阅读材料，完成下列要求。材料 纽约只有300多年的历史。1626年，荷兰人以价值约24美元...

阅读材料，完成下列要求。

材料　 纽约只有300多年的历史。1626年，荷兰人以价值约24美元的小物件从印第安人手中买下曼哈顿岛辟为贸易站，称之为“新阿姆斯特丹”。1664年，英荷战争结束后，英王查理二世的弟弟约克公爵占领了这块地方，改称纽约。独立战争期间，纽约是乔治·华盛顿的司令部所在地和他就任美国第一任总统的地方，也是当时美国的临时首都。1825年，伊利运河建成通航，以后又兴建了铁路，沟通了纽约同中西部的联系。到19世纪中叶，纽约逐渐成为美国最大的港口城市和国际大都会。1929年10月24日，组约华尔街的股市暴跌，全球经济陷入一片愁云惨雾之中。第二次世界大战以后，纽约市成了主导世界的城市，华尔街是美国财富和经济实力的象征。

——根据李三虎《纽约与广州：一种城市变迁的历史透视》等整理

结合世界史的所学知识，从纽约的历史变迁中提取一个信息，指出它所反映的世界史上的重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的信息及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面。）

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阅读材料，完成下列要求。

材料　 纽约只有300多年的历史。1626年，荷兰人以价值约24美元的小物件从印第安人手中买下曼哈顿岛辟为贸易站，称之为“新阿姆斯特丹”。1664年，英荷战争结束后，英王查理二世的弟弟约克公爵占领了这块地方，改称纽约。独立战争期间，纽约是乔治，华盛顿的司令部所在地和他就任美国第一任总统的地方，也是当时美国的临时首都。1825年，伊利运河建成通航，以后又兴建了铁路，沟通了纽约同中西部的联系。到19世纪中叶，纽约逐渐成为美国最大的港口城市和国际大都会。1929年10月24日，纽约华尔街的股市暴跌，全球经济陷入一片愁云惨雾之中。第二次世界大战以后，纽约市成了主导世界的城市，华尔街是美国财富和经济实力的象征。

——根据李三虎《纽约与广州：一种城市变迁的历史透视》等整理

结合世界史的所学知识，从纽约的历史变迁中提取一个信息，指出它所反映的世界史上的重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的信息及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面。）

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【历史―选修3：20世纪的战争与和平】

阅读材料，完成下列要求。

材料一……由于公海被英国舰队所控制，美国同中欧强国的贸易顺从1914年的一亿六千九百万美元下降到1916年的一百万美元，而在同一时期内美国同协约国的贸易额则从八亿二千四百万美元上升到三十亿美元……录后美国成为协约国的粮库、军火库和银行，并和协约国的胜利发生了直接的利害关系。

——（美）巴巴拉·W塔奇曼《八月炮火》

材料二（威尔逊）认识到，只有在美国帮助某一方赢得这场战争后，它才能在战后的和平会议上发挥主要作用。于是他开始考虑军事介入这场战争并站在协约国一方。

——彼得·I·博斯科《美国人眼中的第一次世界大战》

（1）根据材料一概括美国国际贸易发生的变化。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析威尔逊总统主张军事介入的原因、借口和美国军事介入的主要作用。

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（历史选修3：20世纪的战争与和平）阅读材料，完成下列要求。

材料　 近代西方国家按照荷兰掼例（即荷兰依据自己海军舰炮的射程，确定从陆地起算3海里之外算是“公海”）等做法将领海范囷限制在3海里或12海里以内，但这并未为许多沿海国家所接受。20世纪四五十年代，智利等拉美国家提出200海里领海权主张，1970年智利等8个拉美国家通过《蒙得雄的亚海洋法宣言》，随后21个拉美阒家通过《拉丁美洲国家关于海洋法宣言》，宣布签字国在200海里海域内享有主权和专属经济区的管辖权。1971年举行利马会议，9个拉美国家表明其反对海洋霸权主义的立场和主张。在拉美国家和第三世界国家长期努力下，1982年，联合国制定通过了《联合国海洋法公约》，除美、英、联邦德国和日本等少数国家没有签字外，159个国家与组织在公约上签字。该公约确认国际海底及其自然资源是人类共同继承的财产，规定沿海国家拥有12海里的领海宽度，沿海国家有权建立200海里的专属经济区。

——摘编自张建华《世界现代史（1900—2000>》

（1）依据材料，概括分析近代以来海洋法演变的原因及其特点。

（2）依据材料，分析《联合国海洋法公约》产生的历史意义。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一

1789年以前，所有的出版商一共印刷了大约24000部《百科全书》。至少11500部到了法国读者手中。在18世纪，出版是一种很残酷的生意。正如《百科全书》的出版历史所展现的，出版商们在生意中使用了各种手段：行贿、敲诈、造假账、窃取订购者名录、相互刺探以及建立充满了背叛和密谋的联盟。

　　　　　　　　　　　　　　　 ——摘编[美]达恩顿《启蒙运动的生意-百科全书出版史》

材料二

百日维新的失败是因为新教育未开，新教科书未出。几年后情况就变了，1898-1911年，几乎是新思想、新观念如火如荼的涌现时期，教科书则把它们传播到千家万户，由此推动了近代中国群众性的启蒙高潮的形成。中国近代教科书的出现来自民间，且呈现出明显的商品特性。由于激烈的市场竞争、巨大的商业利益，一些民间书坊在销售教科书上是绞尽脑汁，大肆宣传。这一趋势从19世纪末开始愈演愈烈，在民国初年达到高潮。

　　　　 ——摘编自石鸥《简明中国教科书史》、吴小鸥《中国近代教科书的启蒙价值》

(1)根据材料并结合所学知识，比较法国启蒙运动和中国清末民初社会启蒙的异同。

(2)根据材料并结合所学知识，简评法国《百科全书》和中国近代教科书的出版。

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阅读材料，完成下列要求。

材料1945年是个重要的年代，中外史家多把此年作为划分历史阶段的坐标。荷兰著名历史学家伊恩·布鲁玛说：“1945年是现代世界诞生的时刻：整个20世纪下半叶，乃至直到今天的世界发展脉络，都在这一年里埋下种子。”

我国近年有学者提出异议：不同意以1945年为界将世界史划分为两个阶段，认为“1945年说”不能反映我们这个时代的全貌，这个时代是两种制度（资本主义与社会主义）为主，多种力量从对抗到并存与竞争的时代。1955年冷战格局形成，国际力量对比出现了稳定局势。从20世纪初到1955年间，“战争与革命”是时代主题；从1955年至今，“和平与发展”是时代主题。

——摘编自【荷】伊恩·布鲁玛：《零年：1945，现代世界诞生的时刻》齐涛《世界通史教程》等

从材料中提取一个关于标志年的信息，并结合材料和所学知识加以简要分析。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一：1976年的出口额为68．55亿美元，比上年下降了5．6%。但出口中矿产品比重增加，主要是1973年开始出口石油，从1975年起石油成为出口创汇最多的商品。1953年至1978年我国出口额占世界出口额比重由1．23%下降到0．75%，在世界贸易中所占的位次由第17位后移到第32位。

_____《中国对外贸易的起源与发展》

材料二：有预测说，中国在世界出口中的份额将从1995年的3．7%上升到2005年的6．3%，2000年中国（不包括港澳台地区）在世界商品贸易中出口排名第七，份额为3．9%，进口排名第八，份额为3．4%。美国商会主席曾称:至2005年，中国加入WTO这一事实会推动美国向中国的出口额增加140亿美元。专家称，中国市场的开放具有巨大的吸引力。美国与欧盟的各服务行业供应商都很看重中国市场对今后世界经济发展的影响，已经纷纷表示要进入中国市场或者拓展在中国的业务领域。入世能够拉动中国和各主要贸易伙伴国之间的贸易增长，中国入世会促进中国在国际贸易中份额的大幅度上升。

______《中国为什么要入世》

（1）根据材料一、二，指出改革开放前后中国对外出口贸易的差异，并结合所学知识分析不同的原因。

（2）根据以上材料及所学知识，以某一行业为例，谈谈你对中国加入WTO的认识。

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阅读材料，完成下列要求。

材料中国的历史文献资料丰富。以下为几则历史笔记资料表

——选编白姚继荣《唐宋历史笔记论丛》

阅读上表，请归纳历史笔记的特点，简述你对历史笔记史料价值的认识。（注：史料价值是指史料在历史研究中的作用，因史料种类、来源、形式等不同，其价值也不同。）

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 在近500年来世界历史从分散发展走向整体发展的进程中，西方世界自19世纪初开始占据主导地位，西方秩序主导者的接力棒在西班牙、荷兰、英国、美国之间相互交接。西方主导下的国际秩序基本上是一种“等级体系”。

——摘编自苏长和《从历史维度认识国际秩序的演进》

材料二　 20世纪奉为天条的西方“先进理念”，在21世纪都变成了问题。一是福利制度难以为继，“贪婪的1%”统治“受害的99%”的制度缺陷无法自我修复。二是民主政治制度发生异化，权力制衡、“选举驱动”、政治“媒体化”等使“内斗”加剧。三是国际公信力正在下降，热衷于采用军事手段推行其政治目标，利用货币政策和贸易保护主义极力向外转嫁危机。

——摘编自杨洁勉《西方困境与中国和平发展》

材料三　 21世纪世界秩序需要新的价值理念和制度设计，因此中国首倡人类命运共同体具有一定的必然性。中国发展离不开世界，世界繁荣也需要中国。构建人类命运共同体是中国履行大国责任、顺应世界格局演变的趋势、维护世界和平的必然举措，具有强大的道义力量和坚实的现实基础。

——摘编自任洁《人类命运体：全球治理的中国方案》

（1）根据材料一并结合所学，概述导致西方秩序主导者发生变动的因素及西方主导下的国际秩序的特点。

（2）根据材料二，概括21世纪西方秩序陷入危机的表现。

（3）根据材料三并结合所学，说明中国首倡人类命运共同体的背景。

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阅读材料，完成下列要求。

材料　 某学者将明朝与西欧在17世纪的历史发展状况进行对比，列表如下：

提取两项有关明朝与西欧在17世纪的不同历史发展状况，并结合所学知识予以说明。

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