一个学习小组利用同一块木板，测量了小车从不同高度下滑的时间，他们得到如下数据：下列说法错误...

一个学习小组利用同一块木板，测量了小车从不同高度下滑的时间，他们得到如下数据：

下列说法错误的是(　　)

A. 当h＝50 cm时，t＝1.89 s　　 B. 随着h逐渐升高，t逐渐变小

C. h每增加10 cm，t减小1.23 s　　 D. 随着h逐渐升高，小车的速度逐渐加快

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在实验课上，小亮利用同一块木板测得小车从不同高度与下滑的时间的关系如下表：

下列结论错误的是（ ）

A. 当时，约秒

B. 随高度增加，下滑时间越来越短

C. 估计当时，一定小于秒

D. 高度每增加了，时间就会减少秒

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在实验课上，小亮利用同一块木板测得小车从不同高度与下滑的时间的关系如下表：

下列结论错误的是（ ）

A. 当时，约秒

B. 随高度增加，下滑时间越来越短

C. 估计当时，一定小于秒

D. 高度每增加了，时间就会减少秒

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某学习小组做了一个实验：从一幢100 m高的楼顶随手放下一只苹果，测得有关数据如下：

则下列说法错误的是（ ）

A. 苹果每秒下落的路程越来越长　　 B. 苹果每秒下落的路程不变

C. 苹果下落的速度越来越快　　 D. 可以推测，苹果落到地面的时间不超过5秒

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某班7个学习小组人数如下：5，5，6，x，7，7，8。已知这组数据的平均数为6，则下列说法错误的是（    ）

A．x=4           B．众数是5和7        C．中位数是6         D．众数是7

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（2014•平谷区一模）在某次活动课中，甲、乙两个学习小组于同一时刻在阳光下对校园中一些物体进行了测量．下面是他们通过测量得到的一些信息：如图1，甲组测得一根直立于平地，长为80cm的竹竿的影长为60cm．如图2，乙组测得学校旗杆的影长为900cm．则旗杆的长为（　 ）

A.900cm　　 B.1000cm　　 C.1100cm　　 D.1200cm

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为了解某校学生的身高情况，随机抽取该校若干名学生测量他们的身高，已知抽取的学生中，男生、女生的人数相同，利用所得数据绘制如下统计图表：

请根据以上图表提供的信息，解答下列问题：

（1）在女生身高频数分布表中：=　　　　 ，=　　　　 ，=　　　　 ；

（2）补全男生身高频数分布直方图；

（3）已知该校共有女生400人，男生380人，请估计身高在165≤<170之间的学生约有多少人.

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某班实行小组量化考核制,为了了解同学们的学习情况,王老师对甲、乙两个小组连续六周的综合评价得分进行了统计,并将得到的数据制成如下的统计表:

(1)请根据上表中的数据完成下表.(注:方差的计算结果精确到0.1)

(2)根据综合评价得分统计表中的数据,请在图中画出甲、乙两组综合评价得分的折线统计图.

(3)由折线统计图中的信息,请分别对甲、乙两个小组连续六周的学习情况进行简要评价.

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某学校为了解学生的课外阅读情况，随机抽取了50名学生，并统计他们平均每天的课外阅读时间／(单位：min)，然后利用所得数据绘制成如下不完整的统计图表．

根据图表中提供的信息，回答下列问题：

(1)a＝_____，b＝_____；

(2)将频数分布直方图补充完整；

(3)若该校共1 000名学生，估计有多少学生平均每天的课外阅读时间不少于50min?

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某老师为了了解学生周末利用网络进行学习的时间，在所任教班级随机调查了10名学生，其统计数据如下表：

则这10名学生周末利用网络进行学习的平均时间是　　　　　　　

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