新中国的人民教育，为社会主义事业培育了大量建设人才。下表数据的变化得益于A. 义务教育的普...

新中国的人民教育，为社会主义事业培育了大量建设人才。下表数据的变化得益于

A. 义务教育的普及

B. 国民教育体系的形成

C. 希望工程的推动

D. 科教兴国战略的提出

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1954年，《中华人民共和国宪法》规定公民有受教育的权利。各级各类教育得到了迅速的发展，为广大人民群众创造了各种受教育机会。该时期我国

A. 已经形成完整的国民教育体系　　 B. 建立起新中国人民教育事业

C. 颁布法律普及九年制义务教育　　 D. 已经基本扫除了青壮年文盲

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2001年，中国已基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲，但这远远不能满足现代化建设对人才的需要。加快教育事业的发展，势在必行。2002年中共“十六大”明确提出，教育在现代化建设中，必须摆在优先发展的战略地位。这就体现了教育具有（　　 ）

A、先导性、全局性作用　　 　　　　　　 　 B、历史性作用

C、统筹性作用　　 　　　　　　　　　　　 　 D、阶段性作用

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中国教育事业逐步形成比较完整的国民教育体系是在（　　 ）

A．过渡时期　　　 　　　　　　　　　　　　　　 　 B．全面建设社会主义时期

C．“文革”十年时期　　 　　　　　　　　　　 　 D．改革开放新时期

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下表是新中国1950年和1965年人民教育事业发展情况的统计。对其分析正确的是

A. 国民教育体系逐步形成

B. 制定“百家争鸣”的学术方针

C. 制定“三个面向”的教育方针

D. 职业教育成为学校教育的主体

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上海人民出版社在六十年代出版了《数理化专业中等教育自学丛书》，在1977年多次再版发行，深受广大青年喜爱。该书再版

A. 贯彻了党的“双百方针”

B. 建立了完整的国民教育体系

C. 适应新时期社会建设人才需要

D. 符合了“科教兴国”战略要求

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到1965年，中国教育事业初步形成了比较完整的国民教育体系。取得这一成就的措施不包括

A. 对旧教育进行彻底的改造，确立社会主义新型教育制度

B. 向工农和工农子女“开门”

C. 倡导两种教育制度和两种劳动制度

D. 制定颁布一系列教育法律法规，建立起教育法律法规体系

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下表为1952年新中国对高等院校进行院系调整后的相关数据。这次院系调整的主要原因是

A. 国家急需工业建设人才

B. 改变高等教育的畸形发展局面

C. 照搬苏联高等教育模式

D. 巩固社会主义改造成果

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下表为1952年新中国对高等院校进行院系调整后的相关数据。这次院系调整的主要原因是

A. 国家急需工业建设人才

B. 改变高等教育的畸形发展局面

C. 照搬苏联高等教育模式

D. 巩固社会主义改造成果

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《中国教育改革和发展纲要》指出：“为了实现党的十四大所确定的战略任务……使教育更好地为社会主义现代化建设服务……必须发展教育事业，提高全民族的素质”。此后，中国政府

A. 制定“百家争鸣”的学术方针

B. 初步建立完整的国民教育体系

C. 提出“科教兴国”的发展战略

D. 制定“三个面向”的教育方针

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