有一架天平(没有砝码)一个量筒,两个烧杯,一只滴管,一盆水和一些实心小塑料球(塑料>水),如何用现有器材测出小塑料球的密度?李想同学经过思考后设计了如下步骤并完成了实验。请将下列步骤补充完整:
(1)将两个烧杯放在已经调节平衡的天平左右两盘上,发现指针左偏,再将平衡螺母至最右端,指针仍然左偏,这时可用滴管向______盘烧杯中加水至指针指在分度盘中央刻度线;
(2)将若干个小塑料球(具体数值可根据玻璃球的实际大小而定)放入_____盘烧杯中;
(3)向量筒中倒人适量水,记下水的体积V1;
(4)__________________;记下量筒中水的体积V2;
(5)将________________,记下______________V3;
(6)计算出塑料球密度的表达式为______________。
八年级物理实验题中等难度题
有一架天平(没有砝码)一个量筒,两个烧杯,一只滴管,一盆水和一些实心小塑料球(塑料>水),如何用现有器材测出小塑料球的密度?李想同学经过思考后设计了如下步骤并完成了实验。请将下列步骤补充完整:
(1)将两个烧杯放在已经调节平衡的天平左右两盘上,发现指针左偏,再将平衡螺母至最右端,指针仍然左偏,这时可用滴管向______盘烧杯中加水至指针指在分度盘中央刻度线;
(2)将若干个小塑料球(具体数值可根据玻璃球的实际大小而定)放入_____盘烧杯中;
(3)向量筒中倒人适量水,记下水的体积V1;
(4)__________________;记下量筒中水的体积V2;
(5)将________________,记下______________V3;
(6)计算出塑料球密度的表达式为______________。
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老师鼓励小明在缺少砝码的条件下测出大理石密度,现有器材:天平、量筒、两个完全相同的烧杯、水、一小块大理石、细线和滴管等,小明稍加思考,决定用以下方法进行实验。
(1)实验过程:
①将天平放在水平台上,游码拨至____,调节________使天平平衡 ;
②在天平左右两盘各放一只烧杯,将大理石放在左盘的烧杯里,在右盘的烧杯中加水,快平衡时用滴管调节水的多少,直至天平平衡(如图1);
③将烧杯中的水倒入量筒中(液面位置如图2),读出体积并记录;
④用量筒和水测得大理石的体积为20cm3;
(2)收集与处理实验数据:请你将实验所数据填入下表并计算。
量筒中水的体积V1/cm3 | 量筒中水的质量m1/g | 大理石的质量m2/g | 大理石的体积V2/cm3 | 大理石的密度/g·cm-3 |
___ | _____ | ___ | 20 | ____ |
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量筒中水的体积V1/cm3 | 量筒中水的质量m1/g | 大理石的质量m2/g | 大理石的体积V2/cm3 | 大理石的密度ρ/kg.m-3 |
______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
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物理兴趣活动课上,老师让同学们测出一只玉石手镯的密度,如图所示。除了此手镯,老师还提供如下器材:一架调好的天平(无砝码)、两个大小不同的烧杯、一个量筒、若干细线、一个滴管、适量的水。实验中同学们发现由于手镯较大,无法放入量筒和小烧杯中,只能放入大烧杯中。请你利用上述器材帮助同学们设计一个实验方案,测出手镯的密度。要求:
(1)写出主要实验步骤及需测量的物理量;
(2)写出手镯密度的数学表达式(用已知量和测得量表示)。
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小梦同学想测鸡蛋的密度。他们找来一架天平和一盒砝码,但缺少量筒,于是又找来一个烧杯、胶水滴管和一些水。他们利用这些仪器测量土鸡蛋的密度,请你和他们一起完成实验。
(1)把天平调平衡,用调节好的天平测出一颗土鸡蛋的质量;
(2)如图所示,设计测土鸡蛋体积的步骤如下:
①在烧杯中装入适量的水,并在水面的位置做好标记,用天平测出烧杯和水的总质量;
②把土鸡蛋轻轻放在装有水的烧杯中,倒出超过标记处的水,并用胶头滴管使烧杯中的水面恰好到标记处,再用天平测量此时烧杯、水和土鸡蛋的总质量;
(3)土鸡蛋的密度表达式是=________(用所测量的物理量符号表示,水的密度)。实验结束后,有同学发现土鸡蛋有一定吸水性,则所测量的密度值将______(填“偏大”或“偏小”)。
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一次实验课上,老师提供给同学们下列器材:一架已调好的天平(无砝码)、两个完全相同的烧杯、一个量筒、水、滴管,要求用上述器材来测一个合金块的密度。某同学设计好实验方案后,进行如下操作:
(1)将两个空烧杯分别放在天平的左、右两盘内,把合金块放在左盘烧杯内。
(2)______________________________,直到天平平衡。
(3)将右盘烧杯内的水全部倒入空量筒中,测出水的体积(如图a所示),用细线拴好合金块,将其放入图a所示的量筒中,测量水和合金块的总体积(如图b所示),则合金块的密度为___kg/m3。(ρ水=1.0×103 kg/m3)
(4)评估:测出的合金块密度值与真实值相比偏小,其原因是:________________。
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一次课外小组活动中,小明同学做“测石块密度”的实验,实验器材:托盘天平(没有砝码)、量筒、水、两个相同的烧杯、塑料绳、小石块(不吸水).请帮小明完成实验步骤:
(1)将天平放在水平台上,调节天平横梁平衡时,发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧,此时应将平衡螺母向______(填“左”或“右”)移动.
(2)将一只空烧杯和小石块放在天平左盘,_____________________,直到天平重新平衡.
(3)___________________,记下量筒中水的体积V0.
(4)在量筒中加入适量水,记下水的体积V1.
(5)用塑料绳系住小石块,使其浸没在量筒内的水中,读出水面所对的刻度值V2.
(6)石块密度ρ石=_________.(水的密度用ρ水表示)
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一次课外小组活动中,小明同学做“测石块密度”的实验,实验器材:托盘天平(没有砝码)、量筒、水、两个相同的烧杯、塑料绳、小石块(不吸水).
(1)请帮小明完成实验步骤:
①将天平放在水平台上,调节天平横梁平衡时,发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧,此时应将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)移动;
②将一只空烧杯和小石块放在天平左盘,________,直到天平重新平衡;
③ ________,记下量筒中水的体积V0;
④量筒中加入适量水,记下水的体积V1;
⑤用塑料绳系住小石块,使其浸没在量筒水中,读出水面所对的刻度值V2;
⑥石块密度ρ石=________.(水的密度用ρ水表示)
(2)[拓展]①实验中,小明测得的石块密度与真实值相比________(填“偏大”或“偏小”)
②小明借助现有器材,测量出某液体的密度.操作完成①﹣③步后,他将水换成某液体,重复第②、③步,并记下量筒中液体的体积V4 , 则该液体的密度用ρ水及相关已知量的字母表示为ρ液=________.
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一次课外小组活动中,小明同学做“测石块密度”的实验,实验器材:托盘天平(没有砝码)、量筒、水、两个相同的烧杯、塑料绳、小石块(不吸水).请帮小明完成实验步骤:
(1)将天平放在水平台上,调节天平横梁平衡时,发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧,此时应将平衡螺母向_______(填“左”或“右”)移动;
(2)将一只空烧杯和小石块放在天平左盘,_____,直到天平重新平衡;
(3)_____,记下量筒中水的体积V0;
(4)量筒中加入适量水,记下水的体积V1;
(5)用塑料绳系住小石块,使其浸没在量筒水中,读出水面所对的刻度值V2;
(6)石块密度ρ石=_____;(水的密度用ρ水表示)
(7)实验中,小明测得的石块密度与真实值相比______ (填“偏大”或“偏小”).
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