下面的国酉名叫《他日相呼》，为我国著名的画家齐白石先生所画。此画的寓意为：美德不是天生的，是教育历练的结果。请回答下列问题：
（1）蚯蚓的身体从前到后由许多形态相似的_____组成。
（2）鸡属于鸟类，鸟类的身体大多呈_____，____变成翼，体表覆羽，体温恒定。
（3）鸡蛔虫是鸡体内常见的一种寄生虫，与人蛔虫相同，鸡蛔虫也属于线形动物。线形动物的主要特征是身体大多细长，虽圆柱形，体表有_____，身体不分节，有口有肛门。
（4）鸡羽虱是鸡身上的另一类寄生虫，它属于节肢动物。因此.可以推测出鸡羽虱的体表有坚韧的_____，其作用是_____和____。
八年级生物综合题中等难度题
下面的国酉名叫《他日相呼》，为我国著名的画家齐白石先生所画。此画的寓意为：美德不是天生的，是教育历练的结果。请回答下列问题：
（1）蚯蚓的身体从前到后由许多形态相似的_____组成。
（2）鸡属于鸟类，鸟类的身体大多呈_____，____变成翼，体表覆羽，体温恒定。
（3）鸡蛔虫是鸡体内常见的一种寄生虫，与人蛔虫相同，鸡蛔虫也属于线形动物。线形动物的主要特征是身体大多细长，虽圆柱形，体表有_____，身体不分节，有口有肛门。
（4）鸡羽虱是鸡身上的另一类寄生虫，它属于节肢动物。因此.可以推测出鸡羽虱的体表有坚韧的_____，其作用是_____和____。
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如图的国画名叫《他日相呼》，为我国著名的画家齐白石先生所画。齐白石老人发现小鸡得到蚯蚓时不会谦让和共享，而是互相争夺，但长大后，得到食物就会互相呼唤，此画的寓意为：美德不是天生的，是教育历练的结果。回答下列问题：
（1）蚯蚓的身体从前到后由许多形态相似的______组成。
（2）鸡属于鸟类，鸟类身体大多呈现______，前肢变成______，体表被______，有发达的______与肺相通提高气体交换效率。
（3）鸡蛔虫是鸡体内常见的一种寄生虫，属于______动物，其主要特征是身体大多呈线形，身体不分节，消化道______（有或无）肛门。
（4）鸡羽虱是鸡身上的另一类寄生虫，它属于节肢动物，因此，可以推测出鸡羽虱的体表有坚硬的______，且______分节。
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如图的国画名叫《他日相呼》，为我国著名的画家齐白石先生所画。齐白石老人发现小鸡得到蚯蚓时不会谦让和共享，而是互相争夺，但长大后，得到食物就会互相呼唤，此画的寓意为：美德不是天生的，是教育历练的结果。回答下列问题：
（1）蚯蚓的身体从前到后由许多形态相似的_____组成。
（2）鸡属于鸟类，鸟类身体大多呈现_____，前肢变成翼，体表被羽毛，体温_____。
（3）鸡蛔虫是鸡体内常见的一种寄生虫，与人蛔虫相同，鸡蛔虫也属于线形动物，线形动物的主要特征是身体_____，呈圆柱形，体表有_____，有口有肛门。
（4）鸡羽虱是鸡身上的另一类寄生虫，它属于节肢动物，因此，可以推测出鸡羽虱的体表有坚韧的_____、_____都分节。
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如图的国画名叫《他日相呼》，原作品为我国著名的画家齐白石先生所画。齐白石老人发现小鸡得到蚯蚓时不会谦让和共享，而是互相争夺。但长大后，得到食物就会互相呼唤，此画的寓意为：美德不是天生的，是教育历练的结果。回答下列问题。
(1)蚯蚓的身体从前到后由许多形态相似的____组成，属于____类群。
(2)鸡属于鸟类，鸟类身体大多呈流线型，前肢变为____，体表被有____，体温____。
(3)鸡蛔虫是鸡体内常见的一种寄生虫，与人蛔虫相同，鸡蛔虫也属于线虫动物，线虫动物的主要特征是身体呈细长的圆柱形，两端逐渐______，体内有完整的______，前端有______，后端有______。
(4)鸡羽虱是鸡身上的另一类寄生虫，它属于节肢动物，因此可以推测出鸡羽虱的体表被有竖韧的____和身体分节，多数体节有分节的____。
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如图的国画名叫《他日相呼》，为我国著名的画家齐白石先生所画。齐白石老人发现小鸡得到蚯蚓时不会谦让和共享，而是互相争夺，但长大后，得到食物就会互相呼唤，此画的寓意为：美德不是天生的，是教育历练的结果。回答下列问题：
（1）蚯蚓的身体从前到后由许多形态相似的______组成。
（2）鸡属于鸟类，鸟类身体大多呈现______，前肢变成______，体表被______，有发达的______与肺相通提高气体交换效率。
（3）鸡蛔虫是鸡体内常见的一种寄生虫，属于______动物，其主要特征是身体大多呈线形，身体不分节，消化道______（有或无）肛门。
（4）鸡羽虱是鸡身上的另一类寄生虫，它属于节肢动物，因此，可以推测出鸡羽虱的体表有坚硬的______，且______分节。
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如图是著名的“巴斯德鹅颈瓶实验”过程示意图，请结合所学知识回答问题。
1864年7月14日，法国科学家巴斯德向世人展示了他的实验结果，证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。今天，我们分析这个实验，会发现实验中包含着许多生物知识，给我们许多启示。请你模拟给出的例子补充两点。
（1）高温可杀死细菌；
（2）细菌可以通过直口瓶颈进入瓶内；
（3）______；
（4）______。
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动物作为绘画艺术中的常客，可助人净化心灵，引人积极向上。齐白石的《虾》寓意淡泊明志，《蛙声十里出山泉》让人无限遐想；宋守友的《九鱼图》象征着吉祥如意；毕加索的《和平鸽》代表着和平温馨；李可染的《孺子牛》俯首孺子不逞强，纯良温驯气轩昂。据此，请分析回答下列问题：
（1）上述作品说明许多动物可以激发人们的创作灵感，反映了生物多样性的直接价值。生物多样性的实质是_____。
（2）虾和鱼都是水生动物，它们都靠_____从水中获取氧气，完成呼吸；二者都属于卵生，且在水中完成发育。但是，虾在发育过程中会出现多次蜕皮现象，原因是_____。
（3）如图的画面中没有蛙，却命名为《蛙声十里出山泉》。其中蕴含的生物学知识是_____。
（4）鸽和牛与上面提到的动物相比，具有更为复杂的结构和生理特征。例如①循环方面：心脏都有四腔，动脉血和静脉血完全分开，因而血液_____能力强；②呼吸方面：都有发达的肺，能独立完成呼吸。而且，鸽还有与肺相通的气囊，使其不论吸气还是呼气，肺内都有_____的空气通过，气体交换效率高。③繁殖方面：都有复杂的行为，如牛的哺乳行为，鸽的_____行为（至少答出两种）。
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我国著名作家叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”。下列关于爬山虎叶片的叙述正确的是（ ）
A. 叶片表皮细胞排列紧密，构成植物的营养组织
B. 气孔位于叶片下表皮，白天全部开放，夜晚全部关闭
C. 叶脉结构构致密，只对叶片起到支待和保持的作用
D. 叶片没有重叠的均匀分布，可以充分利用阳光进行光合作用
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下列哪项不是我国动物资源保护措施（ ）
A. 研究动物行为 B. 就地保护
C. 易地保护 D. 法制教育和管理
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下列哪项不是我国动物资源保护措施（ ）
A.研究动物行为 B.就地保护
C.易地保护 D.法制教育和管理
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