在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中：
（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装成如图所示的装置图。请你指出该装置中的两处错误或不妥之处：
①_____________________________
②_______________________________
（2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验。图中是他在实验中得到的.-条纸带，图中相邻两计数点的时间间隔为
，由图中的数据可算得小车的加速度
为____________
。（结果保留两位有效数字）
（3）为保证绳子对小车的拉力约等于小盘和重物的总重力
，小盘和重物的质量
与小车的质量
应满足的关系是________________
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用图所示装置探究“加速度与力、质量的关系”的实验中：
（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图1所示．请你指出该装置中四个错误或不妥之处：
A
B
C
D ．
（2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验．图2是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0．1s，由图中的数据可算出小车的加速度a为 m/s2．
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在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：
（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装成如图所示。请你指出该装置中的错误或不妥之处（至少两处）： ； 。
（2）改正实验装置后，当M与m的大小关系满足 时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力。
（3）一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定，探究加速度与质量的关系，以下做法正确的是______。
| A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上 |
| B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 |
| C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源 |
| D．求小车运动的加速度时,可用天平测出盘及盘中的砝码质量m以及小车质量M，直接用公式求出 |
（4）在“探究加速度与合外力关系”时，作出了如图所示的（a）、（b）图象，图（a）中三线表示实验中小车的___________不同；图（b）中图线不过原点的原因是__________________。
（5）图乙是上述实验打出的一条纸带，已知打点计时器的打点周期是0．02s，结合图中给出的数据，求出小车运动加速度的大小为______m/s2，并求出纸带中P点瞬时速度大小为______m/s（计算结果均保留2位有效数字）
（6）该同学在实验中保持拉力不变，得到了小车加速度随质量变化的一组数据，如下表所示，请你在答题纸上的坐标纸中选择合适刻度并画出能直观反映出加速度与质量关系的图线。从图线中可得出当F不变时，小车加速度与质量之间的关系是______________。
| 实验次数 | 加速度 | 小车与砝码总质量 | 小车与砝码总质量的倒数 |
| 1 | 0．31 | 0．20 | 5．0 |
| 2 | 0．25 | 0．25 | 4．0 |
| 3 | 0．21 | 0．30 | 3．3 |
| 4 | 0．18 | 0．35 | 2．9 |
| 5 | 0．16 | 0．40 | 2．5 |
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| 实验次数 | 加速度 a/（m/s2） | 小车与砝码总质量m/kg | 小车与砝码总质量的倒数m-1/kg-1 |
| 1 | 0.31 | 0.20 | 5.0 |
| 2 | 0.25 | 0.25 | 4.0 |
| 3 | 0.22 | 0.30 | 3.3 |
| 4 | 0.18 | 0.35 | 2.9 |
| 5 | 0.16 | 0.40 | 2.5 |
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| 实验次数 | 加速度 a/（m/s2） | 小车与砝码总质量m/kg | 小车与砝码总质量的倒数m-1/kg-1 |
| 1 | 0.31 | 0.20 | 5.0 |
| 2 | 0.25 | 0.25 | 4.0 |
| 3 | 0.22 | 0.30 | 3.3 |
| 4 | 0.18 | 0.35 | 2.9 |
| 5 | 0.16 | 0.40 | 2.5 |
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| 实验序号 | 加速度 | 小车与砝码总质量（m/kg） | 小车与砝码总质量的倒数（m-1/kg-1） |
| 1 | 0.31 | 0.20 | 5.0 |
| 2 | 0.30 | 0.25 | 4.0 |
| 3 | 0.22 | 0.30 | 3.3 |
| 4 | 0.18 | 0.35 | 2.9 |
| 5 | 0.16 | 0.40 | 2.5 |
| 6 | 0.14 | 0.45 | 2.2 |
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在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：
（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装成如图所示．请你指出该装置中两处错误或不妥之处：
①________；
②________。
（2）为保证绳子对小车的拉力约等于沙桶和沙子的重力mg，则沙桶和沙子的质量m与小车的质量M应满足的关系是：_______________________。
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在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中：
（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装成如图所示的装置图。请你指出该装置中的两处错误或不妥之处：
①_____________________________
②_______________________________
（2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验。图中是他在实验中得到的.-条纸带，图中相邻两计数点的时间间隔为，由图中的数据可算得小车的加速度为____________ 。（结果保留两位有效数字）
（3）为保证绳子对小车的拉力约等于小盘和重物的总重力，小盘和重物的质量与小车的质量应满足的关系是________________
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在探究“加速度与力、质量的关系”实验中：
(1)某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图所示。请你指出该装置中的两处错误或不妥之处：__________________、___________________。
(2)他想用砂桶的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为下列哪些说法是正确的（__________）
A.要平衡摩擦力
B.实验时不需要平衡摩擦力
C.砂桶的重力要远小于小车的总重力
D.实验进行时应先释放小车再接通电源
(3)用打点计时器打出的一条纸带，A、B、C、D、E为我们在纸带上所选的记数点，相邻计数点间的时间间隔为0.1s，各点间的距离如图下所示，则在打D点时，小车的速度为___________m/s，并可求得小车的加速度大小为__________m/s2，若当交流电的实际频率小于50Hz时，仍按50Hz计算，则测量的加速度值比真实的加速度值_________（填“偏大”“偏小”“不变”）。
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在探究“加速度与力、质量的关系”实验中：
(1)某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图所示。请你指出该装置中的两处错误或不妥之处：__________________、___________________。
(2)他想用砂桶的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为下列哪些说法是正确的（__________）
A.要平衡摩擦力
B.实验时不需要平衡摩擦力
C.砂桶的重力要远小于小车的总重力
D.实验进行时应先释放小车再接通电源
(3)用打点计时器打出的一条纸带，A、B、C、D、E为我们在纸带上所选的记数点，相邻计数点间的时间间隔为0.1s，各点间的距离如图下所示，则在打D点时，小车的速度为___________m/s，并可求得小车的加速度大小为__________m/s2，若当交流电的实际频率小于50Hz时，仍按50Hz计算，则测量的加速度值比真实的加速度值_________（填“偏大”“偏小”“不变”）。
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