在研究性学习中,某学生列出了下列表格,根据所学知识判断,它应该是对哪一历史概念的解释
A. 人文主义
B. 民主主义
C. 理性主义
D. 人权主义
高二历史单选题简单题
在研究性学习中,某学生列出了下列表格,根据所学知识判断,它应该是对哪一历史概念的解释
A. 人文主义
B. 民主主义
C. 理性主义
D. 人权主义
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在研究性学习中,某学生列出了下列表格,根据所学知识判断,它应该是对哪一历史概念的解释
A. 人文主义
B. 民主主义
C. 理性主义
D. 人权主义
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在研究性学习中,某学生列出了下列表格,根据所学知识判断,它应该是对哪一历史概念的解释
项 目 | 含 义 | 目 的 | 本 质 | 地 位 |
内 容 | 人的思考、 判断 | 保障人的自然权利 | 资产阶级的民主、科学 | 启蒙运动的旗帜 |
方 法 | 人的思考——怎样思考(科学)——思考什么(人的权利) | |||
A. 人文主义 B.民主主义 C.理性主义 D.人权主义
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在历史学习中,我们经常会碰到“历史阐释”、“历史现象”与“历史结论”的区别问题。“历史阐释”是对历史概念进行全面客观地解释,下列与此相符的是( )
A.美德即知识
B.三民主义指的是民族主义、民权主义和民生主义
C.汉朝时期楚辞盛行
D.《石氏星表》是世界上现存最古老的星表
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蒋介石在日记中说:“吾愿死于青天白日之旗下,吾为国民革命而死,吾为三民主义而死,亦即为共产主义而死也。”根据所学知识判断,蒋介石撰写上述日记的时间应该在
A. 1926年前后
B. 1937年前后
C. 1945年前后
D. 1949年前后
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下表列出了中共中央文献研究室编写的《周恩来传》的部分目录,根据所学知识判断,表中的序号“九”应该是
A. 五四风暴
B. 从统一广东到北伐
C. 长征
D. 抗战胜利到双十公告
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根据所学知识判断,下表应该是对哪一个重要概念的解析
项目 | 含义 | 目的 | 本质 | 地位 |
内容 | 人的思考、判断 | 保障人的自然权利 | 资产阶级民主科学 | 启蒙运动的旗帜 |
方法 | 人的思考一一怎样思考(科学)一一思考什么(人的权利) |
A.人文主义 B.民主主义 C.理性主义 D.人权主义
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根据所学知识判断,下表应该是对哪一个重要概念的解析
项目 | 含义 | 目的 | 本质 | 地位 |
内容 | 人的思考、判断 | 保障人的自然权利 | 资产阶级民主科学 | 启蒙运动的旗帜 |
方法 | 人的思考一一怎样思考(科学)一一思考什么(人的权利) | |||
A.人文主义 B.民主主义
C.理性主义 D.人权主义
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某历史课外学习小组在撰写研究性学习论文时,使用了以下历史术语:师夷长技以制夷,中体西用,维新变法,民主共和,民主与科学,马克思主义。据此判断,该小组研究的主题应该是( )
A.发展资本主义 B.反对专制统治
C.反抗外来侵略 D.实行救亡图存
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某历史课外学习小组在撰写研究性学习论文时,使用了以下历史术语:师夷长技以制夷,中体西用,维新变法,民主共和,民主与科学,马克思主义。据此判断,该小组研究的主题应该是( )
A.发展资本主义 B.反对专制统治
C.实行救亡图存 D.反抗外来侵略
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