1939年3月，国民政府军事委员会增设的鲁苏、冀察两个战区成立。国民政府派遣三个军的国军兵...

1939年3月，国民政府军事委员会增设的鲁苏、冀察两个战区成立。国民政府派遣三个军的国军兵力分赴山东、河北，以加强游击战兵力，袭扰、牵制日军配合正面战场。国民政府的这一举措

A. 意图贯彻全面抗战路线

B. 积极应对抗战战略相持的态势

C. 直接推动百团大战开展

D. 开创国民党军队敌后游击先例

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1939年1月7日，蒋介石指示国军各战区军事长官：“应以一部增强被敌占领地区内力量，积极展开广大游击战，以牵制、消耗敌人。”这表明国民政府

A. 加强了与中共的合作

B. 承认了正面战场的失败

C. 适应了战争形势的变化

D. 用游击战取代了运动战

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从1939年初起，国民党政府陆续编写了《游击队调整办法》《游击战纲要》等文件和书籍，分发给各战区、各军事学校，作为研讨游击战的教材；还在南岳举办了游击干部训练班。这表明

A. 国民党重视国军的敌后作战

B. 抗日战争开始进入全面相持阶段

C. 国共两军相互借鉴取长补短

D. 国民党抗战方针发生了根本转折

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从1939年初起，国民党政府陆续编写了《游击队整顿训练大纲》《游击战纲要》等文件和书籍，分发给各战区、各军事学校，用于研讨游击战；还在南岳举办了游击干部训练班。这表明（　　 ）

A．国民党政府放弃了正面战场抗战　

B．当时国共两党加强了军事合作

C．国民党政府认识到敌后游击战的价值

D．国民党抗战战绩卓著

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从1939年初起，国民党政府陆续编写了《游击队整顿训练大纲》《游击战纲要》等文件和书籍，分发给各战区、各军事学校，用于研讨游击战；还在南岳举办了游击干部训练班。这表明

A．国民党政府放弃了正面战场抗战

B．当时国共两党加强了军事合作

C．国民党政府认识到敌后游击战的价值

D．国民党抗战战绩卓著

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从1939年初起，国民党政府陆续编写了《游击队整顿训练大纲》《游击战纲要》等文件和书籍，分发给各战区、各军事学校，用于研讨游击战；还在南岳举办了游击干部训练班。这表明

A. 国民党政府放弃了正面战场抗战

B. 当时国共两党加强了军事合作

C. 国民党政府认识到敌后游击战的价值

D. 国民党抗战战绩卓著

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从1939年初起，国民党政府陆续编写了《游击队整理办法》、《游击队整顿训练大纲》、《游击战纲要》等文件和书籍，分发给各战区、各军事学校，作为研讨游击战的教材；还在南岳举办了游击干部训练班。这表明

A. 国民党放弃正面战场的抵抗

B. 抗日战争开始进入相持阶段

C. 国共两军相互借鉴取长补短

D. 国民政府重视敌后抗日作战

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1939年，中华民国政府重新调整中国抗战军队的战斗序列，划分为12个战区，军队的1/3用于正面战场，1/3进入敌后开展游击战，1/3在后方整训。这一变化表明国民政府

A. 仍以正面战场为主

B. 保存实力准备反攻

C. 重新调整抗日策略

D. 转入战略防御阶段

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（题文）1939年1月，国民党发布国军第二期作战指导方案，强调：“国军应以一部增强被战占领地区内力量，积极开展广大游击战，以牵制消耗敌人”。同时，主要部队配置于铁路要线，“保持现在态势”，“尽量牵制敌人”。这说明国民政府

A. 消极抗战的应对之举

B. 全面抗战的战略构想

C. 对日军力量的新认识

D. 战略战术的适时调整

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1939年1月，国民党发布国军第二期作战指导方案，强调：“国军应以一部增强被战占领地区内力量，积极开展广大游击战，以牵制消耗敌人”。同时，主要部队配置于铁路要线，“保持现在态势”，“尽量牵制敌人”。这说明国民政府

A. 消极抗战的应对之举　　 B. 全面抗战的战略构想

C. 对日军力量的新认识　　 D. 战略战术的适时调整

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