用如图所示的装置做“研究两个互成角度的共点力的合成规律”实验,主要步骤是:
①在水平桌面上放一方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
②用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点,在橡皮条的另一端系上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;
③用两个弹簧秤分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,橡皮条与细绳的结点到达某一位置O,记下O点的位置及两个弹簧秤的示数F1和F2;
④只用一个弹簧秤钩住绳套拉橡皮条,使橡皮条与细绳的结点到达O点,读出弹簧秤的示数F,记下F的方向;
⑤按照选好的标度,以O点为起点分别作出力F1、F2和F的图示,连接F1、F以及F2、F矢量的末端:
⑥研究作出图形的形状,得出结论。回答下列问题:
(1)步骤③中遗漏的重要操作是_____。
(2)步骤④中伸长到O点的理由是_____。
(3)某次实验中,弹簧秤的指针位置如图所示,该弹簧秤的示数为_____N。
(4)在本实验中,采取下列哪些方法较为合理_____。
A.尽量增大两个分力F1、F2间的夹角 B.拉橡皮筋的细绳尽量短一些
C.实验中,弹簧秤必须与木板平行 D.读数时,视线要正对弹簧秤刻度
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用如图所示的装置做“研究两个互成角度的共点力的合成规律”实验,主要步骤是:
①在水平桌面上放一方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
②用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点,在橡皮条的另一端系上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;
③用两个弹簧秤分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,橡皮条与细绳的结点到达某一位置O,记下O点的位置及两个弹簧秤的示数F1和F2;
④只用一个弹簧秤钩住绳套拉橡皮条,使橡皮条与细绳的结点到达O点,读出弹簧秤的示数F,记下F的方向;
⑤按照选好的标度,以O点为起点分别作出力F1、F2和F的图示,连接F1、F以及F2、F矢量的末端:
⑥研究作出图形的形状,得出结论。回答下列问题:
(1)步骤③中遗漏的重要操作是_____。
(2)步骤④中伸长到O点的理由是_____。
(3)某次实验中,弹簧秤的指针位置如图所示,该弹簧秤的示数为_____N。
(4)在本实验中,采取下列哪些方法较为合理_____。
A.尽量增大两个分力F1、F2间的夹角 B.拉橡皮筋的细绳尽量短一些
C.实验中,弹簧秤必须与木板平行 D.读数时,视线要正对弹簧秤刻度
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用如图所示的装置做“研究两个互成角度的共点力的合成规律”实验,主要步骤是:
①在水平桌面上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
②用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点,在橡皮条的另一端系上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;
③用两个弹簧秤分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,橡皮条与细绳的结点到达某一位置O,记下O点的位置及两个弹簧秤的示数F1和F2;
④按选好的标度,分别做出力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;
⑤只用一个弹簧秤,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧秤的示数F',记下F'的方向,按同一标度做出这个力F'的图示;
⑥比较力F'和F的大小和方向,得出结论。
回答下列问题:
(1)步骤③中遗漏的重要操作是______________________________。
(2)步骤⑤中遗漏的重要操作是____________________________。
(3)F与F'两力中,方向一定沿AO方向的是____________。
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小张同学在做“探究共点力合成的规律”实验时,主要步骤如下:
①在桌面上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
②用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳套;
③用两个弹簧测力计分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条使之伸长,橡皮条和绳的结点到达某一位置O,记下O点的位置及两个弹簧测力计的示数F1和F2;
④按选好的标度,分别作出F1和F2的图示,并以F1和F2为邻边作平行四边形,画出对角线F,如图所示;⑤只用一个弹簧测力计通过细绳套拉橡皮条,使其与两个弹簧测力计共同作用效果相同,读出弹簧测力计的示数F',记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F'的图示;
⑥通过比较,得出结论.
(1)上述步骤中,有重要遗漏的步骤的序号是_____遗漏的内容是____
(2)步骤⑤中“使其与两个弹簧测力计共同作用效果相同”,其中“效果相同”的含义是_____(选填字母代号)
A.橡皮条拉伸长度相同
B.橡皮条拉伸方向相同
C.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
(3)关于此实验,下列说法中正确的是_____
A.两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条时,它们的夹角必须等于90º,以便算出合力大小
B.在实验中,弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行,且读数时视线要正对弹簧测力计刻度
C.所用的细绳长度越短,实验误差越小
D.在确定细绳的方向时,用铅笔沿着细绳直接画线以确定细绳的方向
(4)在步骤⑥中应比较____和_____的大小和方向,然后得出结论.
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研究两个小球在轨道水平部分碰撞的规律(动量守恒定律):先安装好如图1实验装置,在地上铺一张白纸.白纸上铺放复写纸,记下重锤线所指的位置O.之后的实验步骤如下:
步骤1:不放小球2,让小球1从斜槽上A点由静止滚下,并落在地面上.重复多次,用尽可能小的圆,把小球的所有落点圈在里面,其圆心就是小球落点的平均位置;
步骤2:把小球2放在斜槽前端边缘位置B,让小球1从A点由静止滚下,使它们碰撞.重复多次,并使用与步骤1同样的方法分别标出碰撞后两小球落点的平均位置;
步骤3:用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置M、P、N离O点的距离,即线段OM、OP、ON的长度.
(1)上述实验除需测量线段OM、OP、ON的长度外,还需要测量的物理量有 ________ .
A.A、B两点间的高度差h1
B.B点离地面的高度h2
C.小球1和小球2的质量m1、m2
D.小球1和小球2的半径r
(2)当所测物理量满足 ________________ 时(用所测物理量的字母表示),说明两球碰撞遵守动量守恒定律.如果还满足_________________时(用所测物理量的字母表示),说明两球碰撞发生弹性碰撞.
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研究两个小球在轨道水平部分碰撞的规律(动量守恒定律):先安装好如图1实验装置,在地上铺一张白纸.白纸上铺放复写纸,记下重锤线所指的位置O.之后的实验步骤如下:
步骤1:不放小球2,让小球1从斜槽上A点由静止滚下,并落在地面上.重复多次,用尽可能小的圆,把小球的所有落点圈在里面,其圆心就是小球落点的平均位置;
步骤2:把小球2放在斜槽前端边缘位置B,让小球1从A点由静止滚下,使它们碰撞.重复多次,并使用与步骤1同样的方法分别标出碰撞后两小球落点的平均位置;
步骤3:用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置M、P、N离O点的距离,即线段OM、OP、ON的长度.
(1)上述实验除需测量线段OM、OP、ON的长度外,还需要测量的物理量有 ________ .
A.A、B两点间的高度差h1
B.B点离地面的高度h2
C.小球1和小球2的质量m1、m2
D.小球1和小球2的半径r
(2)当所测物理量满足 ________________ 时(用所测物理量的字母表示),说明两球碰撞遵守动量守恒定律.如果还满足_________________时(用所测物理量的字母表示),说明两球碰撞发生弹性碰撞.
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在研究互成角度的两个共点力的合成实验中,其中的三个实验步骤如下:
(1)在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端两根细线,通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点达到某一个位置O点,在白纸上记下O点和两弹簧测力计的读数F1和F2;
(2)在纸上根据F1和F2的大小,应用平行四边形定则作图求出合力F;
(3)只有一只弹簧测力计通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与用两只弹簧测力计同时拉时相同,记下此时弹簧测力计的读数F′及其方向.
以上三个步骤中均有错误或疏漏:(任选两个填写)
①中是__.
②中是__.
③中是__.
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在研究互成角度的两个共点力的合成实验中,其中的三个实验步骤如下:
①在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端两根细线,通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条,使它与细线的借点达到某一个位置O点,在白纸上记下O点和两弹簧测力计的读数F1和F2;
②在纸上根据F1和F2的大小和方向,根据经验画出合适的线段长度,应用平行四边形定则作图求出合力F;
③只用一只弹簧测力计通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与用两只弹簧测力计同时拉时相同,记下此时弹簧测力计的读数F′及其细线的方向.
以上三个步骤中均有错误或疏漏:
(1)中是 .
(2)中是 .
(3)中是 .
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如图所示,用"碰撞实验器"可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系:先安装好实验装置,在地上铺一张白纸,白纸上铺放复写纸,记下重垂线所指的位置O.接下来的实验步骤如下:步骤1:不放小球2,让小球1从斜槽上A点由静止滚下,并落在地面上.重复多次,用尽可能小的圆,把小球的所有落点圈在里面,其圆心就是小球落点的平均位置;步骤2:把小球2放在斜槽前端边缘位置B,让小球1从A点由静止滚下,使它们碰撞.重复多次,并使用与步骤1同样的方法分别标出碰撞后两小球落点的平均位置;步骤3:用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置M、P、N离O点的距离,即线段OM、OP、ON的长度.
①对于上述实验操作,下列说法正确的是________
A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下
B.斜槽轨道必须光滑
C.斜槽轨道末端必须水平
D.小球1质量应大于小球2的质量
②上述实验除需测量线段OM、OP、ON的长度外,还需要测量的物理量有________.
A.A、B两点间的高度差h1
B.B点离地面的高度h2
C.小球1和小球2的质量
D.小球1和小球2的半径r
③当所测物理量满足表达式______________(用所测物理量的字母表示)时,即说明两球碰撞遵守动量守恒定律.如果还满足表达式______________(用所测物理量的字母表示)时,即说明两球碰撞时无机械能损失.④完成上述实验后,某实验小组对上述装置进行了改造,如图所示.在水平槽末端与水平地面间放置了一个斜面,斜面的顶点与水平槽等高且无缝连接.使小球1仍从斜槽上A点由静止滚下,重复实验步骤1和2的操作,得到两球落在斜面上的平均落点M′、P′、N′.用刻度尺测量斜面顶点到M′、P′、N′三点的距离分别为.则验证两球碰撞过程中动量守恒的表达式为____________(用所测物理量的字母表示).
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如图1所示,用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系:
先安装好实验装置,在地上铺一张白纸, 白纸上铺放复写纸,记下重垂线所指的位置O。
接下来的实验步骤如下:
步骤1:不放小球2,让小球1从斜槽上A点由静止滚下,并落在地面上。重复多次,用尽可能小的圆,把小球的所有落点圈在里面,其圆心就是小球落点的平均位置;
步骤2:把小球2放在斜槽前端边缘位置B,让小球1从A点由静止滚下,使它们碰撞,重复多次,并使用与步骤1同样的方法分别标出碰撞后两小球落点的平均位置;
步骤3:用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置M、P、N离O点的距离,即线段OM、OP、ON的长度。
(1)对于上述实验操作,下列说法正确的是________。
A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下
B.斜槽轨道必须光滑
C.斜槽轨道末端必须水平
D.小球1质量应大于小球2的质量
(2)上述实验除需测量线段OM、OP、ON的长度外,还需要测量的物理量有________。
A.A、B两点间的高度差h1
B.B点离地面的高度h2
C.小球1和小球2的质量m1、m2
D.小球1和小球2的半径r
(3)当所测物理量满足表达式____________(用所测物理量的字母表示)时,即说明两球碰撞遵守动量守恒定律。如果还满足表达式______________(用所测物理量的字母表示)时,即说明两球碰撞是弹性碰撞。
(4)完成上述实验后,某实验小组对上述装置进行了改造,如图2所示。在水平槽末端与水平地面间放置了一个斜面,斜面的顶点与水平槽等高且无缝连接。使小球1仍从斜槽上A点由静止滚下,重复实验步骤1和2的操作,得到两球落在斜面上的平均落点M′、P′、N′。用刻度尺测量斜面顶点到M′、P′、N′三点的距离分别为l1,l2、l3。则验证两球碰撞过程中动量守恒的表达式为___________(用所测物理量的字母表示)。
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