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“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”。根据所学知识，可以判断这一思想来自于
A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家
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“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”。这一思想源于中国古代哪一思想流派
A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家
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《论语·为政》篇中写到，子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”体现的是“诸子百家”中哪家学派的思想
A.道家 B.法家 C.墨家 D.儒家
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春秋战国时期是学术思想非常活跃的时期。提出“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”这一思想主张的学派是
A.墨家 B.法家 C.兵家 D.儒家
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法家思想内容丰富，结构较为完整。下列言论体现了法家思想主张的是【 】
A. 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之 B. 刑过不避大臣，赏善不遗匹夫
C. 人法地，地法天，天法道，道法自然 D. 君子和而不同，小人同而不和
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思想解放是人类文明发展的重要组成部分。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 “仁者爱人”。“为政以德，譬如北辰。居其所而众星拱之。”
——《论语》
“法不阿贵……刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”。
——《韩非子》
（1）根据材料一，简述孔子、韩非子的思想主张对后世王朝的影响。
材料二
（2）上述两段材料分别反映的是哪一历史事件？比较这两个历史事件的共同之处。
材料三 十月革命帮助了全世界也帮助了中国的先进知识分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题，走俄国人的路——这就是结论。
——毛泽东《论人民民主专政》（1949.6）
（3）如何理解材料三中，中国要走“俄国人的路”？
材料四 1978 年 5 月，《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》的文章，开始了真理标准问题的大讨论。12 月，邓小平作了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话，他指出，解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看，首先是解放思想。
（4）材料四中的思想解放是在什么背景下发生的？在当时产生了怎样的影响？
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思想解放是人类文明发展的重要组成部分。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 “仁者爱人”。“为政以德，譬如北辰。居其所而众星拱之。”
——《论语》
“法不阿贵……刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”。
——《韩非子》
（1）根据材料一，简述孔子、韩非子的思想主张对后世王朝的影响。
材料二
（2）上述两段材料分别反映的是哪一历史事件？比较这两个历史事件的共同之处。
材料三 十月革命帮助了全世界也帮助了中国的先进知识分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题，走俄国人的路——这就是结论。
——毛泽东《论人民民主专政》（1949.6）
（3）如何理解材料三中，中国要走“俄国人的路”？
材料四 1978 年 5 月，《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》的文章，开始了真理标准问题的大讨论。12 月，邓小平作了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话，他指出，解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看，首先是解放思想。
（4）材料四中的思想解放是在什么背景下发生的？在当时产生了怎样的影响？
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阅读材料，结合所学知识回答问题：
材料一：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
﹣﹣《论语•为政》
（1）材料一体现的孔子的治国思想是什么？后人把孔子称为“大教育家”的理由是什么？（写出2点即可）
材料二：韩非子日：“吾以是明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也”。
（2）材料二体现了韩非子怎样的治国思想？结合所学知识谈谈战国时期各国采用法家思想的原因是什么？
材料三：中国几千年来一直用君主制，政权归皇帝一人掌提。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。
（3）材料三中“制度”指的是什么？该制度的中央机构是什么？
材料四：“愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
﹣﹣《史记》
（4）材料四中“陛下”采取“推恩分子弟”这一措施的背景是什么？为加强对地方的管理“陛下”还建立了什么制度？
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治国思想与治国理念对统治者的统治有着重要的意义。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
——《论语·为政》
（1）材料一是谁的观点？依据材料回答，他在政治上提出什么样的治国观点？
材料二 秦简记载：五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为徒刑。
（2）材料二中的刑罚有什么特点？秦朝的暴政还有哪些方面的表现？
材料三 民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。
——《汉书·食货志》
（3）这则材料反映的是西汉初年的社会状况。为扭转这种状态，汉高祖吸取秦朝灭亡的教训，采取了什么政策？汉文帝和汉景帝继续沿用这一政策，出现的治世局面是什么？
材料四 诏不得以北俗之语，言于朝廷，若有违者，免所居官。
——《魏书》
（4）材料四文字这段材料反映的历史事件是什么？材料反映的是该事件的什么内容？有什么影响？
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下列关于百家争鸣时期的思想阐述中，属于儒家思想的主张是（ ）
A.天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖贱，诈不欺愚。
B.为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之
C.战胜而强立，故天下服矣
D.奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。
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