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康德将人本身视作目的的强有力观念，为普遍权利提示了基本形式：否决权，在法律上体现为生命权、身体权和财产权、同他人产生法律关系的权利等。由此可知他
A. 倡导与维护人权
B. 赞成普遍民主
C. 反对代议制政府
D. 支持法国大革命
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罗马法学家把古希腊的自然法哲学注入法律，且被后人冠以“不言而喻的真理”——人是生而平等的，每个人都有追求生命、自由、财产和幸福的自然权利。下列选项蕴含自然法观念的是
A．“礼不下庶人，刑不上大夫”
B．“如果故意伤人肢体……则他本身亦应遭受同样伤害”
C．“债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品”
D．“人口数目的计算法应是自由民加上黑奴之五分之三”
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罗马法学家把古希腊的自然法哲学注入法律，且被后人冠以“不言而喻的真理”——人是生而平等的，每个人都有追求生命、自由、财产和幸福的自然权利。下列选项蕴含自然法观念的是
A. “礼不下庶人，刑不上大夫”
B. “如果故意伤人肢体……则他本身亦应遭受同样伤害”
C. “债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品”
D. “人口数目的计算法应是自由民加上黑奴之五分之三”
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罗马法学家把古希腊的自然法哲学注入法律，且被后人冠以“不言而喻的真理”——人是生而平等的，每个人都有追求生命、自由、财产和幸福的自然权利。下列选项蕴含自然法观念的是
A．“礼不下庶人，刑不上大夫”
B．“如果故意伤人肢体……则他本身亦应遭受同样伤害”
C．“债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品”
D．“人口数目的计算法应是自由民加上黑奴之五分之三”
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罗马法学家把古希腊的自然法哲学注入法律，且被后人冠以“不言而喻的真理”——人是生而平等的，每个人都有追求生命、自由、财产和幸福的自然权利。下列选项蕴含自然法观念的是
A．“礼不下庶人，刑不上大夫”
B．“如果故意伤人肢体……则他本身亦应遭受同样伤害”
C．“债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品”
D．“人口数目的计算法应是自由民加上黑奴之五分之三”
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罗马法学家把古希腊的自然法哲学注入法律。且被后人冠以“不言而喻的真理”——人是生而平等的，每个人都有追求生命、自由、财产和幸福的自然权利。下列选项蕴含自然法观念的是
A．“礼不下庶人，刑不上大夫”
B．“如果故意伤人肢体……则他本身亦应遭受同样伤害”
C．“债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品”
D．“人口数目的计算法应是自由民加上黑奴之五分之三”
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罗马法学家把古希腊的自然法哲学注入法律，且被后人冠以“不言而喻的真理”——人是生而平等的，每个人都有追求生命、自由、财产和幸福的自然权利。下列选项蕴含自然法观念的是
A．“礼不下庶人，刑不上大夫”
B．“如果故意伤人肢体……则他本身亦应遭受同样伤害”
C．“债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品”
D．“人口数目的计算法应是自由民加上黑奴之五分之三”
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一：苏格拉底提出一个重要的命题即“芝德即知识”（或“道德即知识”）。其涵义是，他认为一切美德都离不开知识，知识是美德的基础，知识贯穿于一切美德之中；美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。……正史也是美德，而这种美德的基础是能处理人与人之间的关系，处理他人与我之间关系的知识。勇敢也是美德，而理性的知识贯穿于勇敢之中，没有理性的知识，勇敢是无益的。节制也是美德，而节制离不开克制欲望、了解需求，严于律己的知识。
——摘自《普通高中新课程历史教学研究与资料丛书》
材料二：康德认为法律作为社会生活中的“普遍必然”使个人行为与普遍道德法则协调一致。所以，法律是个人自由与他人自由共存的条件和制度。法律与道德的不同在于：道德是内在的、自觉的，它推动人们应该这样行动；法律是外在的、强制的、它限制人们去做某事。法律的完善是社会进步的标志。康德希望建立一个在法律之下的个人与他人具有同样自由的统一的政治制度。然而，这个理想制度不是通过直接的政治实践，而是通过道德的不断完善来实现。
——摘自《普通高中新课程历史教学研究与资料丛书》
材料三：16至17世纪的中国，新的经济形态还十分徽弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷，黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。
——张岱年、方克立主编《中国文化概论》
请回答：
（1）材料一中苏格拉底强调道德的作用，其背景如何？目的何在？
（2）依据材料一、二比较康德与苏格拉底思想的异同。材料三17世纪的中国和18世纪的法国，都产生了启蒙思想，其共同原因是什么？
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“人民不仅有决定政府形式和执政者的权利，而且有通过起义推翻违反契约和法律、实行暴虐统治的君主的权利。” 提出这一观点的思想家是（ ）
A. 孟德斯鸠 B. 伏尔泰 C. 卢梭 D. 康德
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（题文）下框是古罗马法官判决的一个案例，该案例主要说明了罗马法
A. 始终坚持“疑罪从无”的原则
B. 侧重保护未成年人权利
C. 有力保障私有财产不受侵犯
D. 努力重视人的基本权利
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