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阅读材料，完成下列要求。
材料 表
时间（时段）
“新中国”一词内涵的历史发展脉络
19世纪末20世纪初
康有为为改变清王朝危机，设想在巴西建立和管理殖民地时首次提出了“新中国”的概念，希望通过向外移民来挽救民族国家危机；梁启超也提出了“新中国”一词，这源于其对戊戌变法失败的思考。
1907年
美籍传教士威廉·蒲鲁士作《新中国在演进》一书，揭示某些洋人活动的殖民性、有害性及其与中国现代化进程的冲突.并从这些冲突中凸显“新中国”出现的必要性。
1910年
陆士谔写理想小说《新中国》，该书以幻想形式对未来新中国进行了设计和构建，希望建立一个立宪民主的现代化新中国。
辛亥革命时期
《新中国报论自由真理》中提到：“人群之自由者文明也，外国惟文明故人群之自由胜。”
五四运动前后
国人纷纷提出建设“新中国”，各种“新中国”构想的呼声覆盖全中国，特别是在“物竞天择，适者生存”进化观的推动下，“新中国”一词的涵义进一步深化，囊括了民族独立的内容。
1921年后
中国共产党成立后，从概念和实践两方面深化了“新中国”的内涵，并通过马克思主义中国化，将“新中国”一词的无限能量释放出来。
1949年
中华人民共和国诞生，“新中国”实现了真正意义上的独立自主。
——摘编自史宏波《近代以来“新中国”名词的历史考察》
从材料中任选一个或多个时间（时段）提取信息，围绕“‘新中国’一词的内涵”拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）
高三历史论述题简单题查看答案及解析
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阅读材料，完成下列要求。
时间（时段）
“新中国”一词内涵的历史发展脉络
19世纪末20世纪初
康有为为改变清王朝危机，设想在巴西建立和管理殖民地时首次提出了“新中国”的概念，希望通过向外移民来挽救民族国家危机；梁启超也提出了“新中国”一词，这源于其对戊戌变法失败的思考。
1907年
美籍传教士威廉·蒲鲁士作《新中国在演进》一书，揭示某些洋人活动的殖民性、有害性及其与中国现代化进程的冲突，并从这些冲突中凸显“新中国”出现的必要性。
1910年
陆士谔写理想小说《新中国》，该书以幻想形式对未来新中国进行了设计和构建，希望建立一个立宪民主的现代化新中国。
辛亥革命时期
《新中国报论自由真理》中提到：“人群之自由者文明也，外国惟文明故人群之自由胜。”
五四运动前后
国人纷纷提出建设“新中国”，各种“新中国”构想的呼声覆盖全中国，特别是在“物竞天择，适者生存”进化观的推动下，“新中国”一词的涵义进一步深化，囊括了民族独立的内容。
1921年后
中国共产党成立后，从概念和实践两方面深化了“新中国”的内涵，并通过马克思主义中国化，将“新中国”一词的无限能量释放出来。
1949年
中华人民共和国诞生，“新中国”实现了真正意义上的独立自主。
——摘编自史宏波《近代以来“新中国”名词的历史考察》
从材料中任选一个或多个时间（时段）提取信息，围绕“‘新中国’一词的内涵”拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）
高三历史论述题简单题查看答案及解析
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阅读材料，完成下列要求。
材料 中信出版社集国内权威学者历时10年领力打造写给21世纪中国人的中国史，反映了最新学术进展和社会现状，以明晰、中立的角度重述5000年中国的历史，理清中国历史演变的关键脉络：
作者
著述名称
王子今
《秦汉史：帝国的成立》
张鹤泉
《魏晋南北朝：分裂与融合的时代》
王小甫
《隋唐五代史：世界帝国开明开放》
游彪
《宋史：文治昌盛武功弱势》
王天有、高寿仙
《明史：多重性格的时代》
李喜所、李来容
《中国近代史：危局与变革》
——摘编自中信出版社《新编中国史》
根据材料并结合中国史相关知识，围绕“历史发展的阶段性特点”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）
高三历史非选择题困难题查看答案及解析
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阅读材料，完成下列要求。
材料 19世纪晚清重大历史事件简表
时间
政治
经济
思想
19世纪上半期
鸦片战争，《南京条约》签订；太平天国运动兴起。
自然经济开始解体；衣、食、住、行和风俗习惯也受到西方影响。
林则徐组织编译《四洲志》；魏源编撰《海国图志》
19世纪下半期
甲午中日战争，《马关条约》签订，列强掀起瓜分中国的狂潮；戊戌变法和义和团运动兴起。
洋务运动兴起；中国民族资本主义产生与发展；清政府修筑从唐山到胥各庄的铁路；外国开始在上海设立电话公司。
洋务派主张“中体西用”；早期维新派的“商战”思想；康有为、梁启超等维断思想发展。
20世纪初期（至1912年清朝结束）
八国联军侵华，《辛丑条约》签订；中国同盟会成立；清末预备立宪；辛亥革命爆发。
冯如制成中国第一架飞机；中国人自己摄制的电影《定军山》首映成功，中国电影开始起步；清末新政。
孙中山阐发“三民主义”。
——摘编自中国社会科学院历史研究所《中国历史年表》
从表中提取各领域相互关联的历史信息，自拟论题，并对所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）
高三历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
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阅读材料，完成下列要求。
材料：现代中国，既与世界文明同频共振，亦与古老的文化传统血脉相连。回望历史，灾难和战争从来没有停止过。但是，中华民族每一次都能在废墟中浴火重生，进而延续与开创生机盎然的文明形态。从根本上来说，这源于中华文明对于世界文明的兼容并包、反思互鉴。由今视之，在五千多年的发展历史中，两次最为畫大的文化事件，塑造了中国多元一体的文明样貌、促成了中华民族的伟大复兴。其一是公元一世纪时印度佛教文化的传入，其二是近世以来西方现代文化的传入。
——摘编自林雅华《“一带一路”的历史文化内涵》
阅读材料，从中提取相关历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。）
高三历史论述题困难题查看答案及解析
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阅读材料，完成下列要求。
（材料 ）的确，18世纪后半叶到19世纪中叶，西方世界的旧日秩序完全为民主政体的国家取而代之。这一巨大变化，其历史意义不下于2000年前几个主要文明系统的出现。更可注意者，与这一革命浪潮几乎同步进行的巨大变化，乃是近代科学与近代工业生产的开展。西方发生的这些大事，又将伴随资本主义与帝国主义的侵入亚洲与非洲，引发了西方列强对于东方古老秩序的冲击。后者彻底的质变，也将在19至20世纪进行。
——摘自许倬云《历史大脉络》
请评述上述有关西方崛起的观点。
（要求：结合世界近代史和中国近代史的史实，围绕材料中的一种或多种观点展开评论；观点明确，史论结合，史实准确。）
高三历史论述题困难题查看答案及解析
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阅读材料，完成下列要求。
材料一：
唐朝对外主要交通路线图
19世纪后期英国海外贸易示意图
材料二：历史是由人创造的，但这并不意味着人有能力任意改变历史。历史发展具有一定的惯性，在人没有创造出强于历史惯性的力量之前，历史将沿着既有的轨道发展。这就是为什么当一个帝国或超级大国衰落后，其衰落时间都在百年以上，很少有在半个世纪内就重振雄风的现象。大清帝国、大英帝国、俄罗斯的衰落都摆脱不了这种历史惯性。21世纪的美国人是否有能力顶住历史的惯性，不让美国长期衰落下去，这是美国人面临的历史考验。未来十年，历史的惯性有利于中国的崛起，中国能否借助这个惯性加速崛起则取决于我们这代中国人了。
——阎学通《历史的惯性：未来十年的中国与世界》
（1）根据材料一及所学知识，分别说明两幅图所反映的历史现象及产生的原因。
（2）据材料二并结合所学知识，概括材料二中“大清帝国的衰落摆脱不了这种历史的惯性”具体原因；并指出20世纪70年代美国是如何顶住这种衰落的“历史惯性”的。
高三历史材料分析题困难题查看答案及解析
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（12 分）阅读材料，完成下列要求。
材料
时间
14 世纪—16 世纪 欧洲大学
10 世纪—13 世纪 中国书院
课程教学
主要内容
文法、文学、历史
（1）基本教材：儒家经典著作。
（2）重要读物：理学大师著作、讲义、语录、注疏；史学著作包括《左传》《汉书》等；诗词教材包括《诗经》《楚辞》等。
（3）其他：治民、讲武、水利、算数等学科，但比例很少，不如儒经地位高。
文法
辩证法
算术
几何学、地理学
天文学、力学
音乐
提取材料信息并结合所学知识，概括 14—16 世纪欧洲大学与 10—13 世纪中国书院的课程设置的差异并简要分析其原因。高三历史综合题困难题查看答案及解析
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（12分）阅读材料，完成下列要求。
时间
14世纪—16世纪 欧洲大学
10世纪—13世纪 中国书院
课程
教学
主要
内容
文法、文学、历史
（1）基本教材：儒家经典著作。
（2）重要读物：理学大师著作、讲义、语录、注疏；史学著作包括《左传》《汉书》等；诗词教材包括《诗经》《楚辞》等。
（3）其他：治民、讲武、水利、算数等学科，但比例很少，不如儒经地位高。
文法
辩证法
算术
几何学、地理学
天文学、力学
音乐
提取材料信息并结合所学知识概括14—16世纪欧洲大学与10—13世纪中国书院的课程设置的差异并简要分析其原因。
高三历史综合题极难题查看答案及解析
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阅读材料，完成下列要求。
材料十九世纪末至二十一世纪初中外经济领域历史事件简表
时间
世界
中国
十九世纪末二十世纪初
第二次工业革命基本完成，主要资本主义国家进入帝国主义阶段。
列强加紧对中国资本输出，掀起瓜分中国狂潮，美国提出“门户开放”政策。
二十世纪二三十年代
资本主义世界发生经济大危机，美国罗斯福总统实施“新政”；苏联形成斯大林体制，工业化基本完成。
国民政府进行国民经济建设运动、新生活运动，推进“币制改革”。
二十世纪四十至六十年代第三次科投革命开始
主要资本主义国家大规模推行国家垄断资本主义；苏联进行社会主义改革。
社会主义制度基本建立；“一五计划”提前超额完成，奠定了工业化的初步基础；开始探索社会主义建设道路，有成就有曲折。
二十世纪七八十年代
经济全球化与经济区域化已经成为世界两大趋势；欧洲共同体影响力增强。
中国经济焕发活力，经济体制改革与对外开放相得益彰，取得了举世瞩目的成就，社会主义现代化建设日新月异。
二十世纪末二十一世纪初
世界贸易组织成立，经济全球化趋势加强；欧洲联盟成立，欧元问世，世界经济区城集团化发展迅猛。
加入世界贸易组织，社会主义市场经济体制初步形成。
从表中提取相互关联的中外历史信息自拟论题，并结合所学知识对所拟论题进行简要阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）
高三历史论述题中等难度题查看答案及解析
提取材料信息并结合所学知识，概括 14—16 世纪欧洲大学与 10—13 世纪中国书院的课程设置的差异并简要分析其原因。