下列说法中,正确的个数是( )
(1)在频率分布直方图中,中位数左边和右边的直方图的面积相等.
(2)如果一组数中每个数减去同一个非零常数,则这一组数的平均数改变,方差不改变.
(3)一个样本的方差s2=[(x一3)2+(X—3)2+ +(X一3)2],则这组数据总和等于60.
(4)数据的方差为,则数据的方差为.
A.4 B.3 C.2 D.1
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下列说法中,正确的个数是( )
(1)在频率分布直方图中,中位数左边和右边的直方图的面积相等.
(2)如果一组数中每个数减去同一个非零常数,则这一组数的平均数改变,方差不改变.
(3)一个样本的方差s2=[(x一3)2+(X—3)2+ +(X一3)2],则这组数据总和等于60.
(4)数据的方差为,则数据的方差为.
A.4 B.3 C.2 D.1
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下列说法中,正确的个数是( )
(1)在频率分布直方图中,中位数左边和右边的直方图的面积相等.
(2)如果一组数中每个数减去同一个非零常数,则这一组数的平均数改变,方差不改变.
(3)一个样本的方差s2=[(x一3)2+(X—3)2+ +(X一3)2],则这组数据总和等于60.
(4)数据的方差为,则数据的方差为.
A. 4 B. 3 C .2 D. 1
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下列正确的个数是( )
(1) 在频率分布直方图中,中位数左边和右边的直方图的面积相等。
(2) 如果一组数中每个数减去同一个非零常数,则这一组数的平均数改变,方差不改变。
(3)一个样本的方差是s2=1/20[(x一3)2+-(X—3) 2+…+( X一3) 2],则这组数据等总和等
于60.
(4) 数据的方差为,则数据的方差为
A . 4 B. 3 C .2 D . 1
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下列有关命题的说法中错误的是
A. 在频率分布直方图中,中位数左边和右边的直方图的面积相等 .
B. 一个样本的方差是,则这组数据的总和等于60.
C. 在残差图中,残差点分布的带状区域的宽度越狭窄,其模型拟合的精度越差.
D. 对于命题使得<0,则,使.
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给出下列四种说法:
① 3,3,4,4,5,5,5的众数是5,中位数是4,极差是2;
②频率分布直方图中每一个小长方形的面积等于该组的频率;
③频率分布表中各小组的频数之和等于1
④如果一组数中每一个数减去同一个非零常数,则平均数改变,标准差不变
其中说法正确的序号依次是________
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下列说法正确的个数是( )
①一组数据的标准差越大,则说明这组数据越集中;
②曲线与曲线的焦距相等;
③在频率分布直方图中,估计的中位数左边和右边的直方图的面积相等;
④已知椭圆,过点作直线,当直线斜率为时,M刚好是直线被椭圆截得的弦AB的中点.
A.1 B.2 C.3 D.4
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下列说法正确的个数是( )
①一组数据的标准差越大,则说明这组数据越集中;
②曲线与曲线的焦距相等;
③在频率分布直方图中,估计的中位数左边和右边的直方图的面积相等;
④已知椭圆,过点作直线,当直线斜率为时,M刚好是直线被椭圆截得的弦AB的中点.
A.1 B.2 C.3 D.4
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某校高三年级50名学生参加数学竞赛,根据他们的成绩绘制了如图所示的频率分布直方图,已知分数在的矩形面积为,
求:分数在的学生人数;
这50名学生成绩的中位数精确到;
若分数高于60分就能进入复赛,从不能进入复赛的学生中随机抽取两名,求两人来自不同组的概率.
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