(1)假设在月球上,利用:A质量m已知的重锤、B打点计时器、C直流电源、D弹簧测力计,设计实验测量月球表面的重力加速度g月的大小。
实验原理________(填写规律公式);
选用的器材有________(选填器材前的字母)。
(2)图是小球自由下落时的频闪照片示意图,频闪仪每隔 0.04s闪光一次。从较清晰的A点开始测量,图中数字是小球相对于A点落下的距离,单位是cm。利用这幅照片测得:小球经过B点时速度的大小为________,自由落体加速度g的大小为________。
高一物理实验题中等难度题
(1)假设在月球上,利用:A质量m已知的重锤、B打点计时器、C直流电源、D弹簧测力计,设计实验测量月球表面的重力加速度g月的大小。
实验原理________(填写规律公式);
选用的器材有________(选填器材前的字母)。
(2)图是小球自由下落时的频闪照片示意图,频闪仪每隔 0.04s闪光一次。从较清晰的A点开始测量,图中数字是小球相对于A点落下的距离,单位是cm。利用这幅照片测得:小球经过B点时速度的大小为________,自由落体加速度g的大小为________。
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某同学为探究加速度与合外力的关系,设计了如图甲所示的实验装置.一端带有定滑轮的长木板固定在水平桌面上,用轻绳绕过定滑轮及轻滑轮将小车与弹簧测力计相连.实验中改变悬挂的钩码个数进行多次测量,记录弹簧测力计的示数F,并利用纸带计算出小车对应的加速度a.
(1)实验中钩码的质量可以不需要远小于小车质量,其原因是_____.
A.小车所受的拉力与钩码的重力无关
B.小车所受的拉力等于钩码重力的一半
C.小车所受的拉力可由弹簧测力计直接测出
(2)图乙是实验中得到的某条纸带的一部分.已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,由纸带数据求出小车的加速度a=____m/s².
(3)根据实验数据绘出小车的加速度a与弹簧测力计示数F的关系图像,下列图像中最符合本实验实际情况的是(______)
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某同学为探究加速度与合外力的关系,设计了如图甲所示的实验装置.一端带有定滑轮的长木板固定在水平桌面上,用轻绳绕过定滑轮及轻滑轮将小车与弹簧测力计相连.实验中改变悬挂的钩码个数进行多次测量,记录弹簧测力计的示数F,并利用纸带计算出小车对应的加速度a.
(1)实验中钩码的质量可以不需要远小于小车质量,其原因是_____.
A.小车所受的拉力与钩码的重力无关
B.小车所受的拉力等于钩码重力的一半
C.小车所受的拉力可由弹簧测力计直接测出
(2)图乙是实验中得到的某条纸带的一部分.已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,由纸带数据求出小车的加速度a=____m/s².
(3)根据实验数据绘出小车的加速度a与弹簧测力计示数F的关系图像,下列图像中最符合本实验实际情况的是(______)
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某同学为探究加速度与合外力的关系,设计了如图甲所示的实验装置.一端带有定滑轮的长木板固定在水平桌面上,用轻绳绕过定滑轮及轻滑轮将小车与弹簧测力计相连.实验中改变悬挂的钩码个数进行多次测量,记录弹簧测力计的示数F,并利用纸带计算出小车对应的加速度a.
(1)实验中钩码的质量可以不需要远小于小车质量,其原因是_____.
A.小车所受的拉力与钩码的重力无关
B.小车所受的拉力等于钩码重力的一半
C.小车所受的拉力可由弹簧测力计直接测出
(2)图乙是实验中得到的某条纸带的一部分.已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,由纸带数据求出小车的加速度a=____m/s².
(3)根据实验数据绘出小车的加速度a与弹簧测力计示数F的关系图像,下列图像中最符合本实验实际情况的是(______)
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某同学为探究加速度与合外力的关系,设计了如图甲所示的实验装置.一端带有定滑轮的长木板固定在水平桌面上,用轻绳绕过定滑轮及轻滑轮将小车与弹簧测力计相连.实验中改变悬挂的钩码个数进行多次测量,记录弹簧测力计的示数F,并利用纸带计算出小车对应的加速度a.
(1)实验中钩码的质量可以不需要远小于小车质量,其原因是_____.
A.小车所受的拉力与钩码的重力无关
B.小车所受的拉力等于钩码重力的一半
C.小车所受的拉力可由弹簧测力计直接测出
(2)图乙是实验中得到的某条纸带的一部分.已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,由纸带数据求出小车的加速度a=____m/s².
(3)根据实验数据绘出小车的加速度a与弹簧测力计示数F的关系图像,下列图像中最符合本实验实际情况的是(______)
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为了探究质量一定时加速度与力的关系,一同学设计了如图甲所示的实验装置。其中M为带滑 轮的小车的质量,m为砂和砂桶的质量.实验时将带滑轮的长木板右端垫高,以平衡摩擦力。(滑轮质量不计)
(1)实验时,下列说法正确的是是___
A. 需要用天平测出砂和砂桶的质量
B. 平衡摩擦力时,必须挂上空的沙桶让小车匀速运动
C. 小车释放时应靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,同时记录弹簧测力计的示数
D.减小误差,实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M
(2)该同学在实验中得到如图乙所示的一条纸带(两计数点间还有两个点没有画出),已知打点计 时器采用的是频率为50Hz的交流电,根据纸带可求出小车的加速度为___m/s2 (结果保留三位有效数字).
(3)改变沙桶中沙的质量,分别测出小车匀加速时的加速度和弹簧测力计的示数,以弹簧测力计的示数F为横坐标,加速度a为纵坐标,画出的图丙a−F图象是一条直线,小车的质量为M,则图线的斜率为k为_______________.
高一物理实验题中等难度题查看答案及解析
用如图所示的装置探究加速度与力和质量的关系,带滑轮的长木板和弹簧测力计均水平固定.
(1)实验时,一定要进行的操作是________(填选项前的字母).
A.小车靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,同时记录弹簧测力计的示数
B.改变沙和沙桶的总质量,打出几条纸带
C.用天平测出沙和沙桶的总质量
D.为减小误差,实验中一定要保证沙和沙桶的总质量远小于小车的质量
(2)以弹簧测力计的示数F为横坐标,以加速度a为纵坐标,画出的aF图像可能正确的是图中的____(填选项字母).
(3)若测出的aF图像的斜率为k,则小车的质量为______.
高一物理实验题简单题查看答案及解析
为了探究“加速度与力的关系”,一同学设计了如图1所示的实验装置。其中M为带滑轮的小车的质量,m为砂和砂桶的质量。(滑轮质量不计)
(1)实验时,一定要进行的操作是__________。(填选项前的字母)
A.用天平测出砂和砂桶的质量
B.将带滑轮的长木板左端垫高,以平衡摩擦力
C.小车靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,同时记录弹簧测力计的示数
D.改变沙和沙桶的质量,打出几条纸带
E.为减小误差,实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M
(2)该同学在实验中得到如图2所示的一条纸带(两计数点间还有一个点没有画出),已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电,根据纸带可求出小车的加速度为__________m/s2(结果保留三位有效数字)。
(3)以小车所受的拉力F(弹簧测力计示数的两倍)为横坐标,加速度a为纵坐标,画出的a-F图象如图所示。请回答下列问题:
①由图可知,图线没有过坐标原点,其原因可能是________________。
②则小车的质量M=________________。(用图象中的符号表示)
高一物理实验题中等难度题查看答案及解析
在“利用自由落体测量重力加速度”实验操作时( )
A. 必须测量重物的质量
B. 应该先接通电源,后释放纸带
C. 释放纸带前,提纸带的手应靠近打点计时器
D. 一定要选用起始两点间距约为2 cm的纸带
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在“利用自由落体测量重力加速度”实验操作时( )
A. 必须测量重物的质量
B. 应该先接通电源,后释放纸带
C. 释放纸带前,提纸带的手应靠近打点计时器
D. 一定要选用起始两点间距约为2cm的纸带
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