观察下面的分类系统图解，回答相关问题：
（1）在生物的分类阶层中，分类等级越高，它所包含的生物体间的差异_____，即共同特征_____，反之亦然。因此，同 _____内的生物的共同特征最多；同_____内的生物的共同特征最少。
（2）在上述生物中，与狼亲缘关系最近的是_____。
（3）从图中可以看出猫和狗的最低的共同分类等级是食肉目，猫和虎的最低的共同分类等级是_____。由此可以推断：猫和虎的亲缘关系比猫和狗的亲缘关系更_____（填“近”或“远”）。
八年级生物综合题简单题
观察下面的分类系统图解，回答相关问题：
（1）在生物的分类阶层中，分类等级越高，它所包含的生物体间的差异_____，即共同特征_____，反之亦然。因此，同 _____内的生物的共同特征最多；同_____内的生物的共同特征最少。
（2）在上述生物中，与狼亲缘关系最近的是_____。
（3）从图中可以看出猫和狗的最低的共同分类等级是食肉目，猫和虎的最低的共同分类等级是_____。由此可以推断：猫和虎的亲缘关系比猫和狗的亲缘关系更_____（填“近”或“远”）。
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读图理【解析】
观察下面的分类系统图解，回答相关问题：
（1）在生物的分类阶层中，分类等级越高，它所包含的生物体间的差异_____，即共同特征______，反之亦然。因此，同_____内的生物的共同特征最多；同界内的生物的共同特征最少。
（2）在上述生物中，与狼亲缘关系最近的是_______。
（3）从图中可以看出猫和狗的最低的共同分类等级是食肉目，猫和虎的最低的共同分类等级是猫科。由此可以推断：猫和虎的亲缘关系比猫和狗的亲缘关系更_________(填“近”或“远”)。
（4）请写出狼隶属的分类单位___________。
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观察下面的分类系统图解，回答相关问题。
（1）在生物的分类阶层中，分类等级越高，它所包含的生物体间的差异__________，即共同特征__________，反之亦然。因此，同__________内的生物的共同特征最多，同______内的生物的共同特征最少。
（2）在上述生物中，与狼亲缘关系最近的是__________。
（3）从图中可以看出猫和狗的最低的共同分类等级是_________________，猫和虎的最低的共同分类等级是___________。由此可以推断：猫和虎的亲缘关系比猫和狗的亲缘关系更__________（填“近”或“远”）。
（4）请写出狼隶属的分类单位_____。
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观察下面的分类系统图解，回答相关问题：
（1）在生物的分类阶层中，分类等级越高，它所包含的生物体间的差异_____，即共同特征_____，反之亦然。因此，同 _____内的生物的共同特征最多；同_____内的生物的共同特征最少。
（2）在上述生物中，与狼亲缘关系最近的是_____。
（3）从图中可以看出猫和狗的最低的共同分类等级是食肉目，猫和虎的最低的共同分类等级是_____。由此可以推断：猫和虎的亲缘关系比猫和狗的亲缘关系更_____（填“近”或“远”）。
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观察下面的分类系统图解，回答下列问题．
（1）以上生物中，与人类亲缘关系最近的是 ．
（2）以上生物中，共同特征最多的是 ．
（3）包含生物种类最多的分类单位是 ．
（4）确定生物分类等级的主要依据是 ．
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观察下面的图解，根据图解回答下列问题:
（1）在分类等级中，生物种类最多的单位是_____，其中所包含生物种类共同特征最_______；生物种类最少的单位是________，其中，所包含的生物共同特征最________，生物体之间的差异最________。
（2）狼与蚯蚓、马、鱼狐之间的亲缘关系，由近到远的排列顺序是_____________________。
（3）图解中，狼和虎在分类阶层上有____________个相同的单位，它们是___________。
（4）图解中，与狼在同一科的动物有____________。
（5）图解中，与狼亲缘关系最近的动物是_____________(除狼以外)。
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观察如图的植物分类等级图解，回答下列问题：
（1）图中与小麦亲缘关系最近的是______，判断的理由是______。
（2）图中比较低等的生物是_____。包含生物种类最多的单位是_____，包含生物共同特征最多的是_____。
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根据植物分类的特征完成下列问题。
(1)在分类阶层上,生物种类最多的单位是___ ,其中生物之间所含有的共同特征最___ ,生物体间的差异最____;生物种类最少的单位是____,其中生物之间所包含的共同特征最____,生物体的差异最____。
(2)梅花鹿与蟹、牛、蛙之间的亲缘关系,由近到远的排列顺序是_______。
(3)梅花鹿与人在分类阶层上有相同的______。
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观察下图，根据图回答下列问题。
（1）在分类阶层中，生物种类最多的单位是________，其中生物之间所含有的共同特征最________，生物体间的差异最________；生物种类最少的单位是________，其中生物之间所包含的共同特征最________，生物体的差异最________。
（2）梅花鹿与马鹿、蟹、牛、蛙之间的亲缘关系，由近到远的排列顺序是__________________。
（3）与梅花鹿同一目的动物有（举二例）________________________________。
（4）梅花鹿与牛在分类阶层上有________个相同的单位，它们是_______________________。
（5）梅花鹿在________这个分类阶层上与人分开。
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下图是合欢、紫檀、绿豆、菜豆等几种植物的分类图解，回答下列问题：
（1）如图中，___与绿豆亲缘关系最近；____与绿豆亲缘关系最远。
（2）由图可见，分类等级越高，它所包含的生物种类越_____，生物彼此之间的共同特征越 ___________。
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仔细观察下列生物，回答下列问题：
（1）以上生物在分类系统中属于同一_________（界/门/纲）。分类等级越低，生物之间的共同特征越____________。若将图中涡虫和蜜蜂归为一类，其余为另一类，则分类依据是_______________。
（2）涡虫与水螅相比，其身体呈_______对称，这样的体形有利于它的运动、捕食和防御。草鱼与其生活环境相适应的呼吸器官是__________，家兔与其生活环境相适应的呼吸器官是________。图中有变态发育过程的动物是______（用字母表示）。
（3）蜜蜂在生态系统中属于_____级消费者，青蛙在生态系统中属于______级消费者。
（4）图中所示的动物中，属于恒温动物是_____（用字母表示），这一特征增强了生物对环境的适应能力。
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