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某大学美术系的学生喜欢揣摩一些历史人物的心理特征而替他们画“自画像”。
一位学生选择了诺顿一世。1859年，由于对联邦和加州政府的政治结构极度不满，诺顿
宣布自封为“美利坚合众国皇帝”，开始了其21年的“统治”。这位学生应该模仿
A．安格尔 B．德拉克洛瓦 C．列宾 D．毕加索
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某大学美术系的学生喜欢揣摩一些历史人物的心理特征而替他们画“自画像”。
一位学生选择了诺顿一世。1859年，由于对联邦和加州政府的政治结构极度不满，诺顿
宣布自封为“美利坚合众国皇帝”，开始了其21年的“统治”。这位学生应该模仿
A．安格尔 B．德拉克洛瓦 C．列宾 D．毕加索
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某大学美术系的学生喜欢揣摩一些历史人物的心理特征而替他们画像。一位学生选择了诺顿一世。1859年，由于对联邦和加州政府的政治结构极度不满，诺顿宣布自封为“美利坚合众国皇帝”，开始其21年的“统治”。这位学生应该模仿
A. 安格尔
B. 德拉克洛瓦
C. 列宾
D. 毕加索
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大学生就业可以反映我国不同历史阶段的特征，以下属于1950年代后期大学生就业情形的是
A. 供需见面，双向选择
B. 听党指挥，服从分配
C. 上山下乡，扎根农村
D. 考研出国，自主创业
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阅读下列材料，同答问题。
材料一
材料二启蒙运动时期法国一些主要思想家的观点
（1）根据材料一图l中美术作品的特征，判断它产生的历史时期及其反映的主流思想。
（2）指出材料一两幅作晶在宣传思想文化手段上的相似之处，并分析产生这种相似之处的共同因素。
（3）根据材料二，概括法国启蒙思想家思想主张的相同点。简述这些启蒙思想的历史作用。
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由于保守拒变的自缚式心理定势，构成强大的社会压力，也箝制着先进知识分子的变革探索，致使他们处于两难的选择：既要因应时代，又要因循传统；既要因应世界潮流，又要顾及本国社会。下列史实符合这一特征的是（ ）
①文艺复兴运动②洋务运动③戊戌变法④新文化运动
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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某份晚清画报刊登一则人物画像，称他是再造普鲁士、统一德意志的“大豪杰”，此人是：
A、俾斯麦 B、威廉一世
C、华盛顿 D、威廉二世
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由于保守拒变的自缚式心理定势，构成强大的社会压力，也箝制着先进知识分子的变革探索，致使他们处于两难的选择：既要因应时代，又要因循传统；既要因应世界潮流，又要顾及本国社会。下列史实符合这一特征的是
①文艺复兴运动
②洋务运动
③戊戌变法
④新文化运动
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
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它与传统美术迥然不同，它的主要特征是反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理。它是
A. 新古典主义美术
B. 浪漫主义美术
C. 现实主义美术
D. 现代主义美术
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有一份面向大学生的调查问卷，问“在你心目中曾为中国教育做出了重大贡献的人物是谁”，选择邓小平的占89%。大学生们做此选择的依据不包括（ ）
A．文革后邓小平恢复高考的决策
B．邓小平提出教育优先发展的战略
C．邓小平提出“教育大革命”
D．邓小平提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”
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