。1922年，除语文课本中的文言文课文外，所有的文言文教科书停止使用。这主要得益于

A. 英文字母的传入

B. 科举制度的废除

C. 白话文运动的发展

D. 国民素质的提高

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