用四个培养皿在表中所示条件下培养大肠杆菌（除研究因素外，其它条件都相同），培养 36小时后获得如下结果，能说明维生素可以促进大肠杆菌繁殖的是（ ）
A.Ⅰ和Ⅱ B.Ⅱ和Ⅲ C.Ⅱ D.Ⅱ和Ⅳ
八年级生物单选题中等难度题
用四个培养皿在表中所示条件下培养大肠杆菌（除研究因素外，其它条件都相同），培养 36小时后获得如下结果，能说明维生素可以促进大肠杆菌繁殖的是（ ）
A.Ⅰ和Ⅱ B.Ⅱ和Ⅲ C.Ⅱ D.Ⅱ和Ⅳ
八年级生物单选题中等难度题
用四个培养皿在表中所示条件下培养大肠杆菌（除研究因素外，其它条件都相同）,培养36小时后获得如下结果，能说明维生素可以促进大肠杆菌繁殖的是（ ）
| 培养皿 | 培养基 | 温度 | 培养皿上的菌落数 |
| I | 琼脂、糖类 | 30℃ | 35 |
| Ⅱ | 琼脂、糖类、维生素 | 30℃ | 250 |
| Ⅲ | 琼脂、维生素 | 30℃ | 0 |
| Ⅳ | 琼脂、糖类、维生素 | 25℃ | 150 |
A.Ⅱ B.Ⅱ和Ⅲ C.I和Ⅱ D.Ⅱ和Ⅳ
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用四个培养皿在表中所示条件下培养大肠杆菌（除研究因素外，其它条件都相同），培养 36小时后获得如下结果，能说明维生素可以促进大肠杆菌繁殖的是（ ）
A.Ⅰ和Ⅱ B.Ⅱ和Ⅲ C.Ⅱ D.Ⅱ和Ⅳ
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用三种不同的培养基(1mL)培养大肠杆菌,培养36小时后获得的结果如下。能说明维生素可以促进大肠杆菌生长的是
| 培养皿 | 培养基 | 培养皿上的菌落数 |
| I | 琼脂、糖类 | 35 |
| Ⅱ | 琼脂、糖类、维生素 | 250 |
| Ⅲ | 琼脂、维生素 | 0 |
A.I和Ⅱ B..Ⅱ和Ⅲ C.I和Ⅲ D.Ⅱ
八年级生物单选题简单题查看答案及解析
在A、B、C三个培养皿中，加入不同成分的培养基，分别接种等量的大肠杆菌，置于适宜的条件下培养．一段时间后统计各培养皿中的菌落（如表）实验结果中能说明大肠杆菌生活需要维生素的是（ ）
| 培养皿 | 培养基成分 | 培养皿中的菌落 |
| A | 琼脂和糖类 | 35 |
| B | 琼脂、糖类和维生素 | 250 |
| C | 琼脂和维生素 | 0 |
A．培养皿A和B
B．培养皿B
C．培养皿B和C
D．培养皿A和C
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大蒜是很好的营养品，它的营养价值高于人参，位列保健品之首；除含有较多的蛋白质、糖及维生素c和钙、铁等无机盐外，通常人们认为大蒜具有抑菌作用。大蒜真的能抑制细菌的生长和繁殖吗？某生物小组利用大肠杆菌在无菌条件下做了如下探究实验：请帮助他们完成下面的实验方案。
（1）提出问题：大蒜真的能抑制细菌的生长和繁殖吗？
（2）作出假设：_____。
（3）制订和实施计划：
①实验准备：取大小相等的10片滤纸片，5片浸泡于大蒜滤液中，5片浸泡于无菌水中备用；将接种了等量大肠杆菌的10个培养基平均分成甲、乙两组。
②实验操作过程:
| 甲组 | 乙组 | |
| 实验操作 | 取浸有大蒜滤液的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内 | 取浸有无菌水的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内 |
| 培养条件 | 在37℃恒温培养箱中培养24小时 | |
| 实验现象 | 滤纸片周围0.5cm（平均值）范围内没有大肠杆菌生长 | 滤纸片周围有大肠杆菌生长 |
（4）根据实验现象，可以得出的结论是_____。
（5）表达与交流：
①该实验的变量是_____。
②乙组在实验中的作用是_____。
③每组使用了5个培养基，实验结果取平均值，这样做的目的是_____。
④大肠杆菌与酵母菌相比，没有_____，属于原核生物。大肠杆菌的生殖方式是_____。它代谢强度高，繁殖速度快，因此常被用作实验材料。
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为了探究甲、乙两种抗生素对a细菌的影响，研究人员先进行预实验，将a细菌接种到已消毒的培养基上，加盖培养24小时，结果如下表。
| 组别 | 处理方法 | 温度 | 现象 |
| A | 接种a细菌 | 10℃ | 没有出现菌落 |
| B | 40℃ | 出现大量菌落 | |
| C | 70℃ | 出现个别菌落 |
在预实验基础上，研究人员进一步做如下实验﹣﹣取6个装有灭菌培养基的培养皿，在每个培养皿中接种a细菌后，将培养皿均分成D、E两组。D组培养皿放置4片浸润抗生素甲的灭菌滤纸片；E组培养皿放置4片浸润抗生素乙的灭菌滤纸片。加盖培养24小时。实验现象如下图。
分析上述资料，回答问题。
（1）上述预实验目的是___。为减少偶然性对实验的影响，预实验中，每组均应设置___。
（2）D组和E组的实验温度应设置为___，所研究的实验变量是___。为了控制滤纸片这个无关变量，请为D、E组增加一组对照实验，其步骤至少应该包括：___。（选填序号）
①取1个培养皿；②取3个培养皿；③接种a细菌；④不接种细菌；⑤放置浸润蒸馏水的灭菌滤纸片；⑥不放置灭菌滤纸片；⑦10℃培养；⑧40℃培养；⑨70℃培养
（3）分析实验结果，能抑制a细菌的是___，判断理由是___。
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通常人们认为大蒜具有抑菌作用。大蒜真的能抑制细菌的生长和繁殖吗？某生物小组利用大肠杆菌在无菌条件下做了如下实验：实验准备：取等大的10片滤纸片，5片浸泡于大蒜滤液中，5片浸泡于无菌水中备用；将接种了等量大肠杆菌的10个培养基平均分成甲、乙两组。实验操作如下：
| 甲组 | 乙组 | |
| 实验操作 | 取浸有大蒜滤液的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内 | 取浸有无菌水的滤纸片分别放 在5个培养基的相应区域内 |
| 培养条件 | 在37℃恒温培养箱中培养24小时 | |
| 实验现象 | 滤纸片周围0.5cm（平均值）范围内没有滤纸片周围有大肠杆菌生长 | 滤纸片肠杆菌生长 |
根据上述实验回答下列问题：
（1）该实验的变量是___________。
（2）乙组在实验中的作用是___________。
（3）每组使用了5个培养基，实验结果取平均值，这样做的目的是___________。
（4）根据实验现象，可以得出的结论是______________________。
（5）大肠杆菌的生殖方式是___________。它代谢强度高，繁殖速度快，常被用作实验材料。
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为了探究外界因素对种子萌发的影响，某同学在四只培养皿内分别铺上相同的纸巾，再在上面分别放上等量饱满的、大小相似的大豆种子，然后放在不同的条件下培养，结果如下表。
| 培养皿编号 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 场所 | 阳光下 | 阳光下 | 黑暗中 | 阳光下 |
| 温度（℃） | 20 | 20 | 20 | 5 |
| 纸巾干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 潮湿 |
| 发芽率 | 90% | 0 | 90% | 0 |
请据表回答：
（1）上表的实验设计共包含了 组对照实验。
（2）在培养皿中放入一定数量的种子而不是1粒种子，其目的是 。
（3）通过上述实验，应得出的结论是 会影响种子的萌发。
（4）幼苗是由种子的 发育而来，若加入适量的营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是_____ 组。
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在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个培养皿中，加入不同成份的培养基，分别接种等量的大肠杆菌，置于适宜条件下培养一段时间后，统计各培养皿中的菌落数（见下表）．实验结果最能说明大肠杆菌生长需要糖类的实验方案是选择（ ）
| 培养皿 | 培养成分 | 培养皿中的菌落数 |
| Ⅰ | 琼脂、糖类 | 35 |
| Ⅱ | 琼脂、糖类和维生素 | 250 |
| Ⅲ | 琼脂、维生素 | 0 |
A. 培养皿Ⅰ和Ⅲ B. 培养皿Ⅰ和Ⅱ C. 培养皿Ⅲ和Ⅱ D. 无法对照
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在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个培养皿中,加入不同成分的培养基,分别接种等量的大肠杆菌,置于适宜条件下培养一段时间后,统计各培养皿中的菌落数(见下表)。
实验结果能说明大肠杆菌生长需要糖类的是( )
A. 培养皿Ⅰ和Ⅲ B. 培养皿Ⅱ C. 培养皿Ⅰ和Ⅱ D. 培养皿Ⅱ和Ⅲ
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