阅读下列材料,根据所学知识回答问题。
(1)材料反映了西周实行的什么制度?
(2)周代的贵族分为哪四等?在西周初期,第二等级的身份是如何获得的?
(3)在该制度下,第二等级的人需要对第一等级的人履行哪些义务?
(4)西周初实行这种制度的目的是什么?
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料,根据所学知识回答问题。
(1)材料反映了西周实行的什么制度?
(2)周代的贵族分为哪四等?在西周初期,第二等级的身份是如何获得的?
(3)在该制度下,第二等级的人需要对第一等级的人履行哪些义务?
(4)西周初实行这种制度的目的是什么?
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阅读材料,结合所学知识,回答下列问题。
材料一 周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。
——统编《中国历史》七年级上册
(1)材料一反映出周朝的社会等级制度叫什么?确立该制度的目的是什么?这一制度在什么时期逐步瓦解?
材料二 商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近。
——《战国策·秦策一》
(2)材料二中的“商君”指的是谁?材料体现了“商君”的哪项改革内容?“商君治秦”的影响是什么?
材料三 东汉末期,占据河南一带的曹操为取得政治上的主动,把汉献帝从都城洛阳接到许,借皇帝的名义号令天下,并招揽各种人才。
——统编《中国历史》七年级上册
(3)材料三中的“曹操”在农业生产上采用了哪项措施?与曹操有关,“为以后统一北方打下基础”的是哪场战役?《三国演义》中“蒋干盗书”“孔明草船借箭”等故事的描写与哪场战役有关?
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读下列材料以及 “西周等级示意图”,结合所学的知识,回答下列问题。
材料 “ 封建亲戚,以藩屏周,兼制天下,立七十国。”
——《左传》
(1)材料中反映的西周建立之初所实行的什么制度?
(2)西周实行实行这种制度的目的是什么?
(3)这种制度的主要内容有哪些?
(4)这种制度到了西周后期以及东周时期产生了什么影响?
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阅读下列材料,回答问题:
材料一:封建亲戚,以藩屏周。
——《左传》
(1) 材料一反映了西周的哪一社会制度?
(2) 根据材料一结合所学知识指出统治者实行这一制度的目的是什么?
材料二:“天子杀殉,众者数百,寡者数十;将军、大夫杀殉,众者数十,寡者数人”。
——《墨子》
(3)你从材料二中获得了哪些有效历史信息?
(4)结合所学知识回答,这一时期国家统治人民的主要手段有哪些?
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一
(1)材料一反映的是西周的哪种制度?西周实行这种制度的目的是什么?
(2)该制度下诸侯有哪些义务?
(3)此制度在当时起到了什么作用?
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西周王朝的社会等级示意图:
请回答:
(1)上述材料反映了西周实行的什么制度?其对象是谁?周天子实行这一制度的目的是什么?
(2)请在材料二示意图对应的空格上填写人物相应的身份。
(3)结合所学知识,请说出这个制度的实行在西周初期起到了什么作用?
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阅读下面的材料,结合所学知识回答问题。
材料一:
(1)材料一反映西周实行了什么政治制度?周天子为什么要实行这一制度?
材料二:
(2)材料二中图一反映了秦始皇确立了什么制度?图二、三、四反映了秦始皇为巩固统一采取了那些措施?
材料三: 秦朝时,农民每年要将收成的2/3以上交给国家。当时,全国人口约2000万,被征发去打仗、服劳役的有二三百万,连妇女也被迫转运军粮,许多服役的人活活累死。秦朝时死刑种类多,共有10多种,如腰斩、车裂等。犯罪的人,轻者罚作苦役,重者动辄处死。
(3)材料三中反映了秦朝什么社会现象?最后导致了什么事件的爆发?
材料四: 《史记·高祖本纪》记载,刘邦率军到咸阳后,约法三章:“杀人者死,伤人及盗抵罪,余悉除去秦法。”使得秦人大喜,民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说:张良、萧何和韩信都是人杰,我不如他们,但“吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也”。居数日,项羽引兵西屠咸阳……烧秦宫室,火三月不灭……
——《史记·项羽本纪》
(4)项羽在哪场战役中消灭了秦军主力?根据材料四归纳楚汉之争中刘邦最后胜出的原因。
材料五: 西汉建立后,沿用和承袭了秦朝的政治体制。汉武帝时,西汉出现大一统局面。
(5)根据材料五和所学知识,指出为实现大一统,汉武帝在经济上采取了哪些措施?
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题:
材料一:罢兵西归……封诸侯,班赐宗彝……于是封功臣谋士, 而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。
材料二:见下图
请回答:
(1)两则材料反映出西周实行什么政治制度?周天子为什么要实行这样的制度?周天子分封的对象主要有哪些人?
(2)国君(即诸侯)拥有什么权利?他们对周天子有哪些义务?
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(题文)阅读下列材料,结合所学知识回答问题:
材料一:罢兵西归……封诸侯,班赐宗彝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。材料二:见如下图
请回答:
(1)两则材料反映出西周实行什么政治制度?周天子为什么要实行这样的制度?周天子分封的对象主要有哪些人?
(2)诸侯拥有什么权利?他们对周天子有哪些义务?
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题(10分)
材料一:罢兵西归……封诸侯,班赐宗彝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。
材料二:见下图
(1)两则材料反映出西周实行什么政治制度?(2分)周天子为什么要实行这样的制度?(2分)
周天子分封的对象主要有哪些人?(2分)
(2)国君(即诸侯)拥有什么权利?(2分)他们对周天子有哪些义务?(2分)
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