某中学教师引导学生运用不同的史学范式来认识“近代中国通商口岸”的历史。以下认识中，符合全球...

某中学教师引导学生运用不同的史学范式来认识“近代中国通商口岸”的历史。以下认识中，符合全球史观的是（　　 ）

A．它是西方列强对华商品和资本输出的基地，是中国半殖民地化加深的标记

B．它加强了中国和世界的联系，中国被纳入资本主义世界体系

C．它是近代中国城市化、工业化发展的前沿阵地

D．它使中国传统农业文明最早开始走向近代工业文明

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某中学教师引导学生运用不同的史学范式来认识“近代中国通商口岸”的历史，以下认识中，符合全球史观的是（　　 ）

A．它是西方列强对华商品和资本输出的基地，是中国半殖民地化加深的标记

B．它加强了中国和世界的联系，中国被纳入资本主义世界体系

C．它是近代中国城市化、工业化发展的前沿阵地

D．它使中国传统农业文明最早开始走向近代工业文明

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某中学教师引导学生运用不同的史学范式来认识“新航路的开辟”，以下认识中，符合整体史观的是

A. 西方列强殖民掠夺之路

B. 世界市场联系之路

C. 人类文明交流融合之路

D. 西欧资本主义工业化的起步之路

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某历史老师运用不同的史学范式来认识“新航路开辟”的历史，下列认识符合社会史观的是（　　 ）

A. 新航路开辟促进了世界物种交流，丰富了人民生活

B. 新航路开辟给亚非人民带了屈辱、灾难和落后

C. 新航路开辟使世界开始从分散走向整体

D. 新航路开辟是人类文明的链接

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某历史老师运用不同的史学范式来认识“新航路开辟”的历史，下列认识符合社会史观的是（　　 ）

A．新航路开辟促进了世界物种交流，丰富了人民生活

B．新航路开辟给亚非人民带了屈辱、灾难和落后

C．新航路开辟使世界开始从分散走向整体

D．新航路开辟是人类文明的链接

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某历史老师运用不同的史学范式来认识“新航路开辟”的历史，下列认识符合社会史观的是

A. 新航路开辟促进了世界物种交流，丰富了人民生活

B. 新航路开辟给亚非人民带来了屈辱、灾难和落后

C. 新航路开辟使世界开始从分散走向整体

D. 新航路开辟是人类文明的链接

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某学生运用不同史观来认识“新航路开辟”的历史，下列符合社会史观的是

A.新航路开辟丰富了各地人民的生活

B.新航路开辟促使了欧洲向近代社会迈进

C.新航路开辟使世界开始从分散走向整体

D.新航路开辟加速了人类文明之间的交流

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有人认为:近代前期，清政府被迫开放的一系列通商口岸，使中国的经济主权受到严重损害，加速了中国半殖民地化进程，是列强殖民侵华的重要标志。你认为，他所坚持的史学观点是（　　 ）

A. 文明史观　　 B. 社会史观　　 C. 革命史观　　 D. 现代史观

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阅读下列材料，并结合所学知识回答：

材料一　 西方史学界在20世纪70-80年代掀起了打破“西欧中心论”的世界历史编纂潮流，使世界历史的编纂学在总体上进入了全球文明史。“全球史观”的基本特征是：将人类社会的历史作为一个整体来看待……“各个相互影响的活动范围在这个发展进程中愈来愈扩大，各民族的原始闭关自守状态则由于日益完善的生产方式、交往以及因此自发地发展起来的各民族之间的分工而消灭得愈来愈彻底，历史也就在愈来愈大的程度上成为全世界的历史。”

材料二　 20世纪80年代以来，我国有些学者提出“现代化史观”。主张“从宏观历史学的角度，把现代化作为一个全球性大转变的过程，从传统农业社会向现代工业社会转变的大过程，进行整体性研究”，涉及到政治、经济、思想文化等方面。

（1）按照材料一的研究角度来研究世界近代史，结合所学知识说明：你可能会对15世纪-19世纪末20世纪初的哪些重要事件评价较高？

（2）按照材料一的研究角度，评价新航路开辟。

（3）运用材料二现代化角度分析第一次工业革命的意义？

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在史学研究中，人们对同一历史事件由于不同的史观，如革命史观、唯物史观、全球史观、欧洲中心史观等等，就会产生不同的认识，关于工业革命起因的研究即为一例。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 欧洲不是靠自身的经济力量而兴起的，当然也不能归因于欧洲的理性、制度、创新精神、技术、地理——简言之，种族的特殊性。我们将会看到，欧洲兴起的工业革命……是分沾了亚洲的生产、市场和贸易的好处——简言之，从亚洲在世界经济中的支配地位中谋取好处。欧洲从亚洲的悲伤往上爬，然后暂时站在了亚洲的肩膀上。

——弗兰克《白银资本》

材料二　 “生态缓解”这一概念，在波梅兰茨的用法中，指的是英国从新大陆获得大量土地密集的产品（如糖和棉花），从而缓解了英国自身的人口对土地的压力。……因为食品、燃料、纤维和建筑材料这四项必需品均要占用土地来生产，当纺织机械的革命新增加了对于棉花纤维的需求后，必然相应减少了食品、燃料和建筑材料所能占用的土地，从而提高了食品和燃料的价格。当食品和燃料的价格高于工资后，纺织业的技术革新也无法使工业革命持续下去，因为此时更多的土地和人力必须投入到四项必需品的生产中去。可见，孤立的技术革新无法形成持续的工业革命。美洲新大陆提供的“生态缓解”是英国工业革命的关键因素。

——崔之元《大分岔：中国、欧洲与现代世界经济的形成》

材料三　 持续的工业进步背后是欧洲特有的文化条件的结果。……工业革命从根本上说主要是一种社会文化现象，而不是纯粹的技术现象。这已经变得一目了然了。人们注意到，最先工业化的国家是那些与英国的文化和社会最相似的国家。

——奇波拉《工业革命前欧洲的社会与经济》

（1）据材料一，指出欧洲经济力量兴起的因素，“欧洲从亚洲的悲伤往上爬”又是通过什么途径？

（2）概括材料二中美洲大陆的“生态缓解”为英国工业革命提供的有利条件。

（3）据材料三并结合所学知识，指出英国哪些“文化和社会”现象促进了工业革命的发生。

（4）材料一、二主要体现了哪种史观？这种史观在认识工业革命的起因上有何特点？

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