兴趣小组进行光合作用实验，选取生长状况相同的同种植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理...

兴趣小组进行光合作用实验，选取生长状况相同的同种植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化，制成图甲。回答下列问题。

（1）实验中，叶在29℃时通过光合作用产生的有机物量是_____毫克。

（2）图乙是29℃时，该植物二氧化碳吸收（释放）随光照强度变化的曲线，则b点的含义是_____。

（3）若温度由29℃改为27℃，图乙中相应的a点在原位置_____方。

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为了探究雾霾天气对植物光合作用的影响，某研究小组选用生长状况相同的同种植物盆栽苗，分成相同的甲、乙、丙三组，置于20℃的人工温室．对甲组和乙组的光照强度进行人工控制（如图1），丙组不做处理，其他培养条件相同．请分析回答下列问题：

（1）甲、乙两组培养一段时间后，测得植株叶片光合作用强度随光照强度变化的趋势如图1．据图分析，光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用强度的因素是________；当光照强度达到b后，要使甲组植物光合作用强度增大，可以采取的措施是________．

（2）播种乙组植株产生的种子得到的盆栽苗，按照甲组的光照条件培养一定时间后，再测定植株叶片光合作用强度隋光照强度的变化，得到的曲线应与图1中的________组相同，原因是________．

（3）测定丙组植物一周内有机物总量的变化情况如图2．图中曲线上升段表示的生理意义是________；与此相关的细胞结构是________；图中曲线第5天峰值偏低的原因可能是________．

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某校生物研究性学习小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培（培养条件见下表）

在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。结合所学知识回答下列问题：

（1）二氧化碳是玉米进行光合作用的___________（填“原料”或“产物”）。

（2）实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是___________________。

（3）对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要_______。

（4）经过一段时间的培养，甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是玉米苗体内的___________增多了。

（5）本实验设计的明显缺陷是________________________。

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某校生物研究小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动．他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米甲乙丙，分别放置在温室内进行无土栽培，培养条件见下表：在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化．请结合所学知识回答下列问题：

（1）经过一段时间的培养，甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是__________．

（2）比较甲组和乙组，组玉米苗的长势明显要好，你认为其原因是甲玉米苗温室中有_________．

（3）对比甲组和丙组玉米苗的长势，组的长势明显比较弱，可见，玉米苗的生长还需要_________．

（4）通过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是__________．

（5）通过对农业生态园中进行的一系列实验，他们还发现，在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽的成活率．你分析原因是___________．

（6）每组选择多株玉米苗进行实验的目的是避免____________．

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某校生物研究小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动．他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米甲乙丙，分别放置在温室内进行无土栽培，培养条件见下表：在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化．请结合所学知识回答下列问题：

（1）经过一段时间的培养，甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是__________．

（2）比较甲组和乙组，组玉米苗的长势明显要好，你认为其原因是甲玉米苗温室中有_________．

（3）对比甲组和丙组玉米苗的长势，组的长势明显比较弱，可见，玉米苗的生长还需要_________．

（4）通过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是__________．

（5）通过对农业生态园中进行的一系列实验，他们还发现，在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽的成活率．你分析原因是___________．

（6）每组选择多株玉米苗进行实验的目的是避免____________．

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生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料，设计并完成了以下实验步骤：

①将一盆栽植物放在黑暗处48小时；

②选取两片同样大小的叶片a和b，并进行如图处理（叶片外罩锥形瓶，内分别装清水和氧化钠溶液，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）；

③将整个装置放在阳光下照射2小时；

④取a、b两片叶，脱去叶片中的叶绿素；

⑤漂洗叶片，滴加碘液进行检验。

请回答以下问题：

（1）该实验的变量是　　　　　　　　　　　 。

（2）步骤①的目的是　　　　　　　　　　　 。

（3）步骤④中，能够溶解叶片中叶绿素的溶液是　　　　　　 。

（4）写出光合作用反应式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（5）实验结果：滴加碘液后，叶片a　　　　　　　　 ，　 叶片b　　　　　　　

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为了探究玉米种子萌发的最适条件，某生物兴趣小组将不同含水量的玉米种子分成7等份，置于25℃的条件下进行萌发实验。实验时其他环境条件保持适宜并相同。记录7天后种子的萌发情况，结果如下表所示。根据表中数据得出的下列结论，正确的是（　　 ）

A. 玉米种子萌发的最适温度为25℃

B. 在环境温度为25℃ 时，玉米种子萌发的最适含水量约为70%

C. 在环境温度为25℃ 时，玉米种子含水量越大，萌发率越高

D. 该实验数据表明，玉米种子的萌发率与氧气浓度无关

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为了探究玉米种子萌发的最适条件，某生物兴趣小组将不同含水量的玉米种子分成7等份，置于25℃的条件下进行萌发实验。实验时其他环境条件保持适宜并相同。记录7天后种子的萌发情况，结果如下表所示。根据表中数据得出的下列结论，正确的是（　　 ）

A. 玉米种子萌发的最适温度为25℃

B. 在环境温度为25℃ 时，玉米种子萌发的最适含水量约为70%

C. 在环境温度为25℃ 时，玉米种子含水量越大，萌发率越高

D. 该实验数据表明，玉米种子的萌发率与氧气浓度无关

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生物小组的同学在实验员老师的帮助下，选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料，设计了如下图所示的实验装置，接着进行了以下实验：

①将此装置放于黑暗处一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向甲、乙、丙三片叶上滴加碘液，观察叶片颜色变化。

请分析回答下列问题。

（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是______________________________________。

（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是________________。

（3）叶片甲滴加碘液后出现的现象是___________，这一现象可以说明__________________________。

（4）叶片乙、丙滴加碘液后分别出现的颜色变化是__________________，这说明____________________。

（5）要使实验达到预期的结果，装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好，目的是_______________。

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某兴趣小组“探究植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下：

①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处24小时后，分别放置在密封瓶A和B内；

②将B瓶移到光下6~7小时，A瓶任放在暗处（图甲）；

③取下瓶盖，将点燃的蜡烛分别伸入A瓶和B瓶（图乙）；

④分别从A、B两瓶中摘取大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热脱色；

⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘酒；

请回答下列问题：

（1）步骤①将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片内原有的_______耗尽。

（2）步骤②中控制的变量是_______。

（3）步骤④将叶片脱色，脱去的是叶绿体中的________。

（4）步骤⑤滴加碘酒后，能够变蓝色的是摘自______（填“A”或“B”）瓶的叶片，这不仅说明步骤③，伸入A瓶的蜡烛熄灭，说明A瓶内的植株消耗了________（填“氧气”或“二化碳”）。氧光合作用的产物是_______，还说明光合作用需要的条件是________。

（5）伸入B瓶的蜡烛复燃，说明B瓶的植株进行了______作用。

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