某历史老师运用不同的史学范式来认识“新航路开辟”的历史，下列认识符合社会史观的是A. 新航...

某历史老师运用不同的史学范式来认识“新航路开辟”的历史，下列认识符合社会史观的是（　　 ）

A. 新航路开辟促进了世界物种交流，丰富了人民生活

B. 新航路开辟给亚非人民带了屈辱、灾难和落后

C. 新航路开辟使世界开始从分散走向整体

D. 新航路开辟是人类文明的链接

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某历史老师运用不同的史学范式来认识“新航路开辟”的历史，下列认识符合社会史观的是（　　 ）

A．新航路开辟促进了世界物种交流，丰富了人民生活

B．新航路开辟给亚非人民带了屈辱、灾难和落后

C．新航路开辟使世界开始从分散走向整体

D．新航路开辟是人类文明的链接

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某历史老师运用不同的史学范式来认识“新航路开辟”的历史，下列认识符合社会史观的是

A. 新航路开辟促进了世界物种交流，丰富了人民生活

B. 新航路开辟给亚非人民带来了屈辱、灾难和落后

C. 新航路开辟使世界开始从分散走向整体

D. 新航路开辟是人类文明的链接

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某中学教师引导学生运用不同的史学范式来认识“新航路的开辟”，以下认识中，符合整体史观的是

A. 西方列强殖民掠夺之路

B. 世界市场联系之路

C. 人类文明交流融合之路

D. 西欧资本主义工业化的起步之路

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某学生运用不同史观来认识“新航路开辟”的历史，下列符合社会史观的是

A.新航路开辟丰富了各地人民的生活

B.新航路开辟促使了欧洲向近代社会迈进

C.新航路开辟使世界开始从分散走向整体

D.新航路开辟加速了人类文明之间的交流

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某中学教师引导学生运用不同的史学范式来认识“近代中国通商口岸”的历史。以下认识中，符合全球史观的是（　　 ）

A．它是西方列强对华商品和资本输出的基地，是中国半殖民地化加深的标记

B．它加强了中国和世界的联系，中国被纳入资本主义世界体系

C．它是近代中国城市化、工业化发展的前沿阵地

D．它使中国传统农业文明最早开始走向近代工业文明

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某中学教师引导学生运用不同的史学范式来认识“近代中国通商口岸”的历史，以下认识中，符合全球史观的是（　　 ）

A．它是西方列强对华商品和资本输出的基地，是中国半殖民地化加深的标记

B．它加强了中国和世界的联系，中国被纳入资本主义世界体系

C．它是近代中国城市化、工业化发展的前沿阵地

D．它使中国传统农业文明最早开始走向近代工业文明

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文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。用文明史观来分析新航路开辟这一历史事件，形成的结论不正确的是

A. 西欧终于走出中世纪的黑暗

B. 世界不同民族开始了经济文化交流

C. 为资产阶级开辟新的贸易场所

D. 开辟人类文明联结的新航线

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现代化史观认为：人类社会近现代的历史是从农业社会向工业社会演进的历史，即现代化的历史，现代化包括经济、政治、文化、社会生活的现代化。以下对新航路开辟的认识中符合这一史观的是

A. 西方列强殖民掠夺之路

B. 人类文明交流融合之路

C. 世界市场联系之路

D. 西欧资本主义工业化的起步之路

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阅读下列材料，并结合所学知识回答：

材料一　 西方史学界在20世纪70-80年代掀起了打破“西欧中心论”的世界历史编纂潮流，使世界历史的编纂学在总体上进入了全球文明史。“全球史观”的基本特征是：将人类社会的历史作为一个整体来看待……“各个相互影响的活动范围在这个发展进程中愈来愈扩大，各民族的原始闭关自守状态则由于日益完善的生产方式、交往以及因此自发地发展起来的各民族之间的分工而消灭得愈来愈彻底，历史也就在愈来愈大的程度上成为全世界的历史。”

材料二　 20世纪80年代以来，我国有些学者提出“现代化史观”。主张“从宏观历史学的角度，把现代化作为一个全球性大转变的过程，从传统农业社会向现代工业社会转变的大过程，进行整体性研究”，涉及到政治、经济、思想文化等方面。

（1）按照材料一的研究角度来研究世界近代史，结合所学知识说明：你可能会对15世纪-19世纪末20世纪初的哪些重要事件评价较高？

（2）按照材料一的研究角度，评价新航路开辟。

（3）运用材料二现代化角度分析第一次工业革命的意义？

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